|
|
Фридрих Гебель. Организация научно-педагогического иследования. Возрастные особенности зрительной и слуховой сенсорной системы. Орган зрения. Профилактика нарушения зрения у детей Подготовила Студентка 1 курса 290321 группы Факультет дошкольного образования бгпу им.
Возрастные особенности зрительной и слуховой сенсорной системы. Орган зрения. Профилактика нарушения зрения у детей Подготовила: Студентка 1 курса 290321 группы Факультет дошкольного образования БГПУ им. Максима Танка Специальности «Дошкольное образование» Ромонятова Дарья Сергеевна Что называют сенсорной системой и органом чувств? Какие сенсорные системы созревают раньше?
Совокупность центральных и периферических структур нервной системы, обеспечивающих восприятие раздражителей внешней и внутренней среды организма, их анализ и участие в формировании ответной реакции.
Орган чувств – это периферический отдел сенсорной системы.
Начинают функционировать сенсорные системы сразу после рождения, но наиболее рано – вестибулярный аппарат, позже других систем – слуховая и зрительная системы.
Как происходит взаимодействие сенсорных систем?
При возбуждении одной сенсорной системы изменяется возбудимость другой, что сопровождается изменением степени выраженности ощущений.
Например, шум ухудшает зрительное восприятие, снижает внимание, запоминание, речевые функции и др.
Что понимают под адаптацией, инерционностью и возбудимостью сенсорной системы ребенка?
Адаптация – первое важное свойство сенсорной системы. Сенсорная система способна приспосабливаться к действию постоянного по силе раздражителя. Адаптация выражена во всех отделах сенсорной системы, но наиболее характерна для рецепторов.
Инерционность – это относительно медленное возникновение ощущения после включения раздражителя и медленное исчезновение его после выключения раздражителя. Например, ребенок ощущает боль после прекращения действия раздражителя и еще долго реагирует плачем.
Возбудимость сенсорной системы связана с возбуждением рецепторов, которые преобразуют раздражение в нервный импульс, передающийся по нервному волокну, играющему роль проводника информации.
Краткая структурно-функциональная характеристика органа зрения (глаза) как периферического отдела сенсорной системы. - Орган зрения включает три отдела:
- 1. Глазное яблоко, содержащее светопреломляющий (роговица, жидкость передней камеры глаза, хрусталик, стекловидное тело), светорегулирующий (зрачок) и световоспринимающий (сетчатка) аппараты.
- 2. Защитные приспособления (веки, ресницы, слезный аппарат).
- 3. Двигательный аппарат (глазные мышцы).
Что является периферическим отделом зрительного анализатора? Каковы возрастные особенности его развития? - Периферический отдел зрительного анализатора – фоторецепторы сетчатки глаза – палочки и колбочки.
- К моменту рождения зрелыми являются только палочки и поэтому изображения черно-белые.
- Колбочки начинают функционировать к 3 мес.
- К 6 мес. ребенок воспринимает многие цвета. Отростки ганглиозных нейронов сетчатки образуют зрительный нерв.
- острота зрения у детей в возрасте 6 месяцев, 1 года и 6–7 лет: Острота зрения в 6 мес – 0,1; в 1 год – 0,2 и 6–0,8; в 7 лет – 0,9 –1,0.
Что является периферическим отделом системы слуха, охарактеризуйте слуховые рецепторы? Каково значение барабанной полости и наличия в ней воздуха?
Волосковые клетки кортиева органа (спиральный орган,расположенный в улитке), представляющие собой слуховые механорецепторы.
Слуховые косточки, расположенные в барабанной полости, передают звуковые колебания во внутреннее ухо, к кортиеву органу, а содержащийся в ней воздух при сжатии обеспечивает колебания барабанной перепонки.
Особенности деятельности зрительной и слуховой сенсорной систем у подростка. - К 12–14 годам сенсорные системы достигают высокой степени зрелости. К началу подросткового периода окончательно созревает периферический отдел зрительной сенсорной системы. Совершенствуются функции зрительной коры и связи зрительных центров с высшими центрами организации целенаправленного поведения – ассоциативными зонами лобной коры. Все это обусловливает максимальную остроту зрения в подростковом периоде. Расширяется поле зрения, улучшается пространственное (бинокулярное) зрение, недостаточно развитое у детей.
- К 12–14 годам повышается острота слуха, то есть порог чувствительности к воспринимаемым звукам, что позволяет хорошо дифференцировать звуковые раздражители, особенно в речевом диапазоне от 1000 до 4000 Гц. Увеличивается скорость и точность восприятия речи. Этого не могут младшие школьники. Развивается и музыкальный слух в этом возрасте. Значительно улучшается пространственная ориентация при восприятии звуков. Однако функциональные возможности слуховой системы снижаются при восприятии громких звуков.Дошкольники, в отличие от подростков, не способны определять точную локализацию источника звука в пространстве и быстро ориентироваться с помощью звуковых сигналов в нем. Эти акустические навыки развиваются постепенно и достигают уровня взрослого в подростковом возрасте.
Причины и виды нарушения зрения у детей - Основными причинами нарушения зрения у детей являются наследственные и врожденные заболевания, травмы, высокая нагрузка на глаза, аллергические заболевания. Основные нарушения зрения у детей перечислены ниже.
- Близорукость. Если ребенок слишком близко придвигается к телевизору или монитору, низко наклоняется над тетрадями или книгами, не может различить надписи на вывесках магазинов, возможно, у него развивается близорукость. Следует срочно показаться врачу.
- Дальнозоркость. При дальнозоркости ребенок хуже видит предметы, расположенные ближе к нему. У новорожденных присутствует естественная дальнозоркость, которая вскоре проходит сама собой. Если этого не произошло или вы вдруг стали замечать, что ребенок старается отодвинуть от себя предметы, чтобы лучше их рассмотреть, то есть повод для беспокойства.
- Астигматизм. Нарушение формы хрусталика, роговицы или глаза. Часто развивается в раннем возрасте. Проявляется в виде снижения остроты зрения. Без лечения может приводить к головным болям и резям в глазах.
- Косоглазие. Нарушение взаимного расположения глазных осей, при котором они не могут перекреститься на фиксируемом предмете. Врожденное косоглазие проявляется у грудных детей в возрасте до 6 месяцев, приобретенное – после 3 лет. Ошибочно мнение, что косоглазие может пройти само собой, оно требует обязательного лечения.
- Амблиопия. При этом заболевании один из двух глаз либо не участвует в зрительном процессе, либо задействован в нем меньше другого, что приводит к снижению остроты зрения. Составляет треть всех глазных патологий у детей.
Особенности профилактики нарушений слуха у ребенка - Необходимо контролировать интенсивность и качество звука в среде, окружающей ребенка. Сила звука не должна превышать 50 Дб. Это важно не только для развития слуховой сенсорной системы, но и для состояния ЦНС. Для детей вредны сильные звуки, вызывающие у ребенка отрицательные эмоции, нервное расстройство. Ребенок станет капризничать, плохо засыпать, проявлять возбуждение. В этой связи необходимо снизить интенсивность звуковых раздражителей в школе и дома. Вместе с тем вредны для развития и формирования речевой функции ребенка и слишком слабые звуковые раздражители или их отсутствие. Возможны даже негативные последствия, если ребенок в первые годы жизни не слышит, или редко слышит речь взрослых. Отсутствие акустических раздражителей затормаживает созревание сенсорного и моторного речевых центров коры. Основные гигиенические рекомендации родителям для сохранения слуха детей также включают гигиену наружного уха и лечение воспалительных процессов, лечение инфекций.
Основы профилактики нарушений зрения у детей - Специалисты-офтальмологи советуют родителям контролировать время пребывания детей за компьютером и просмотром телевизионных программ, правильно оборудовать рабочее место, делать специальные упражнения и следить за гигиеной глаз. Профилактический осмотр глазного врача обязателен раз в год даже при отсутствии у ребенка жалоб. Элементарная проверка зрения занимает немного времени и может предотвратить множество проблем.
- Большинство заболеваний зрительной системы успешно лечится еще в детстве, что помогает не доводить ситуацию до хирургического вмешательства. Современная офтальмология применяет в своей практике целый ряд современных технологий, среди которых:
- Лазерная терапия. Широко применяется в офтальмологической практике для коррекции близорукости, дальнозоркости и астигматизма. Позволяет лечить высокие степени нарушения зрения у детей.
- Фотостимуляция. Воздействие световыми импульсами на сетчатку и зрительный нерв позволяет добиться ощутимых успехов в терапии близорукости, дальнозоркости, амблиопии.
- Цветотерапия. При зрительном утомлении, близорукости, косоглазии целесообразным признано воздействие световыми волнами разной длины на сетчатку глаза с целью стимуляции ее чувствительности и восстановления остроты зрения. Используются красный, зеленый, синий, фиолетовый цвета.
- Магнитотерапия. Воздействие на глаз магнитного поля приводит к расширению сосудов сетчатки, снижает внутриглазное давление, ускоряет процессы регенерации. У детей применяется при лечении амблиопии.
- Электростимуляция зрительного нерва. Эффективный метод терапии, применяемый при лечении близорукости, англиопии и косоглазии. Электростимуляция улучшает проводимость импульсов в зрительном нерве.
- Компьютерная коррекция зрения. Специальный курс тренировок для сетчатки и мышц глаза. Назначается для коррекции дальнозоркости, амблиопии, косоглазия.
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ! |
|
|
Скачать 0.61 Mb.