Лекция 1. Внедрение фгос по

• Название: Внедрение фгос по
• Дата: 24.11.2022
• Размер: 489.17 Kb.
• Имя файла: Лекция 1.docx
• Тип: Документы; #810539
• страница: 4 из 10

образования, который представлен в виде: – учебного плана, – календарного учебного графика,

– рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), иных компонентов,

– оценочных и методических материалов

(п. 9 ст. 2 Федерального закона № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»).

Определение общих положений ОПОП основной профессиональной образовательной программы

– Определение общей концепции разработки программы

– Формирование характеристики профессиональной деятельности по профессии (специальности)

– Определение нормативно-правовых основ разработки образовательной программы

– Определение требований к поступающим на обучение

– Определение сроков освоения программы и присваиваемых квалификаций

– Определение соответствия профессиональных модулей присваиваемым квалификациям

– Порядок реализации программы среднего общего образования для обучающихся на базе основного общего образования

– Распределение обязательной и вариативной части образовательной программы

Учебный план.

Учебный план организации, реализующей программы СПО, является документом, разрабатываемым образовательной организацией в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ


10
Западно-Сибирский межрегиональный образовательный центр

от 29.12.2012 года и ФГОС СПО по специальности/ профессии (далее – ФГОС), и утверждаемым руководителем образовательной организации.

Учебный план составляется с учётом предложенной структуры в ПООП (раздел 5), корректируется по усмотрению ПОО (Профессиональной образовательной организацией) с учётом специфики образовательной организации.

Учебный план определяет качественные и количественные характеристики образовательной программы:

– объёмные параметры учебной нагрузки в целом, по годам обучения и по семестрам;

– перечень УД, ПМ и их составных элементов (разделов, междисциплинарных курсов, учебной и производственной практик);

– последовательность изучения УД и ПМ;

– виды учебных занятий;

– распределение различных форм промежуточной аттестации по годам обучения и по семестрам;

– объёмные показатели подготовки и проведения государственной итоговой аттестации,

– место проведения демонстрационного экзамена в структуре процедур государственной итоговой аттестации.

При разработке учебного плана важно помнить:

– образовательная организация ежегодно обновляет образовательную программу;

– переутверждение учебных планов в течение учебного года не допускается;

– при реализации среднего общего образования образовательная организация в соответствии со спецификой образовательной программы самостоятельно определяет соответствующий профиль общеобразовательной подготовки;

– объём образовательной нагрузки обучающихся не может превышать 36 академических часов в неделю, включая все виды работы во взаимодействии с преподавателем и самостоятельную работу.

Объём образовательной нагрузки в неделю на одного обучающегося не должен превышать 36 академических часов.

Нагрузка во взаимодействии с преподавателем: по специальностям не менее 70% по профессиям не менее 80%, в т.ч.

– учебные дисциплины и МДК, – учебная и производственная практики, – консультации, – промежуточные аттестации Самостоятельная работа (внеаудиторная):

по специальностям не более 30%

по профессиям не более 20%


11
Западно-Сибирский межрегиональный образовательный центр

(Расчёт ведётся от объёма, отводимого на данный элемент программы в целом.)