|
|
ССП физика 8 класс. Внутренняя энергия (10ч)
Тема: Электромагнитное поле (4 ч.)
Цели раздела: знать основные сведения о физических явлениях, понятиях: электромагнитное поле, действие магнитного поля на проводник с током,
магнитные свойства вещества, электромагнитная индукция; приборов: электромагнит, генераторы, трансформаторы.
Ожидаемый результат: 1. Знают основные понятия: электромагнитное поле, действие магнитного поля на проводник с током, магнитные свойства вещества,
электромагнитная индукция.
2. Применяют полученные знания на практике: знают устройство и принцип действия приборов: электромагнит, генераторы,
трансформаторы.
3. Умеют правильно переводить внесистемные единицы в систему СИ, решать расчетные, качественные и количественные задачи, а
также выполнять задания творческого характера.
Критерии оценивания: формативное (взаимооценивание, рефлексия, устное оценивание, письменное оценивание) и суммативное оценивание.
№
|
Тема
|
Кол
час
|
Основные цели обучения
|
Формы работы
|
Результаты обучения
|
оценивание
|
Весь комплекс составляющих
|
Основные ресурсы
|
Модули обучения
|
55
|
Действие магнитного поля на проводник с током. Электродвигатель. Магнитные свойства вещества. Магнитная запись информации.
|
1
|
- ознакомить учащихся с действием магнитного поля на проводник с током, с проявлением действия силы Ампера;
объяснить учащимся устройство и принцип действия электродвигателя постоянного тока.
|
Беседа исследовательская(Действие магнитного поля на проводник с током) групповая(проблемная ситуация: магнитные свойства вещества) индивидуальная (задания творческого исследовательского характера)
Физический эксперимент: действие магнитного поля на проводник с током. Электродвигатель
|
-Знают основные понятия: магнитное поле, магнитные свойства вещества, магнитная запись информации
-знают, какое действие оказывает магнитное поле на проводник с током
-применяют навыки, необходимые при решении текстовых задач
|
Взаимооценка в группах при постановке физического эксперимента и составлении вывода
Самооценка при работе с текстом и приборами
|
Работа по разноуровневым заданиям на закрепление ,
(минитесты)
Видеофрагмент по эл.учебнику (Магнитные свойства вещества. Магнитная запись информации)
|
Комплект физических приборов,учебник,программное обеспечение.компьютер
ИКТ
|
НП
КМ
ОдО
ИКТ
Лидерство
ТиО
ВО
|
56
|
Электромагнитная индукция. Генераторы.
Трансформаторы.
|
1
|
-Знать основные понятия: электромагнитная индукция.
-знать устройство и принцип действия приборов: генераторы.
трансформаторы.
-применять навыки, необходимые при решении текстовых задач
|
Индивидуальная
Разноуровневые задания,
|
-умеют обсуждать ответы одноклассников
-умеют оценивать одноклассников
- понимают, что им нужно улучшать, делая вывод из оценивания одноклассников
|
Взаимооценка в группах при постановке физического эксперимента и составлении вывода
Самооценка при работе с текстом и приборами
|
Работа по разноуровневым заданиям
(задания творческого характера)
|
учебник,программное обеспечение.компьютер
ИКТ
|
ИП
КМ
ОдО
ИКТ
Лидерство
ТиО
|
57
|
Практическая работа №5 «Взаимодействие магнитов»
|
1
|
-Знать основные понятия: магнитное поле, магнитные свойства вещества.
-Уметь преобразовывать выражения для усвоения понятий: магнитное поле, магнитные свойства вещества.
-Применять навыки, необходимые при решении текстовых задач
|
Групповая (проблемная ситуация: взаимодействие магнитов), индивидуальная (задания творческого исследовательского характера на определение магнитной силы при взаимодействии магнитов)
Физический эксперимент: взаимодействие магнитов
|
-Знают основные понятия: магнитное поле, магнитные свойства вещества.
-Умеют преобразовывать выражения для усвоения понятий: магнитное поле, магнитные свойства вещества.
-Применяют навыки, необходимые при решении текстовых задач
|
Взаимооценка в группах при постановке физического эксперимента и составлении вывода
Самооценка при работе с текстом и приборами
|
Работа по разноуровневым заданиям на закрепление ,
(минитесты)
Видеофрагмент по эл.учебнику (Взаимодействие магнитов.)
|
Комплект физических приборов,учебник,программное обеспечение.компьютер
|
НП
КМ
ОдО
ИКТ
Лидерство
ТиО
ВО
|
58
|
Контрольная работа «Магнитное действие электрического тока»
|
1
|
ЗУН по теме «Магнитное действие электрического тока»
|
Индивидуальная
Разноуровневые задания,
|
ЗУН по теме «Магнитное действие электрического тока»
|
Суммативная оценка
|
Работа по разноуровневым заданиям
(задания творческого характера)
|
учебник,программное обеспечение.компьютер
ИКТ
|
ИП
КМ
ОдО
ИКТ
Лидерство
ТиО
|
Тема: Свойства света (4 ч.)
Цели раздела: знать основные сведения о физических явлениях, понятиях: свет, скорость света, дисперсия света; законов : законы отражения света, законы
преломления света.
Ожидаемый результат: 1. Знают основные понятия: свет, скорость света, дисперсия света; законы: законы отражения света, законы преломления света.
2. Применяют полученные знания на практике: знают как происходит распространение света, Солнечные и Лунные затмения, как строится
изображение в зеркалах.
3. Умеют правильно переводить внесистемные единицы в систему СИ, решать расчетные, качественные и количественные задачи, а
также выполнять задания творческого характера.
Критерии оценивания: формативное (взаимооценивание, рефлексия, устное оценивание, письменное оценивание) и суммативное оценивание.
№
|
Тема
|
Кол
час
|
Основные цели обучения
|
Формы работы
|
Результаты обучения
|
оценивание
|
Весь комплекс составляющих
|
Основные ресурсы
|
Модули обучения
|
59
|
Свет. Скорость света. Источники света. Солнце. Распространение света. Солнечные и Лунные затмения.
|
1
|
- Знание основных понятий и закона прямолинейного распространения света. Объяснение причины возникновения световых явлений в природе Классифицирование источников света. Формирование навыков работы в малых группах.
|
Беседа исследовательская(Свет. Скорость света. Источники света.) групповая(проблемная ситуация: магнитные свойства вещества) индивидуальная (задания творческого исследовательского характера)
Физический эксперимент: распространение света
|
-Знают основные понятия: свет, скорость света, источники света, Солнце, распространение света.
- Знают, как происходят Солнечные и Лунные затмения
-Применяют навыки, необходимые при решении текстовых задач
|
Взаимооценка в группах при постановке физического эксперимента и составлении вывода
Самооценка при работе с текстом и приборами
|
Работа по разноуровневым заданиям на закрепление ,
(минитесты)
Видеофрагмент по эл.учебнику (Солнечные и Лунные затмения)
|
Комплект физических приборов,учебник,программное обеспечение.компьютер
ИКТ
|
НП
КМ
ОдО
ИКТ
Лидерство
ТиО
ВО
|
60
|
Законы отражения света. Плоское зеркало.
|
1
|
-обеспечение в ходе урока повторение основных понятий геометрической оптики, законов распространения, отражения и преломления света; построений изображений в плоском зеркале и изображений, даваемых линзами; развитие мышления учащихся и умения делать выводы, анализировать в ходе решения задач, создания синтез-таблицы, синквейна и обсуждения опытов
|
Индивидуальная
Разноуровневые задания,
|
-Знают основные понятия: свет; законы: законы отражения света
- Знают законы распространения света в плоском зеркале.
-Применяют навыки, необходимые при решении текстовых задач
|
Взаимооценка в группах при постановке физического эксперимента и составлении вывода
Самооценка при работе с текстом и приборами
|
Работа по разноуровневым заданиям
(задания творческого характера)
Видеофрагмент по эл.учебнику (Законы отражения света.)
|
учебник,программное обеспечение.компьютер
ИКТ
|
ИП
КМ
ОдО
ИКТ
Лидерство
ТиО
|
61
|
Сферические зеркала. Построение изображения.
|
1
|
- Обобщение и систематизация знанийо световых явлениях через приемы КМ
ознакомится с закономерностью построения изображения
|
Групповая (проблемная ситуация: взаимодействие магнитов), индивидуальная (задания творческого исследовательского характера на определение магнитной силы при взаимодействии магнитов)
Физический эксперимент: взаимодействие магнитов
|
- знать и различать закономерность хода лучей
2.уметь строить и анализировать изображения
3. применять и систематизировать знания при решении экспериментальных задач
|
Взаимооценка в группах при постановке физического эксперимента и составлении вывода
Самооценка при работе с текстом и приборами
|
Работа по разноуровневым заданиям на закрепление ,
(минитесты)
Видеофрагмент по эл.учебнику (Сферические зеркала.)
|
Комплект физических приборов,учебник,программное обеспечение.компьютер
|
НП
КМ
ОдО
ИКТ
Лидерство
ТиО
ВО
|
62
|
Законы преломления света. Полное отражение света. Спектральное разложение белого света. Дисперсия света. Цвет и свет.
|
1
|
-Формирование понятий и законов отражения, преломления света через применение приемов КМ.
1.выявить закономерность между падающим, отраженным и преломленным лучами и формулировать закон отражения и преломления света.
|
Индивидуальная
Разноуровневые задания,
|
-Знают основные понятия: свет, полное отражение света, дисперсия света; законы: законы преломления света
- Знают законы распространения света в различных средах .
-Применяют навыки, необходимые при решении текстовых задач
|
Взаимооценка в группах при постановке физического эксперимента и составлении вывода
Самооценка при работе с текстом и приборами
|
Работа по разноуровневым заданиям
(задания творческого характера)
Видеофрагмент по эл.учебнику (Законы преломления света. Полное отражение света.)
|
учебник,программное обеспечение.компьютер
ИКТ
|
ИП
КМ
ОдО
ИКТ
Лидерство
ТиО
| |
|
|
Скачать 63.81 Kb.