|
… впервые была предложена концепция общего адаптационного синдрома, которая расширила понятие адаптации до понятия адаптационного синдрома
|
Карлом Рейсом Рождерсом
Зигмундом Фрейдом
Виктором Франклом
Гансом Селье
|
|
Адаптация в рамках теории когнитивного диссонанса соотносится с понятием …
|
дезадаптации
адаптированности
коадаптации
корреляции
|
|
В период адаптации ребенка к дошкольному образовательному учреждению выделяют три этапа адаптационного процесса: острый, …, компенсация
|
подострый
депрессивный
пассивный
агрессивный
|
|
В рамках психодинамического направления выделяют три вида адаптации: …, аллопластическую, аутопластическую
|
поисковую
|
|
В рамках психодинамического подхода адаптация рассматривается как процесс … взаимодействия личности и окружающей среды и одновременно как результат этого процесса
|
симбиозного
позитивного
пассивного
конфликтного
|
|
В рамках психодинамического подхода к адаптации его сторонники считают, что если с целью адаптации личность изменяет себя – это … адаптация
|
социально-психологическая
поисковая
аллопластическая
аутопластическая
|
|
Впервые термин «адаптация» в научную терминологию был введен … века
|
во второй половине XIX
в начале XIX
в конце XVIII
в начале XX
|
|
Гомеостатическое равновесие личности с требованиями внешнего окружения рассматривается в рамках … направления
|
психофизиологического
психодинамического
гуманистического
бихевиорального
|
|
Диагностика адаптации детей дошкольного возраста традиционно осуществляется с помощью метода …
|
наблюдения
|
|
Е.Т. Соколовой была предложена классификация стилей родительского отношения: сотрудничество, изоляция, …, соперничество
|
псевдосотрудничество
|
|
Запас функциональных резервов – это информационные, энергетические и … ресурсы, расходование которых сопровождается постоянным восполнением
|
метаболические
|
|
Информационно-просветительская работа с родителями включает в себя …
|
игровые занятия с детско-родительскими парами
групповые консультации
посещение семей воспитанников
тренинговые занятия
|
|
Концепция общего адаптационного синдрома рассматривается в рамках … направления
|
психодинамического
гуманистического
психофизиологического
бихевиорального
|
|
Коррекционно-развивающая работа с ребенком дошкольного возраста выстраивается в соответствии с … адаптации
|
разновидностями
этапами
задачами
уровнями
|
|
Наблюдение за динамикой адаптации осуществляется с первого … посещения ребенком дошкольного образовательного учреждения
|
года
месяца
полугодия
дня
|
|
Неверно, что адаптация детей к дошкольному образовательному учреждению определяется такими параметрами, как … адаптации
|
показатели и уровни
разновидности и цели
факторы и условия, определяющие процесс
этапы и длительность прохождения процесса
|
|
Неверно, что диагностика адаптации предполагает участие таких субъектов образовательного процесса, как …
|
воспитатель
психолог
методист
родители
|
|
Неверно, что к основным критериям наблюдения за адаптацией детей к дошкольному образовательному учреждению относят …
|
поведенческие реакции
уровень физического развития
заболеваемость и течение болезни
антропометрические показатели физического развития
|
|
Неверно, что к показателям адаптации детей к дошкольному образовательному учреждению можно отнести …
|
нарушение сна
нарушение питания
нарушение развития речи
понижение иммунитета
|
|
Неверно, что к социальным факторам, осложняющим адаптацию ребенка к дошкольному образовательному учреждению, можно отнести …
|
особенности воспитательных действий
формирование умений и навыков и личностных качеств
возраст родителей
состав семьи
|
|
Неверно, что к факторам, определяющим успешность прохождения ребенком адаптационного периода, относят …
|
опыт общения ребенка со сверстниками и взрослыми, возрастные особенности появления и закрепления разных форм социального поведения
возраст, пол ребенка и свойства высшей нервной деятельности
уровень мотивации ребенка, социально-экономический статус семьи
состояние здоровья и уровень развития ребенка
|
|
Неверно, что классификация типов родительского отношения А.Я. Варги и В.В. Сталина включает такой тип, как …
|
кооперация
эгоцентризм
симбиоз
инфантилизация
|
|
Неверно, что одним из видов адаптации, по мнению Н.В. Кирюхиной, является … адаптация
|
социальная
физиологическая
эмоциональная
биологическая
|
|
Неверно, что по классификации В.И. Гарбузова к патогенным типам воспитания относится …
|
неприятие (эмоциональное отвержение)
авторитарная гиперпротекция
эгоцентрическое воспитание
гиперсоциализирующее воспитание
|
|
Неверно, что по определению А.Я. Варги и В.В. Столина родительское отношение – это …
|
система поведенческих стереотипов, практикуемых в общении с ребенком
особенности восприятия и понимания характера личности ребенка
система разнообразных чувств по отношению к ребенку
представления о себе как о родителе, знание родительских функций
|
|
Неверно, что принципом коррекционно-развивающей работы с дошкольниками является принцип …
|
единства диагностики и коррекции развития
единства сознания и деятельности
учета возрастных и индивидуальных психологических особенностей ребенка и состояния его здоровья
природосообразности и индивидуализации
|
|
Неверно, что среди анамнестических факторов риска, осложняющих адаптацию ребенка к дошкольному учреждению, выделяют …
|
интранатальные
антенатальные
постнатальные
пренатальные
|
|
Неприятие (эмоциональное отвержение) как один из патогенных типов воспитания по классификации В.И. Гарбузова проявляется в …
|
отрицании значимости личностных достоинств ребенка
полном отсутствии интереса к ребенку
чрезмерной требовательности к ребенку, жесткой регламентации и контроле
виде снисходительного отношения к ребенку
|
|
Одним из показателей гиперсоциализирующего патогенного типа (классификация В.И. Гарбузова) является …
|
чрезмерная любовь к ребенку
неустойчивый стиль воспитания, амбивалентность
чрезмерная требовательность к ребенку, контроль
тревожная мнительность
|
|
По мнению большинства исследователей, адаптация детей в детском саду – это достаточно трудный … и физиологический процесс
|
психологический
|
|
По мнению В.Н. Мясищева, эмоциональный компонент родительства – это … ощущение себя как родителя
|
объективное
субъективное
эгоцентричное
рациональное
|
|
По мнению Л.В. Белкиной и Н.Д. Ватутиной, на поведение ребенка в период адаптации к дошкольному учреждению накладывают отпечаток сила, …, уравновешенность и неуравновешенность нервных процессов возбуждения и торможения
|
подвижность
|
|
При аллопластической адаптации, по мнению сторонников психодинамического направления, личность …
|
изменяет внешнюю среду в соответствии со своими интересами
отождествляет себя с окружающей средой
изменяет себя под обстоятельства окружающей среды
ищет иную среду, соответствующую ее интересам
|
|
При легкой степени адаптации характерные симптомы благоприятной адаптации ребенка (нормализуется сон, аппетит) проявляются к … дню пребывания в дошкольном образовательном учреждении
|
десятому
двадцатому
тридцатому
пятому
|
|
Процесс адаптации ребенка к дошкольному образовательному учреждению, согласно исследованиям Л.В. Белкиной, Н.В. Кирюхиной, Н.П. Бадьиной, может проходить на двух уровнях: …
|
физическом и социально-психологическом
эмоциональном и физическом
эмоциональном и физиологическом
физиологическом и социально-психологическом
|
|
Родительское отношение, по мнению профессора Вирджинии Сатир, зависит от …
|
возраста супругов
количества детей в семье
характера супружеских отношений
количества лет супружеской жизни
|
|
Советский психолог В.Н. Мясищев выделял три составных компонента родительства: когнитивный, …, эмоциональный
|
поведенческий
социальный
физиологический
субъективный
|
|
Согласно концепции В. Н. Мясищева, когнитивный компонент родительства предполагает знание …
|
прав ребенка
родительских функций
детской психологии
социальных льгот
|
|
Теория когнитивного диссонанса раскрывает адаптационную проблематику и считается основополагающей в рамках … направления
|
психодинамического
бихевиорального
аллопластического
психофизиологического
|
|
Термин «адаптация» происходит от латинского слова «adaption», которое обозначает …
|
проникновение
привыкание
приспособление
вживание
|
|
Умение, навыки и деятельность родителя по уходу и воспитанию ребенка, по мнению В.Н. Мясищева, является … компонентом родительства
|
социальным
поведенческим
эмоциональным
когнитивным
|
|
Установите соответствие между направлениями концепций адаптации личности и их основателями, последователями:
|
психофизиологическое/Ганс Селье
бихевиоральное/Леон Фестингер
гуманистическое/Абрахам Маслоу
психодинамическое/Зигмунд Фрейд
|
|
Характерными признаками средней степени адаптации у детей в дошкольных учебных учреждениях являются: …
|
неустойчивое настроение (в течение месяца), плаксивость, эмоционально-возбужденное отношение к близким, бледность, потливость
заинтересованное настроение, утренний плач, отношение к детям безразличное, заторможенность речи
безучастное настроение, трудное засыпание, вскрикивания и плач во сне, избегающее отношение к детям
непродолжительный сон, сильное снижение аппетита, кратковременная игра, отношение к близким лишено практического взаимодействия
|
|
Эгоцентрический тип патогенного воспитания (классификация В.И. Гарбузова) характеризуется …
|
полной зависимостью ребенка либо от отца, либо от матери
прагматичным стилем общения с ребенком
чрезмерной любовью к ребенку
игнорированием потребностей ребенка
|
Скачать 107 Kb.