|
|
Силлабус+по+русскому+языку+В2. Восточноказахстанский государственный
ВТОРОЙ СЕМЕСТР
|
№
|
Слово
|
Значение
|
|
Общенаучные термины
|
1
|
Анализ
|
разделение объекта на составные части
|
2
|
Гипотеза
|
предположение
|
3
|
Закон
|
связь и взаимозависимость каких-либо явлений действительности
|
4
|
Метод
|
способ исследования объекта
|
5
|
Модель
|
образец, схема объекта
|
6
|
Объект
|
предмет познания и практического воздействия субъекта
|
7
|
Программа
|
план деятельности
|
8
|
Синтез
|
метод научного исследования объекта, состоящий в познании его как единого целого в единстве и взаимосвязи его частей
|
9
|
Система
|
множество связанных между собой элементов единого целого
|
10
|
Содержание
|
сущность какого-либо объекта
|
11
|
Структура
|
строение, устройство
|
12
|
Теория
|
учение, отражающее объективные закономерности развития природы и общества
|
13
|
Форма
|
способ существования и выражения какого-либо объекта
|
14
|
Функция
|
назначение, роль, применение объекта
|
15
|
Элемент
|
составная часть какого-либо сложного целого
|
|
Нетерминологическая лексика
|
16
|
Актуальный
|
важный для текущего момента, современный
|
17
|
Аспект
|
Точка зрения, взгляд на что-либо
|
18
|
Аргумент
|
довод, обоснование
|
19
|
Вопрос
|
задача, требующая решения чего-либо
|
20
|
Динамика
|
ход развития, движение
|
21
|
Дискуссия
|
всестороннее обсуждение спорного вопроса
|
22
|
Дифференциация
|
разделение целого на составные части
|
23
|
Интеграция
|
объединение в целое каких-либо частей, элементов
|
24
|
Информация
|
сведения, являющиеся объектом хранения, переработки и передачи
|
25
|
Кардинальный
|
главный, важный
|
26
|
Коммуникация
|
1) форма связи, 2) акт общения
|
27
|
Концепция
|
1) система взглядов на объект, 2) ведущая мысль какого-либо научного труда
|
28
|
Понятие
|
логически оформленная общая мысль об объекте
|
29
|
Проблема
|
вопрос, требующий изучения, исследования
|
30
|
Стабильный
|
устойчивый, постоянный
|
31
|
Формула
|
определение, выраженное в краткой форме
|
32
|
Техника
|
совокупность средств труда и приемов, служащих для создания материальных ценностей
|
33
|
Технология
|
1) совокупность процессов обработки, изготовления материалов в определенной отрасли производства, 2) научное описание способов производства
|
34
|
Фундаментальный
|
основной, главный
|
35
|
Эксперимент
|
научно поставленный опыт
|
Жанры научного стиля речи
№
|
Слово
|
Значение
|
|
Первичные жанры
|
1
|
Дипломная работа (проект)
|
исследование, выполняемое для получения свидетельства об окончании специального учебного заведения
|
2
|
Диссертация
|
научная работа, представляемая на соискание ученой или академической степени и публично защищаемая соискателем
|
3
|
Доклад
|
публичное сообщение с развернутым изложением на определенную научную тему
|
4
|
Инструкция
|
свод правил, устанавливающих порядок и способ осуществления (эксплуатации) и выполнения чего-либо
|
5
|
Каталог
|
составленный в определенном порядке перечень каких-либо однородных предметов
|
6
|
Лекция
|
устное изложение учебной программы или какой-либо темы, а также запись этого изложения
|
7
|
Методическое пособие
|
книга, в которой описываются методы и приемы обучения предмету
|
8
|
Монография
|
научный труд (книга), посвященный изучению одного вопроса
|
9
|
Паспорт
|
регистрационный документ машины, предмета, оборудования
|
10
|
Словарь
|
собрание слов (обычно в алфавитном порядке), устойчивых выражений с пояснениями, толкованиями или с переводом на другой язык
|
11
|
Справочник
|
книга, содержащая краткие сведения по определенной теме
|
12
|
Статья
|
научное сочинение небольшого размера в сборнике или журнале
|
13
|
Учебник
|
книга для обучения какой-либо специальности, дисциплине
|
|
Вторичные жанры
|
14
|
Аннотация
|
краткая обобщенная характеристика книги, статьи, ее содержания и назначения
|
15
|
Конспект
|
краткая запись содержания читаемого или воспринимаемого на слух текста
|
16
|
Отзыв
|
критическое описание научной работы перед ее публикацией или защитой
|
17
|
План
|
названия частей текста, расположенные в определенном порядке
|
18
|
Резюме
|
краткое изложение сути первичного текст, краткий вывод, заключительный итог чего-либо
|
19
|
Реферат
|
краткое изложение сути первичного текста (книги, статьи) без критических замечаний референта
|
20
|
Рецензия
|
критический разбор какого-либо первичного текста (статьи, книги, фильма, спектакля)
|
21
|
Тезисы
|
кратко сформулированные основные положения первичного текста (книги, статьи)
|
5 ОСНОВНЫЕ ФОРМЫ И МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ
Методы и формы организации обучения
|
Практические занятия
|
СРОП, СРО
|
Студентоцентрированное обучение, основанное на рефлексивном подходе к обучению со стороны обучающегося
|
+
|
+
|
Компетентностно-ориентированное обучение
|
+
|
+
|
Коммуникативно-деятельностный подход к овладению языком
|
+
|
+
|
Конверсационный анализ речевой коммуникации
|
+
|
+
|
Технологии учебно-исследовательской деятельности
|
+
|
+
|
Прагматическое фокусирование и распознавание намерения говорящего в потоке речи
|
+
|
+
|
Коммуникативные технологии (дискуссия, пресс-конференция, учебные дебаты)
|
+
|
+
|
Игровые технологии
|
+
|
+
|
Информационно-коммуникационные технологии
|
+
|
+
|
6 ВРЕМЯ КОНСУЛЬТАЦИЙ
- по графику работы преподавателя.
 |
|
|
Скачать 0.81 Mb.