Ориентирование на местности. Военная топография в допризывной подготовке молодежи Введение

• Название: Военная топография в допризывной подготовке молодежи Введение
• Анкор: Ориентирование на местности
• Дата: 19.10.2022
• Размер: 0.5 Mb.
• Имя файла: Ориентирование на местности.doc
• Тип: Глава; #741596
• страница: 9 из 13

§ 1.7.3. Занятие 3

Тема занятия: «Измерения по карте». Изучаемые вопросы: Определение прямоугольных координат по карте; Определение географических координат по карте.

Выполнение обучаемыми контрольного упражнения: «Определение по карте прямоугольных и географических координат точки».

Материальное обеспечение: Бланк-карты комплексных учебных упражнений по топографии (см. Приложение 3); карандаши, ручки, бумага в клетку, ластики, прозрачные линейки (офицерская линейка, либо транспортир-прямоугольник) – по числу обучаемых.

Выполнение упражнения. Каждому обучаемому выдается бланк-карта. По команде инструктора обучаемые снимают прямоугольные координаты точек от «А» до «И» и географические координаты точек от «А» до «Д» согласно заданию бланк-карты и записывают их на бумаге. Ошибка – не более 100 м в масштабе карты. По готовности ответы сдаются инструктору. На первых занятиях упражнение выполняется в течение 8 минут, однако стремиться необходимо к тому, чтобы обучаемые успешно выполняли упражнение в течение 3 минут.

§ 1.7.4. Занятие 4

Тема занятия: «Измерения по карте». Изучаемые вопросы: Определение азимутов и дирекционных углов; Определение прямоугольных и географических координат по карте.

Выполнение обучаемыми контрольного упражнения: «Составление карточки азимутов». Упражнение предназначено для формирования навыков определения направления движения путем перенесения выбранного направления с карты на местность.

Материальное обеспечение: Бланк-карты комплексных учебных упражнений по топографии (см. Приложение 3); карандаши, ручки, бумага в клетку, ластики, прозрачные линейки – по числу обучаемых.

Выполнение упражнения. Каждому обучаемому выдается бланк-карта. По команде инструктора обучаемые приступают к выполнению упражнения. Для этого:

1. обучаемый находит нанесенный на бланк-карте маршрут, обусловленный заданием;

2. измеряет расстояние по карте между исходной и первой поворотной точками и переводит его значение в метры в соответствие с масштабом;

3. определяет с помощью транспортира дирекционный угол направления от исходной до первой поворотной точки и путем внесения поправки переводит его в магнитный азимут (поправка указывается на полях карты в левом нижнем углу);

4. делает первую запись в блокноте, например: «№1,18° / 800 м», что означает: «Угол между направлением движения и направлением на Север - 18°, расстояние, которое необходимо пройти в этом направлении – 800 м»;

5. следующая запись: «№2, 352° / 560 м» и т.д. на каждой поворотной точке;

6. в итоге обучаемый составляет карточку азимутов.

Расстояния в карточке азимутов может даваться в парах шагов, если движение осуществляется в пешем порядке - для этого полученное количество метров умножается на 0,75 (можно рекомендовать обучаемым считать шаги не парами, а тройками – три шага человека среднего роста соответствуют 2-м метрам). На первых занятиях упражнение выполняется в течение 5 минут, однако стремиться необходимо к тому, чтобы обучаемые успешно выполняли упражнение в течение 3 минут.