№
|
Тема
|
Кол
час
|
Основные цели обучения
|
Формы работы
|
Результаты обучения
|
оценивание
|
Весь комплекс составляющих
|
Основные ресурсы
|
Модули обучения
|
63
|
Линзы. Изображения, даваемые линзой. Формула тонкой линзы.
|
1
|
- Расширение и углубление знаний о световых явлениях через взаимообучение в паре и группе.
|
Беседа исследовательская(Изображения, даваемые линзой) групповая(проблемная ситуация: магнитные свойства вещества) индивидуальная (задания творческого исследовательского характера)
Физический эксперимент: распространение света
|
Расширить и углубить знания о световых явлениях.
2.Увидеть и оценить зависимость физических величин в формулах.
3.Применять и анализировать формулы при решении задач
4.Знать, различать и описывать приборы.
|
Взаимооценка в группах при постановке физического эксперимента и составлении вывода
Самооценка при работе с текстом и приборами
|
Работа по разноуровневым заданиям на закрепление ,
(минитесты)
Видеофрагмент по эл.учебнику (Линзы.)
|
Комплект физических приборов,учебник,программное обеспечение.компьютер
ИКТ
|
НП
КМ
ОдО
ИКТ
Лидерство
ТиО
ВО
|
64
|
Оптические приборы. Глаз как оптическая система. Дефекты зрения и способы их исправления. Очки. Микроскоп. Телескоп.
|
1
|
-Знать основные понятия: свет, глаз, близорукость, дальнозоркость.
- Знать устройство и принцип действия очков, микроскопа, телескопа.
-Применять навыки, необходимые при решении текстовых задач
|
Индивидуальная
Разноуровневые задания,
|
-Знают основные понятия: свет, глаз, близорукость, дальнозоркость.
- Знают устройство и принцип действия очков, микроскопа , телескопа, знают виды дефектов зрения,
-Применяют навыки, необходимые при решении текстовых задач
|
Взаимооценка в группах при постановке физического эксперимента и составлении вывода
Самооценка при работе с текстом и приборами
|
Работа по разноуровневым заданиям
(задания творческого характера)
Видеофрагмент по эл.учебнику (Дефекты зрения и способы их исправления.)
|
учебник,программное обеспечение.компьютер
ИКТ
|
ИП
КМ
ОдО
ИКТ
Лидерство
ТиО
|
65
|
Контрольная работа (IV четверть)
|
1
|
ЗУН по теме «Световые явления»
|
Индивидуальная
Разноуровневые задания,
|
ЗУН по теме «Световые явления»
|
Суммативная оценка
|
Работа по разноуровневым заданиям
(задания творческого характера)
|
учебник,программное обеспечение.компьютер
ИКТ
|
ИП
КМ
ОдО
ИКТ
Лидерство
ТиО
|
66
|
Л.р. № 10 «Определение показателя преломления стекла»
|
1
|
-Знать основные понятия: показатель преломления стекла
- Уметь определять показатель преломления стекла
-Способствовать более точному усвоению и закреплению материала, выработке у учащихся необходимых навыков, умений в применении нового материала при определении показателя преломления стекла.
|
Фронтальная (проблемная ситуация: Определение показателя преломления стекла), индивидуальная (задания творческого исследовательского характера при определении показателя преломления стекла)
Физический эксперимент: ход лучей в стекле.
|
-Знать основные понятия: показатель преломления стекла
- Уметь определять показатель преломления стекла
-Применяют навыки, необходимые при решении текстовых задач
|
Взаимооценка в группах при постановке физического эксперимента и составлении вывода
Самооценка при работе с текстом и приборами
|
Работа по рабочим лабораторным тетрадям
|
Комплект физических приборов,учебник,программное обеспечение.компьютер
|
НП
КМ
ОдО
Лидерство
ТиО
ВО
|
67
|
Л.р. № 11 «Получение изображений а помощью линзы»
|
1
|
-Знать основные понятия: показатель преломления стекла
- Уметь определять фокусное расстояние плоской линзы
-Способствовать более точному усвоению и закреплению материала, выработке у учащихся необходимых навыков, умений в применении нового материала при определении фокусного расстояния линзы.
|
Фронтальная (проблемная ситуация: Определение показателя преломления стекла), индивидуальная (задания творческого исследовательского характера при определении показателя преломления стекла)
Физический эксперимент: ход лучей в стекле.
|
-Знают основные понятия: показатель преломления стекла
- Умеют определять фокусное расстояние плоской линзы
-Применяют навыки, необходимые при решении текстовых задач
|
Взаимооценка в группах при постановке физического эксперимента и составлении вывода
Самооценка при работе с текстом и приборами
|
Работа по рабочим лабораторным тетрадям
|
Комплект физических приборов,учебник,программное обеспечение.компьютер
|
НП
КМ
ОдО
Лидерство
ТиО
ВО
|
68
|
Практическая работа № 6 «Световые явления.»
|
1
|
-Знать основные понятия: свет, показатель преломления, фокусное расстояние линзы.
-Уметь преобразовывать выражения для усвоения понятий: показатель преломления, фокусное расстояние линзы
-Применять навыки, необходимые при решении текстовых задач
|
Групповая (проблемная ситуация: взаимодействие магнитов), индивидуальная (задания творческого исследовательского характера на определение магнитной силы при взаимодействии магнитов)
Физический эксперимент: взаимодействие магнитов
|
-Знают основные понятия: свет, показатель преломления, фокусное расстояние линзы.
-Умеют преобразовывать выражения для усвоения понятий: показатель преломления, фокусное расстояние линзы
-Применяют навыки, необходимые при решении текстовых задач
|
Взаимооценка в группах при постановке физического эксперимента и составлении вывода
Самооценка при работе с текстом и приборами
|
Работа по разноуровневым заданиям на закрепление ,
(минитесты)
Видеофрагмент по эл.учебнику (Световые явления.)
|
Комплект физических приборов,учебник,программное обеспечение.компьютер
|
НП
КМ
ОдО
ИКТ
Лидерство
ТиО
ВО
|
Скачать 63.81 Kb.