Готовые билеты к экзамену по Современному Русскому языку. Первый курс, Журфак.. ЛЛ Билеты СРЯ. Вопросы к экзамену по современному русскому языку введение

• Название: Вопросы к экзамену по современному русскому языку введение
• Анкор: Готовые билеты к экзамену по Современному Русскому языку. Первый курс, Журфак
• Дата: 21.10.2020
• Размер: 0.85 Mb.
• Имя файла: ЛЛ Билеты СРЯ.docx
• Тип: Вопросы к экзамену; #144626
• страница: 4 из 13

6. Язык современных СМИ и языковая норма. Характер и причины произошедших языковых изменений в современных СМИ по сравнению с

языком СМИ советского периода.

СМИ играет важную роль в создании и формировании языковых норм.
Сегодня русский язык переживает процесс усиления демократизации: активизируются употребления жаргонизмов, вульгаризмов, неологизмов и др. из-за условного отсутствия цензуры все эти явления, не входящие в ЛЯ, попадаются и в СМИ.

1. Основными факторами изменения норм словоупотребления и сочетаемости слов следует признать экстралингвистические факторы – смены политического режима в стране, переход на новые экономические отношения;

2. Основными проявлениями изменения норм в СМИ:

• 
  Большой поток новых заимствованных слов
  
• 
  Большое количество неологизмов, заимствованных из разговорной речи, что свидетельствует о сближении разговорной речи и публицистике
  
• 
  Постепенная фразеологизация сочетаний слов, ранее не являвшихся устойчивыми выражениями.
  

Причины изменений языка СМИ

1. Расширился состав участников массовой и коллективной коммуникации - ничего не записывается заранее, больше живых эфиров и каналов, больше людей вовлечено в журналистскую индустрию - речевые особенности, которые транслируют люди на улице, транслируются на всю страну, ибо заранее речи героям не пишутся;

2. Ослабление цензуры;

3. Усиление личностного начала в речи;

4. Расширение сферы спонтанного общения в СМИ - идут новости из прямого включения;

5. Изменение параметров протекания устных форм общения - интерактивность, разговоры в студии, разговоры со зрителем;

6. Изменение популярности жанров - больше синтеза, стирание границ между жанрами;

7. Психологический протест по отношению к бюрократическому языку прошлого - неприятие этого языка, отсюда повышенная значимость стеба и снижение стилистического тона .

7. Концепция «язык – речь» как методологическая основа для

разграничения единиц языка единиц речи. Единицы языка и единицы

речи на разных уровнях языковой структуры. Соотношение между

единицей языка и единицами речи на фонетическом уровне (общее

представление).

Теория языка и речи – Язык представляет собой относительно стабильную систему взаимосвязанных признаков, которая хранится в коллективном сознании говорящих.

Язык – явление физиологическое психическое и социальное одновременно, имеющие коллективное и индивидуальное существование. В языке мы различаем церебрацию (мозговой процесс)-общественная, которая составляет сущность языка, и фонацию (говорение)-индивидуальное.

Язык – Речь

1. 
   Язык – Система средств, с помощью которой осуществляется речемыслительная деятельность; обязательна для всех членов данного этноса; существует постоянно.
   

Речь – Процесс использования языка системы, осуществляемые с помощью органов речевого аппарата; существует в виде высказываний.

2. 
   Язык психичен (то есть происходит в результате психической деятельности мозга)
   

Речь имеет характер: 1) физиологический – фонация, т.е. речевой аппарат, 2)психический – работой речевого аппарата управляет нервная система 3) физический (в результате фонации рождается звук – фон)

3. 
   Язык социален, т.к. этот система социально обусловленных знаков, которые передают социально значимое содержание;
   

Речь социальна по содержанию и индивидуальна по исполнению.

4. 
   Язык относительно стабильная система;
   

Речь динамична и подвижна, именно в ней допустимы отхождения от строго регламентированных норм и традиций.

5. 
   Язык не определяется речью, т.к. языковые единицы существуют независимо от речи;
   

Речь полностью определяется Я., т.к. в речи реализуется только то, что есть в языке.

Фонетика

1. Фонетика как научная дисциплина, как составная часть русистики.

Объект и предмет фонетики. Артикуляционная, акустическая и

перцептивная фонетика.

Термин “Фонетика” понимается в контексте СРЯ в двух значениях: фонетика1 - звуковой состав какого-то языка, и фонетика2 - раздел лингвистики, изучающий звуковой состав и звуковую систему языка.

Объект фонетики (с точки зрения лингвистики) - это звуковые единицы какого-либо языка.

Предмет фонетики - это свойства звукового состава языка. Как я понимаю, свойства звукового состава языка - это способы образования звуков, и все фонетические явления, которые мы проходили. Т.е. предмет фонетики - это фоны, способ их образования и особенности их взаимодействия.

Артикуляционная фонетика классифицирует звуки по характеру их происхождения в речевом аппарате т.е. это классификация звуков на основе физиологических элементов.

Акустическая фонетика описывает систему звуков с точки зрения их физических свойств как звуковой волны, с точки зрения их звучания. Описывает такие характеристики звука как: тембр, высота, длительность, сила.

Перцептивная фонетика изучает восприятие звуков речи человеческими органами слуха. Этот раздел фонетики также связан со способность человека устанавливать связь фонемы, ряда аллофонов и ряда фонов, через которые эта фонема реализуется. Для определения разных фонов как одну фонему.