меня. Вопросы к зачету экзамену понятие культура речи. Предмет и цель курса. Аспекты культуры речи
 Скачать 478.93 Kb.
|
|
В речи происходит тесное взаимодействие стилей. Часто бывает перемещение явлений, возникших в одном стиле, в другой. Например, произношение слов коне’[чн]о, ску[чн]о с орфографическим чн возникло в книжном стиле речи, но с течением времени стало рассматриваться как явление просторечного стиля. Зародившееся в том же книжном стиле произношение бу ло[чн]ая, моло [чн]ая стало так же правомерно в нейтральном стиле, как бу ло[шн]ая и моло [шн]ая. Происходят и обратные процессы. Произношение долгого твердого [ж] в словах дрожжи, можжевельник, жженый ранее рассматривалось как явление просторечного характера, теперь же стало восприниматься как стилистически нейтральное. Необходимо отметить, что колебания в современном произношении имеются, но они занимают сравнительно незначительное место среди огромного количества четких и твердых норм. Эти колебания обычно имеют ту или иную стилистическую мотивировку. Поэтому стоит задача не устранить их, а главное, когда это окажется возможным, суметь ими воспользоваться. 8. Орфографические нормы. Принципы русской орфографии. Орфографические нормы. Орфографические нормы — правила написания слов. Основные орфографические нормы русского языка: 1 ) правила обозначения звуков буквами, 2) правила слитного, дефисного и раздельного написания слов, 3) правила употребления прописных (заглавных) букв, 4) правила переноса слов. 1)Правила обозначения звуков буквами 1.1. Правописание гласных в корне слова. 1.2. Правописание согласных в корне слова. 1.3. Правописание О и Ё после шипящих и Ц. 1.4. Буквы А, И, У после шипящих. 1.5. Правописание И и Ы после Ц. 1.6. Употребление Ь после шипящих. 1.7. Правописание приставок. 1.8. Разделительные Ъ и Ь. 1.9. Н и НН в прилагательных и причастиях. 1.10. Правописание сложных слов. 2) Слитное, раздельное и дефисное написание слов Слитное, раздельное и дефисное написание регулируется традиционным принципом с учетом морфологической самостоятельности единиц. Отдельные слова пишутся преимущественно раздельно, например, отрицательные и неопределенные местоимения с предлогами (не с кем) и некоторые наречия (в обнимку), части слов – слитно или через дефис (ср.: по моему мнению и по-моему). 3) Употребление прописных и строчных букв Употребление прописных и строчных букв регулируется лексико-синтаксическим правилом: с прописной буквы пишутся собственные имена и наименования (МГУ, Московский государственный университет), а также первое слово в начале каждого предложения. Остальные слова пишутся со строчной буквы. 4) Правила переноса слов Правила переноса слов с одной строки на другую: при переносе учитывается, прежде всего, слоговое членение слова, а затем и его морфемная структура: вой-на, раз-бить, а не *во-йна, *ра-збить. Не переносится и не оставляется на строке одна буква слова. Одинаковые согласные в корне слова при переносе разделяются: кас-са. Принципы русской орфографии. Принципы орфографии — эго законы, лежащие в основе правил правописания конкретного языка. Русская орфография основана на трех принципах: морфологическом , фонетическом и традиционном. 1. Морфологический принцип — ведущий принцип орфографии в русском языке. В соответствии с ним морфема (значимая часть слова: корень, приставка, суффикс, окончание) всегда сохраняет единое буквенное написание при наличии произносительных вариантов звуков, входящие в эту морфему: суд — судить, отбыть — отпустить , заказчик — разработчик и др. Отсюда следует, что для правильного написания букв в корне слова нужно подобрать однокоренные слова или изменить форму слова таким образом, чтобы морфема оказалась в сильной позиции: гласные пишутся так же, как под ударением, согласные — так же, как перед гласными или перед р , л, м, н. Сильная позиция четко обозначает трудный для написания фрагмент. Например, безударный звук в слове завещание проверяется однокоренным словом с этим звуком в сильной позиции: завещан Принцип регулирует, в частности, написание непроизносимых согласных в корне: властный проверяется словом власть. Морфологический принцип не отражает позиционных чередований звуков, т.е. их изменения в речи, но допускает проверку. Он позволяет опознавать родственные по значению и одинаковые по структуре и грамматической форме слова. В соответствии с морфологическим принципом пишутся: 1) безударные гласные в корне: дела — дело , правовед — право; 2) звонкие и глухие согласные в корне: улов — уловить, залог — залоги; 3) приставки: до-пуск , до-ход, до-летел; за-долго, за-езд, за-фиксировал; под-куп, подъ-езд, под-ытожить; над-пись, над-кус, над-писал; с-делать, с-купить; 4) суффиксы: соврем-ённ-ый, государств-енн-ый, веществ- енн-ый ; налог-ов-ый, иск-ов-бй; 5) окончания: суд-щм, прав-ом; стро-ит, говор-ит. 2. Фонетический принцип , дополняющий морфологический, предполагает, что написание слова или его части совпадает с произношением. В русском письме представлены единичные орфограммы, следующие фонетическому принципу: 1) правописание приставок, оканчивающихся на -з/-с: разрешить — расследовать, воззвание — восстановление; 2) чередование гласных в корнях и приставках: загар — загореть, рост — расти; розлив — разливать; 3) написание приставок и корней, начинающихся с и после русских твердых приставок: розыск — искать, предыдущий — идущий и др. Фонетический принцип отражает позиционное чередование звуков в одной и той же части слова, поэтому в одной морфеме могут писаться разные буквы. Условия звукового чередования и написания букв необходимо выучить, а также не смешивать написание но морфологическому и фонетическому принципам: потерял — проверочное слово потеря , вытереть — вытирал — гласная и в корне с чередованием пишется перед суффиксом а. 3. Традиционный принцип орфографии наряду с фонетическим носит дополнительный характер. Согласно ему слова пишутся так, как они писались исторически. В таких случаях выбор правильного написания осуществляется не на основе проверки сильной позицией (морфологический принцип) и не объясняется особенностями произношения слова (фонетический принцип). Выбор буквы определяет этимология, т.е. происхождение слова, и традиция написания в прежние исторические эпохи: что , справедливого , здоровье , экзекуция , легитимный и др. В соответствии с традиционным принципом пишутся: ● 1) непроверяемые безударные гласные и согласные в корне слова: анекдот , эксперт , вокзал , ковш, общее , футбол (к этой группе слов относится большинство заимствований); ● 2) буквосочетания -жи-/-ши --в древнерусском языке эти согласные были мягкими, поэтому и писалось после них закономерно; ● 3) буквосочетания -ча-/-ща — исторически данные согласные звуки были твердыми и сопровождались гласной а ; ● 4) прилагательные и местоимения в форме родительного падежа единственного числа: большого , красивого , которого — слышим в, но пишем г; ● 5) наречия и частицы с или без ъ: лишь , вскачь , уж , замуж. 9. Лексические нормы. Виды речевых ошибок. Лексические нормы – регулируют выбор слова, его значения и употребления. Их нарушение приводит к лексическим ошибкам разного типа: ● Стилистическая окраска (маркированность) Слова могут быть стилистически окрашенными и нейтральными. Выделяют два типа стилистической окраски: 1) функционально-стилевая; ● создается присоединением языковых единиц (приставок и суффиксов, слов, фразеологизмов, морфологических форм, синтаксических конструкций) к определенному стилю (книжный, разговорный и нейтральный.) Например: взрастить (книжн.) – вырастить (нейтр.) – поднять (разг.) – вскормить (разг.) – вспоить (разг.). 2)эмоционально-экспрессивная. ● Эмоционально окрашенные слова, круг оттенков слова четко не ограничен (бранное, ироническое, неодобрительное, шутливое, пренебрежительное, укоризненное, ласкательное, одобрительное и тд) 2. Неправильный выбор слова ● Это делает речь неточной, иногда искажает смысл. Например : У куниц скоро появится наследство (потомство). ● Неучитывание семантики слова = нелогичность и абсурдность. Например : Декада Пушкина будет проходить пять дней (декада – от греч. десяток). ● анахронизм (нарушение хронологической точности). Например : В XVIII веке в Ленинграде было закрыто несколько типографий (в XVIII веке Ленинград был Петербургом) ● алогизм – сопоставление несопоставимых понятий. Например : Клюв лесного рябчика по окраске не отличается от обыкновенного рябчика (надо: от клюва) 3. Речевая недостаточность. ● Случайный пропуск слов искажает смысл и мысль высказывания. Например : Картины маслом помещают в рамы (пропущено слово написанные); он помогал родителям, хотя шел всего одиннадцатый год (пропущено слово ему). 4. Нарушение лексической сочетаемости ● Например : одержать поражение, не смыкать взгляда, повысить кругозор. 5. Речевая избыточность ● Многословие (пустословие, плеоназмы (главная суть), тавтология(но Повторение однокоренных слов оправданно, если: а) их не удается заменить синонимами, например: варить варенье, закрыть крышкой; б) если тавтология лежит в основе фразы, например: ходить ходуном, набит битком. 6. Повторение слов 7. Смешение стилей 8. С употреблением фразеологизмов (замена частей оборота) 10. Грамматические нормы (морфологические и синтаксические). Морфологические : 1. Регулируют выбор вариантов грамматической формы слова (падежа, рода) и вариантов её сцепления с другими (согласно норме, например, недопустимыми являются сочетания «нет местов», «много делов», правильно: «нет мест», «много дел»). 2. Под морфологическими нормами понимается вариантность в формах слова. (Вариантные формы возникают из-за : смешение старых и новых типов, диалектов и говоров, воздействие иностранных слов) 3. Особенность русского языка : средства выражения грамматических значений (рода, падежа) нередко варьируются. При этом варианты могут различаться оттенками значений, стилистической окраской, сферой употребления, могут соответствовать норме литературного языка или нарушать ее. 4. Колебания в употреблении a. Имен существительных Род: 1. Основной способ выражения – флексия. Четкие окончания у каждого рода. (-а – женский, нулевое (-ø) – мужской, -о, -э – средний род). 2. Словообразовательный способ, с помощью суффикса 3. Лексико- семантический способ, то есть образование корневой морфемой слова. (в названиях близких родственников, животных в виде особей женского и мужского пола, например: мать – отец, бабушка – дедушка, корова – бык). 4. Выражение синтагматически (аналитически), когда в форме существительного отсутствует родовой показатель. (несклоняемые существительные: крепкий кофе, или общий род (Соня, умница) 5. Плюрария Тартум (существительные имеющие только форму множественного числа) 6. Определение рода аббревиатур (по главному слову. Число: (множественное и единственное) Придают разные значения, разграничивают омонимы ( лист - листы (книги), листья (деревьев)), разграничивают слова по стилистической окраске. Способы выражения категории числа: 1) главный – флективный (с помощью окончания). страна – страны 2) числовые различия могут выражаться и с помощью формообразующих суффиксов, перо – перья, крестьянин – крестьяне, дочь – дочери 3) супплетивизм, те использование основ с разными корнями или слов с разными основами (человек – люди, ребенок – дети (разнокорневой супплетивизм), котенок – котята, судно – суда, цветок – цветы (разноосновный супплетивизм); 4) мена ударения, (озеро – озёра, лес – леса, дерево – деревья) 5) синтагматически, те выражается с помощью определений(новое пальто – новые пальто) Падеж: 1. Употребление родительного падежа 2. Употребление предложного падежа b. Имён прилагательных 1. Трудность с образованием краткой формы (в полной форме на конце основы -нн-, то в краткой мужского рода на конце ее -нен: самозабвенный – самозабвенен. Если в полной форме основа заканчивается на согласный, то краткая форма на -ен: умный – умен) 2. Полные и краткие формы в функции сказуемых могут составлять стилистические или семантические варианты: - краткие формы имеют преимущественно книжную стилистическую окраску- полная форма указывает на постоянный признак, краткая – на временный: девочка красивая – девочка красива; - полная и краткая формы прилагательных могут иметь разные лексические значения: мужчина глухой – мужчина глух (к просьбам). 3. В-третьих, речевые ошибки возникают при образовании и употреблении степеней. c. Имён числительных Собирательные числительные обозначают совокупность количества предметов или лиц. (двое, трое, четверо ... десятеро.) Особенность этих числительных - они сочетаются только с существительными: - обозначающими лиц мужского пола,четверо мужчин; - люди, дети, ребята; - детенышы животных : семеро козлят; - предметными группы pluralia tantum типа сутки, ножницы, ворота. Ошибки возникают при оба – обе и два – две. Количественные числительные Склоняется каждое слово и каждая часть сложных количественных числительных, например: И.п. пятьсот девяносто восемь Р.п. пятисот девяноста восьми Порядковые числительные При склонении изменяется только последнее слово: И.п. две тысячи восьмой год Р.п. две тысячи восьмого года d. Употребление местоимений 1. личных 2. Притяжательных 3. Возвратных 4. Вопросительных какой, который e. Употребление форм глаголов 1. Варианты глагольных форм полоскают – полощут, колыхаются , ограничены в образовании личных форм: дерзить, бузить, убедить, победить, очутиться, чудить, ощутить. 2. трудности при образовании форм прошедшего времени глаголов и глагольных форм: сох или сохнул, промокший или промокнувший. Нормой является выпадение суффикса -ну- во всех формах прошедшего времени приставочных глаголов: промокнуть – промок, промокший Синтаксические нормы: Под нормами синтаксиса понимается правильный выбор синтаксических конструкций и уместность их употребления в речи. 1. Порядок слов в предложении В русском он свободный. Может быть прямым и обратным (зависит от положения сказуемого и подлежащего). Второстепенные члены и служебные слова обычно ставятся рядом с теми словами, от которых они зависят. Речевые ошибки типа: Была организована выставка работ воспитателей, родителей, детей из природного материала. 2. Вариантность в форме согласования. В эту связь вступают определение и определяемое слово, подлежащее и сказуемое. ● Согласование определения с определяемым словом 1. Определение ставится в форму женского или мужского рода при существительном общего рода в зависимости от того, лицо какого пола обозначает существительное (Розалина – большая сластена. Савелий – большой сластена.) 2. Определения с числительными два, три, четыре. Если определение (муж. И ср. рода) после этих числительных, то оно в форме родительного падежа множественного числа, (Три новых автомобиля сошли с конвейера) Если определение женского рода, оно ставится в форме именительного падежа множественного числа (Три углубленные в земле И мхом поросшие ступени Гласят о шведском короле (А.С.Пушкин).) Если определение стоит перед этими числительными независимо от рода оно ставится в форме именительного падежа множественного числа (на них он выменял борзые три собаки (А.С.Грибоедов). Исключения :целый, добрый, полный (Целых три дня, полных две недели, добрых четыре часа.) ● Согласование (координация) подлежащего и сказуемого 1. Если подлежащее выражено собирательным существительным (молодежь, студенчество), то сказуемое имеет форму единственного числа : Детвора благодарна шефам за подарок. 2. Если подлежащее выражено сочетанием слов, в котором имеются слова ряд, часть, множество, масса, большинство, меньшинство, колонна (демонстрантов), поток (автомобилей) и т.п., то сказуемое может стоять как во множественном, так и в единственном числе. 3. Вариантность в форме управления. ● Ошибки при смешении предложного и беспредложного управления. Управляемое слово должно стоять в том падеже, которого требует управляющее слово, например: Студенты уделяют внимание (чему?) записи во время лекций. Заведующая (чем?) кафедрой уехала в командировку. ● При двух однородных членах предложения, требующих разных падежей управляемого слова, должно быть два дополнения, например: Автор сочувствует Игорю и даже славит его. ● трудности связаны с выбором падежа прямого дополнения при переходном глаголе с отрицанием. |