Ориентирование на местности. Военная топография в допризывной подготовке молодежи Введение
 Скачать 0.5 Mb.
|
§ 1.7.11. Занятие 11Тема занятия: «Ориентирование на местности». Изучаемые вопросы: Сущность и способы ориентирования; Ориентирование на местности без карты. Выполнение обучаемыми контрольного упражнения: «Определение сторон горизонта по компасу». Место проведения занятия: на местности, причем занятие целесообразно проводить в лесу, где нет запоминающихся ориентиров по сторонам горизонта. Материальное обеспечение: компасы - по числу обучаемых (кроме того, желательно, чтобы у каждого обучаемого на всех полевых занятиях был перочинный нож и кусок репшнура длиной 2-3 метра). Выполнение упражнения: группа выстраивается в одну шеренгу (интервал – 5 м), фронтом к югу; по команде инструктора каждый обучаемый достает компас, устанавливает его в горизонтальное положение и разблокирует стрелку; поворачиваясь вместе с компасом, каждый обучаемый должен совместить острие стрелки компаса с нулевой отметкой лимба, встав лицом к северу. В итоге выполнения упражнения, обучаемые должны четко указать все стороны горизонта. Далее инструктор подает команды: «Убрать компасы!», «Налево (направо)!», «За мной бегом марш!» и группа, меняя направление несколько раз, преодолевает 200-300 метров и, выстроившись фронтом в любом направлении за исключением северного, вновь определяет стороны горизонта. Упражнение повторяется 5-6 раз. Выполнение обучаемыми контрольного упражнения: «Определение сторон горизонта по Солнцу и аналоговым часам». Место проведения занятия: на открытой местности. Материальное обеспечение: компасы, аналоговые часы - по числу обучаемых. Выполнение упражнения: группа выстраивается в одну шеренгу (интервал – 5 м), фронтом к Солнцу; каждый обучаемый достает стрелочные часы, приводит их в горизонтальное положение и, повернув часы в горизонтальной плоскости, направляет их часовой стрелкой на Солнце; удерживая часы в этом положении, каждый обучаемый мысленно проводит линию, разделяющую угол между часовой стрелкой и делением «Один час» - это и будет направление на юг (по летнему времени). Инструктору важно напомнить обучаемым: до часа дня делится пополам угол, не пройденный часовой стрелкой, а после часа дня – угол, который она уже прошла. Упражнение целесообразно выполнить дважды в течение часа с интервалом 40-45 минут. Выполнение обучаемыми контрольного упражнения: «Определение сторон горизонта по Солнцу и цифровым часам». Место проведения занятия: на открытой местности. Материальное обеспечение: компасы, цифровые часы - по числу обучаемых. Выполнение упражнения: группа выстраивается в одну шеренгу (интервал – 5 м); каждый обучаемый на горизонтальной поверхности (на земле) рисует окружность диаметром 25-30 см с точкой в центре; затем с внешней стороны окружности со стороны Солнца обучаемый подвешивает на веревочке или шнурке небольшой груз (например, связку ключей) таким образом, чтобы тень от веревочки прошла через центр нарисованной окружности; далее через точку пересечения тени от веревочки с солнечной стороной окружности и центр окружности обучаемый проводит радиус, обозначающий часовую стрелку воображаемых часов; уточнив время по своим часам, обучаемый дорисовывает в окружности деления воображаемого циферблата в соответствие с фактическим временем; далее, как на стрелочных часах, угол между часом дня и нарисованной часовой стрелкой делится пополам. Упражнение целесообразно выполнить дважды в течение часа с интервалом 40-45 минут. Выполнение обучаемыми контрольного упражнения: «Определение сторон горизонта с помощью подручных средств». Место проведения занятия: на местности. Материальное обеспечение: компасы, иголки швейные - по числу обучаемых. Выполнение упражнения: группа выстраивается в одну шеренгу (интервал – 5 м); каждый обучаемый изготавливает из коры или кусочка дерева плоский круглый поплавок диаметром 15-20 мм и толщиной 5-6 мм; сделав неглубокий диаметральный надрез на поплавке, обучаемый аккуратно укладывает иголочку в надрез и опускает поплавок на имеющуюся водную поверхность (любая лужа; вода, налитая в пластмассовую или деревянную емкость; небольшое углубление в земле, выстланное полиэтиленовым пакетом и залитое водой из фляги и т.п.). Далее обучаемые наблюдает, как под действием земного магнетизма иголка повернется и, качнувшись между востоком и западом, расположится острием к северу, а ушком к югу, то есть вдоль силовых магнитных линий Земли. Упражнение целесообразно повторить 2-3 раза в течение занятия. Выполнение обучаемыми контрольного упражнения: «Определение сторон горизонта по местным объектам». Место проведения занятия: на местности. Преподаватель перед занятием намечает маршрут небольшой протяженности (2-3 км), на котором группа должна увидеть муравейники, отдельно стоящие деревья, пни, валуны и камни на открытой местности. Материальное обеспечение: компасы - по числу обучаемых. Выполнение упражнения. Группа проводится по маршруту в колонну по одному. Останавливаясь возле указанных ориентиров, обучаемые определяют по ним стороны горизонта, после чего сверяются с показаниями компаса, определяя степень возможной погрешности. Кроме этого, инструктор рассказывает обучаемым особенности определения сторон горизонта по другим признакам местных объектов. Отметим, что указанные упражнения целесообразно выполнять в рамках одного полевого занятия - последовательно с 1-го по 5-е. |