Рабочая книга социолога. Вторая структура социологического знания общая социологическая теория

• Название: Вторая структура социологического знания общая социологическая теория
• Анкор: Рабочая книга социолога.doc
• Дата: 19.11.2017
• Размер: 3.63 Mb.
• Имя файла: Рабочая книга социолога.doc
• Тип: Глава; #10295
• Категория: Социология. Политология
• страница: 1 из 38

Глава вторая

СТРУКТУРА СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ЗНАНИЯ

 

1. Общая социологическая теория.

Уровни социологического познания.

Система научного познания марксистской социологии обладает сложной структурой, отражаю­щей различные типы и уровни исследования социальной действительности. Теоретический и прикладной аспекты изучения общест­венной жизни присутствуют здесь в неразрывном единстве.

Особое место в структуре социологического знания нанимает исторический материализм. С одной стороны, он является фило­софской теорией общества, ас другой – общей социологической теорией. Философское содержание исторического материализма, диалектико-материалистическое понимание истории – раскрывается в философии марксизма, специально-научное, собственно социологи­ческое – в марксистской социологии. Будучи социально-философской теорией общества, исторический материализм опосредует связь философии со всеми социальными и гуманитарными науками, Будучи общей социологической теорией, исторический материализм в то же время является общей теоретической и методологической осно­вой всех других социальных, и гуманитарных наук.

Исторический материализм как общая социологическая теория и специальные (частные) социологические теории входят в состав теоретического уровня знания.

Как общая социологическая теория, исторический материализм изучает взаимодействие различных сторон общественно-экономиче­ских формаций: производительных сил и производственных отношений, производственных и социально-классовых отношений, базиса и надстройки, экономики и политики, социально-классовых отноше­ний и форм общественного сознания, форм общественного сознания и социально-политической организации общества и т. д. при опре­деляющем значении стороны экономической.

Предметом исследования общей социологической, теории высту­пает общество в целом с присущими ему законами развития и функционирования. Сформулированные в общей социологической теории законы и категории отражают существенные и необходимые связи между важнейшими структурными компонентами об­щества: экономикой, политикой и идеологией.

Специальные социологические теории изучают формы прояв­ления и механизмы действия в отдельных сферах жизни общества общих и специфических законов, характерных для данной общест­венно-экономической формации иди данного переходного периода, а также те законы, которые действуют только в этих сферах.

Предметом специальных социологических теорий являются от­носительно самостоятельные сферы социальной жизни, отдельные виды социальной деятельности и социальных общностей, закономерности их развития и функционирования.

Специальные теории выполняют роль переходных звеньев от общей социологической теории к Эмпирическим социологическим исследованиям, проводимым в различных областях социальной дей­ствительности. Знания, полученные в результате, эмпирических со­циологических исследований, составляютэмпирический уровень социологического знания, служат эмпирической базой специальных социологических теорий и обеспечивают связь общей социологиче­ской теории с живой действительностью. Указанные уровни образу­ют вертикальный срез социологического познания.

Горизонтальный срез образует большое число отраслевых социологий, которые изучают отдельные сферы жизнедеятельности общества. Необходимость дифференциации социологии на отдельные отрасли обусловлена многообразием социальных явлений и процессов, в обществе относительно самостоятельных сфер материальной и духовной жизни.

Основные отрасли социологической науки определяются спецификой этой науки, рассматривающей общество в его целостности, в органической взаимосвязи экономической, социальной, политической, идеологической сторон его жизнедеятельности. При исследовании различных сторон и сфер жизнедеятельности общества социология выделяет свой специфический аспект. Социологический подход к отдельным сторонам общественной жизни и их сферам отличается от подхода частных общественных наук своей комплексностью. Это означает, во-первых, что люди, участники событий в любой сфере общественной жизни рассматриваются социологией как носители всей совокупности общественных отношений; во-вторых, что деятельность людей исследуется как единство объективных и субъективных факторов. С одной стороны, социология учитывает объективные условия человеческого существования, объективные общественные отношения в которые включена личность, объективные потребности диктующие основные направления и цели ее деятельности. С другой стороны, она призвана исследовать субъективные факторы, мотивы, установки и ценностные ориентации людей. Это характерно для всех уровней социологического знания.

Общая социологическая теория и материалистическое понимание истории.

Общая социологическая теория рассматривает любое социальное явление как элемент социальной целостности. В ее рамках формируются основные методологические установки изучения данного социального явления или процесса, которые конкретизируются на уровне специальных социологических теорий. Ценность ее состоит в том, что она дает возможность соотнести отдельные социальные явления и процессы с социальным целым и тем самым научно объяснить их, выявить их подлинный генезис, структуру и функцию.

Подход к пониманию общества с позиций общей социологической теории марксизма – это, прежде всего подход материалистический. Материалистическое понимание истории выводит социальные явления и их изменения не из божественного начала или абсолютной идеи, как религия и объективный идеализм, не из сознания и воли отдельных личностей, как субъективный идеализм, а из реальных условий жизнедеятельности реального общественного человека. Не сознание определяет жизнь, а жизнь сознание. При первом способе рассмотрения исходят из сознания, как если бы оно было живым индивидом; при втором, соответствующем действительности жизни, исходят из самих действительных живых индивидов и рассматривают сознание только как их сознание¹.

Одновременно историко-материалистический подход к обществу, к социальной действительности есть подход диалектический. В качестве материалистического понимания истории исторический материализм выступает как научная методология познания и объяснения явлений и процессов общественной жизни в их закономерной взаимосвязи и взаимозависимости, как способ обнаружения источников общественных процессов в их внутренних объективных диалектических противоречиях.

Историко-материалистический подход предполагает рассмотрение общества как целостного социального организма, выявление общего в мировой истории и специфического для данного ее этапа; анализ разнообразных социальных явлений и процессов в определенном социально-историческом контексте соответственно их собственной природе.

Только через анализ конкретно-исторических ступеней развития общества (первобытнообщинная, рабовладельческая, феодальная, капиталистическая, коммунистическая) можно постичь его реальную сущность, через исследование отношений и действий реальных личностей конкретной эпохи – выявить действительную природу человека и через познание определенных исторических процессов – вскрыть общие закономерности социального процесса.

Исторический материализм и теория научного коммунизма.

Конкретно-исторический анализ, применяемый к исследованию социальных явлений и процессов коммунистической общественно-экономической формации, наряду с историческим материализмом как общей социологической теорией включает теорию научного коммунизма.

Теория научного коммунизма созданная К. Марксом, Ф. Энгельсом, В.И. Лениным, развитая в новых исторических условиях и примененная на практике Коммунистической партией Советского Союза, братскими коммунистическими партиями, есть теоретическая основа социологических исследований любых явлений, процессов и сфер жизнедеятельности социалистического общества. Эта теория, изучающая закономерности перехода от капитализма к коммунизму и закономерности развития коммунистической общественно-экономической формации, есть одновременно и самостоятельная наука, и необходимая теоретическая основа социологических исследований развитого социалистического общества.

Основные структурные элементы общества и их взаимодействие.

Основополагающим принципом общей социологической теории является принцип социального взаимодействия.

Взаимодействие различных сторон общественной жизни при определяющем значении экономического фактора придает развитию общества характер естественноисторического процесса. Возьмите определенную ступень развития производительных сил людей, - писал Маркс,- и вы получите определенную форму обмена и потребления. Возьмите определенную ступень развития производства, обмена, и потребления, и вы получите определенный общественный строй, определенную организацию семьи, сословий или классов, - словом, определенное гражданское общество. Возьмете определенное гражданское общество, и вы получите определенный политический строй, который является лишь официальным выражением гражданского общества².

Каждая из сторон жизни общества представляет собой сложную систему взаимодействующих элементов.

Системаэкономических отношений людей данного общества выступает в качестве основы социального развития, определяет характер всех других социальных систем. «Экономическая структура общества каждой данной эпохи образует ту реальную основу, которой и объясняется, в конечном счете, вся надстройка, состоящая из правовых и политических учреждений, равно как и из религиозных, философских и иных воззрений каждого данного исторического периода³.

Функционирование и развитие способа производства есть взаимодействие его составных элементов – собственно производства, распределения; обмена и потребления. Все эти элементы образуют собой части единого целого, различия внутри единства. Производ­ство господствует как над самим собой, если его брать в противо­поставлении к другим моментам, так и над этими другими момен­тами. С него каждый раз процесс начинается снова. Конечно, и производство в его односторонней форме, сосвоей стороны, опре­деляется другими моментами. Например, когда расширяется рынок, т.е. сфера обмена, возрастают размеры производства и становится глубже его дифференциация. С изменением распределения изме­няется производство, - например с концентрацией капитала, с различным распределением населения между городом и деревней и т.д. Наконец, нужды потребления определяют производство. Меж­ду различными моментами имеет место взаимодействие. Это свойственно всякому органическому целому⁴.

Систему экономических отношений людей характеризуют следующие моменты.

Во-первых, отношения людей к средствам производства (владение – не владение); определяемое этими отношениями их место в системе общественного производства (господство – подчинение); вытекающая отсюда их роль в системе производства (труд умственный – физический, управленческий – исполнительский); размер (распределение материальных доходов различных социальных групп в национальном бюджете) и способы (прибыль за счет эксплуатации – счет непосредственного труда) получения доли общественного богатства;

во-вторых, социально-экономическое положение (статус) раз­личных групп людей в процессе труда (общественное разделение трудовых функций, условия, содержание и характер труда); роль, закрепленная за человеком в соответствии с его статусом, совокупность функций, выполняемых им в процессе производства.

Люди, занимающиеся производственной деятельностью вступают в определенные общественные и политические отношения, ко­торые складываются в процессе их жизнедеятельности и которые определяют то, как они действуют, материально производят, следовательно, как они действенно проявляют себя в определенных материальных, не зависящих от их произвола границах, предпо­сылках и условиях⁵.

Социальные отношения, являющиеся формой и условием со­циального взаимодействия, возникают в результате совместной деятельности различных индивидов⁶ и проявляются в общении и во взаимосвязи этих индивидов. Вследствие этого все вопросы, касающиеся взаимных отношений между людьми, являются также и социальными⁷. Социальные позиции выражает обусловленное современными общественными отношениями взаимное положение индивидов⁸.

Совокупность социально-классовых, национально-этнических и социально-демографических отношений, обусловливающих взаимное положение индивидов, образует социальную структуру общества.

Система социальных отношений определяет: а) интересы и цели различных классов, социальных групп и отдельных индивидов, отражающие их взаимное социально-экономическое и социальное; положение и роль в данном обществе; б) их отношение к своему месту в системе общественного производства и роли в процессе трудовой деятельности; в) отношение к своему социально-бытовому положению, которое опосредуется их социально-экономическим положением в процессе производства.

Экономические и социальные отношения между классами, группами и индивидами находят выражение в политической структуре данного общества и определяют их идеи и представления об окружающей действительности.

Система политических отношений — это официальное выражение системы социальных отношений. Политические отношения являются также социальными общественными отношениями, как и все; отношения, вкоторых люди находятся друг с другом⁹. Система политических отношений предполагает наличие: а) общепринятых или юридически установленных социальных норм и ценностей, определяющих положение и роль различных социальных классов, социальных групп и индивидов в системе экономических, социальных и идеологических отношений и их отношений друг с другом, т. е. социальных институтов (экономических, политических, - правовых, семейных и др.); б) организаций и учреждений, контролирующих соблюдение индивидами и группами индивидов социальных норм и обладающих для этого необходимой властью, авторитетом и материальными средствами.

Изменение социально-политических форм взаимодействия людей, равно как и их социальных и идеологических отношений, детерминируются изменением экономических отношений. Для того чтобы не потерять, плодов цивилизации люди вынуждены изменять все унаследованные общественные формы в тот: момент, когда способ их сношений более, уже не соответствует приобретенным производительным силам¹⁰.

Экономические, социальные, политические и идеологические отношения, определяя характер социальной деятельности людей, в тоже время сами являются результатом этой деятельности. Экономические отношения образуют основу всех других общественных отношений, но не оказывают своего воздействия автоматически, - писал Ф. Энгельс, - как это для удобства кое-кто себе представляет, а люди сами делают свою историю, однако в данной, их обуславливающей среде, не основе уже существующих действительных отношений, среди которых экономические условия, как бы сильно ни влияли на них прочие - политические и идеологические, - являются, в конечном счете, все же решающими и образуют ту красную нить, которая пронизывает все развитие и одна приводит к его пониманию¹¹.

Выведение социальных, идеологических и политических отношений из экономической структуры общества предполагает исследование конкретных явлений и процессов, определяющих характер и цели общества на каждом этапе его развития. Это исследование требует учета самых различных факторов, взаимодействующих в данной конкретной ситуации, с тем, чтобы научно объяснить ту или иную форму социальной деятельности людей в это ситуации.

Изучение социальной, идеологической и политической сторон жизни общества как единого социального организма предполагает широкое развитие социологических исследований. Говоря о трудностях исследования этих сторон жизнедеятельности человеческого общества, Ф. Энгельс писал: Чем дальше удаляется от экономической та область, которую мы исследуем, чем больше она приближается к чисто абстрактно-идеологической, тем больше будем мы находит в ее развитии случайностей, тем более зигзагообразной является ее кривая. Если вы начертите среднюю ось кривой, то найдете, что чем длиннее изучаемый период, чем шире изучаемая область, тем более эта ось приближается к оси экономического развития, тем более параллельно ей она идет¹².

Таким образом, исследовать движущие причины, которые явно или неявно, опосредовано и непосредственно, в форме идеологии отражаются в виде сознательных побуждений в головах действующих индивидов – это единственный путь, ведущий к познанию законов, господствующих в истории вообще и в ее отдельные периоды или в отдельных странах¹³

Общественные отношения и социальная деятельность людей.

Экономическиё, социальные, идеологические и, политические отношения людей каждой данной общественно-экономической формации существуют объективно, независимо от воли и сознания человека. В то же время только человек является реальным носителем общественных отношений.

В сознании и поведении людей экономические, социальные, идеологические и политические отношения исторически определенного типа общества преломляются и проявляются по-разному, опрёделяя социальное качество каждого человека, характер его социальной деятельности. Социальное качество и, следовательно, социальная деятельность человека зависят от ряда объективных и субъективных факторов и их различных сочетаний в конкретных условиях. Среди этих: факторов следующие:

общие и специфические условия и формы жизнедеятельности человека так как человек является продуктом, с одной стороны, его природной организации, а с, другой – условий, окружающих его в течение всей жизни

классы, социальные и социально-психологические группы и отдельные индивиды, с которыми человек находится в прямом или косвенном общении и которые опосредуют его связь с общими и специфическими условиями и формами жизнедеятельности и обществом в целом

разделение труда, как между основными сферами общественной жизни (производство, политика, идеология), так и внутри этих сфер (промышленность; сельское хозяйство, наука, искусство и т.д.). Люди, которые осуществляют свою деятельность в различных сферах общественной жизни, принадлежат к особым областям разделения труда, и им кажется, что они разрабатывают независимую область. И поскольку они образуют самостоятельную группу внутри общественного разделения труда, постольку их произведения, включая и их ошибки, оказывают влияние на все общественное развитие, даже на экономическое¹⁴;

физиологические и психологические особенности человека. Процесс социальной деятельности человека включает производство материальных условий его жизнедеятельности, формирование я реализацию потребностей, присущих человеку, воспроизводство на этой, основе общественных отношений людей, т.е. объективиза­цию субъективного. Причем и первое и второе и третье оказы­вают обратное воздействие на людей, но при всем том они сами опять-таки находятся под господствующим влиянием экономического развития¹⁵. Отсюда следует необходимый вывод, что общественная история людей есть всегда лишь история их индивидуаль­ного развития, сознают ли они это или нет¹⁶.

Исторический материализм предполагает внутреннее единство теоретического и эмпирического подходов к познанию, социальной деятельности, а исходным пунктом социального познания – челове­ка и его социальную деятельность. Эту деятельность, осуществляют люди, взятые в своем действительном, эмпирически наблюдаемом процессе развития, протекающем в определенных условиях и формах.

Социологическое исследование начинается с тщательного изу­чения состояния производительных сил и экономических отношений данной страны. Но это только одна сторона дела. Главная и более сложная задача – показать, как сухой остов экономики покрывается живой плотью социально-политических форм, а затем – и это самая интересная; самая увлекательная сторона задачи – челове­ческих идей, стремлений, идеалов. В руки исследователя поступа­ет, можно сказать, мертвая материя, из его рук должен выйти полный жизни организм¹⁷.

 

2. Теоретический и эмпирический уровни социологического познания.

Теоретическая и прикладная социология

 

Эмпирические социологические исследования

В социологии вы­деляются не только уровни анализа социальных явлений и процес­сов, но также типы исследовательской деятельности теоретической и прикладной.

В эмпирическом социологическом исследовании социолог имеет дело с отдельными фактами, фрагментами социальной реальности, ограничивается изучением частных явлений и процессов и по этой причине не может выяснить всей совокупности социальных связей, в которую включен данный фрагмент, выработать целостного представления об изучаемом предмете. Ограниченность и фрагментарность эмпирического уровня исследования может быть преодолена, только при условии, что социолог, проводя эмпирическое социологи­ческое исследование, - основывается на положениях и принципах общей социологической теории, позволяющей соотнести изучаемое явление с целостной системой социальных связей и отношений, ибо последняя не может быть дана в - эмпирическом исследовании. Основные социальные законы и закономерности, необходимые для научного понимания и объяснения социальных явлений, могут быть раскрыты лишь на уровне теоретического анализа, имеющего предметом своего исследования общество в целом.

Однако наиболее общий уровень объяснения оказывается недо­статочным, если перед социологом ставится задача изучения кон­кретных механизмов действия и форм проявления социальных законов и закономерностей в отдельных сферах социального целого. Для этой цели необходимо создать более детальную и развернутую картину изучаемого явления, воссоздать и объяснить, его с наиболь­шей полнотой и точностью. Решение подобной задачи требует про­ведения эмпирических социологических исследований, осуществляемых. с помощью особых методов и исследовательских процедур.

Большинство эмпирических социологических исследований, проводимых в СССР, выполняет прикладные функции, т. е. наряду с теоретическими в них решаются и практические задачи. Посред­ством таких исследований обобщается фактическая информация о различных процессах и явлениях общественной жизни, которая обогащает теоретическую социологию новыми фактами и. способ­ствует ее творческому развитию. Раскрывая механизмы действия и формы проявления социальных законов, эмпирико-прикладные ис­следования определяют взаимосвязь между целями общественного развития и реальными тенденциями изменения социальных групп, коллективов, социальных организаций и личности.

Характерная особенность марксистской социологии – ее тесная связь с общественной практикой, Которая реализуется посредством проведения прикладных социологических исследований. Актуальность проведения таких исследований в различных сферах общественной. жизни вызвана тем обстоятельством, что они содействуют постановке и решению насущных, задач коммунистического строительства в СССР, вносят весомый вклад в совершенствование механизмов; управления общественными процессами. Эмпирические социологические исследования по своей органи­зационной структуре и характеру решаемых исследовательских за­дач значительно отличаются от традиционной теоретической иссле­довательской деятельности. Включая в себя элементы теоретического знания, необходимые для предварительного анализа изучаемого объекта, обобщения полученных результатов и т. п., эмпирическое социологическое исследование требует от социолога умения решать множество организационных проблем, профессионального владения специфическими исследовательскими приемами и навыками, необ­ходимыми для получения первичных социологических, данных ме­тодами математического анализа.

Эмпирические социологические исследования, давая конкретную развернутую информацию об изучаемых явлениях, опираются преимущественно на статистический анализ эмпирических данных, Однако любое эмпирическое исследование обязательно предполага­ет теоретическое осмысление изучаемых явлений и соответствующую интерпретацию полученных результатов. Научной социологии чуждо противопоставление теоретических и эмпирических исследований, характерное для представителей позитивистской буржуазной социологии, абсолютизирующей роль эмпирических методов.

Вместе с тем логика построения социологического исследования подчиняется общенаучным критериям и нормативам, сформулиро­ванным в современной методологии и логике науки. Использование социологом специфических исследовательских методов, необходимых для получения конкретной информации (наблюдение, опрос интервью, социальный эксперимент, анализ документов), само по себе еще не гарантирует истинности и научной значимости полученных результатов. Эта цель может быть успешно достигнута лишь в том случае, если социолог в достаточной мере овладел логико-методологическими приемами анализа эмпирических данных, необходимыми при формулировке гипотез исследования и осуществления таких познавательных операций, как измерение, классификация, объяснение и др. Разумеется, эти общенаучные методы исследования подвергаются в социологическом исследовании определенной модификации, обусловленной спецификой изучаемых объектов, но общая структура, исследовательского процесса в социологическом исследовании в своих наиболее существенных аспектах совпадает со структурой научного мышления, свойственного естественным наукам.

Теоретические социологические исследования.

В зависимости от цели исследования приоритет может быть отдан решению теоретических задач перед практическими, таких, как выяснение закономерностей функционирования изучаемых явлений, формулировка соответствующей, теории, уточнение понятийного словаря и т.д. Подобные исследования требуют соблюдения определённых правил: описание объекта на языке определенной теории, использования принятого в данной области понятийного аппарата, выполнения принятых в теоретическомисследовании норм формулирования гипотези т. д. Упор на решение научных задач, свойственный теоретически ориентированным исследованиям, вовсе неисключает возможности разработки практических рекомендаций , по изучаемой проблеме.

Теоретическая и прикладная социология.

Теоретическая социология – это совокупность социологических исследований, ориентированных на объяснение социальной действительности, установление общих и специфических законов и закономерностей развития и функционирование общества, форм проявления и механизмов действия этих законов в различных сферах общественной жизни. Прикладная социология - это совокупность социологических исследований ориентированных на использование открытых социальных законов и закономерностей для решения социальных проблем, проведение социальных экспериментов и разработку планов социального развития.

В социологии, как и в любой другой науке, прикладной аспект не существует без теоретического. Любое прикладное исследование служит не только решению непосредственно стоящих перед общест­вом задач, но и вносит что-то новое в общую совокупность социологического знания.

Социологические исследования, осуществляемые в разках теоретической социологии на основе научных принципов марксизма-ленинизма, выступают в качестве определенных этапов в получении прикладного социального знания. Прикладная социология в свою очередь служит развитию теории и имеет непосредственный выход в практику. Теоретическая и прикладная социология, базируясь на социологических исследованиях, не противостоят друг другу, не отгорожены друг от друга, а представляют собой неразрывное единство, взаимно обогащают и дополняют друг друга.

Прикладная направленность социологических исследований отнюдь не противоречит теоретической функции социологической науки, ее роди в развитии обществоведения, исторического материализма. Речь идет лишь о специфическом характере этой функции в конкретно – об обращенности социологии прежде всего к социальным проблемам, которые решаются партийными и государственными органами; о том, что одной из первоочередных задач социологической науки являются научное обобщение и освещение практического опыта, методологическая и методическая подготовка социальных экспериментов, разработка планов социального развития трудовых коллективов, сел, городов, регионов¹⁸.

Социологический анализ форм проявления механизмов действия социальных законов позволяет выявлять показатели наиболее значимых социальных явлений и процессов, их причины и функции и давать им количественное выражение. Зафиксировать в количественных величинах состояние исследуемого социального объекта – значит, определить «точку отсчета» социальных изменений.

Прикладные исследования, несмотря на их практическую направленность могут иметь определенный научный эффект. Научные аспекты могут здесь присутствовать в, качестве не основных задач исследования, их включение в исследовательскую программу естественно должно быть согласовано с заказчиком, администрацией предприятия, руководителями служб и ведомств. Социолог-практик, обобщая и систематизируя результаты проводимых им исследований может внести определенный вклад в разработку понятийного словаря данной отрасли социологии, сформулировать ряд теоретических положений относительно изучаемого круга явлений, наметить новые исследовательские проблемы и т.д. В значительной мере теоретическая ценность прикладных исследований такого типа будет зависеть от надежности и обоснованности полученных результатов, возможности их использования за пределами полученного массива информации.

 

3. Специальные социологические теории и эмпирические исследования

 

Понятие конкретной социальной, ситуации.

Представляя собой звено в цепи общественного развития, конкретная социальная ситу­ация есть результат сложного взаимодействия различных элементов социальной структуры в данный исторический период. При изучении отдёльных сторон и тенденций необходимо:

учитывать фундаментальные цели развития социалистического общества, его планомерный и поступательный характер;

рассматривать ее как сложное, многостороннее явление, испыты­вающее воздействие самых различных факторов;

принимать во внимание особые жизненные обстоятельства, обра­зующие реальную основу поведения социальных групп, коллективов и классов.

Социолог, изучающий конкретные формы человеческой деятель­ности, опираясь на общую социологическую теорию, устанавливает связь изучаемых явлений с социальным целым, рассматривает их как результат действия определенных общественных закономер­ностей. Изучение характерных, типичных социальных ситуаций в различных областях человеческой жизнедеятельности позволяет, глубже раскрыть диалектику взаимоотношения всеобщего, особен­ного и единичного в общественном развитии, выявить конкретные Механизмы действия объективных общественных законов.

Социологический анализ конкретной социальной ситуации позво­ляет строго научно определить характер теоретических и практи­ческих задач, решаемых в процессе социологического исследования. К числу наиболее важных из них относятся следующие. Во-первых, социолог, опираясь на общую социологическую теорию, должен выявить всю совокупность объективных социальных факторов (экономических, политических, идеологических), воздействующих на изу­чаемую конкретную ситуацию и определяющих структуру общественных отношений в различных социальных группах, коллекти­вах и т. д. Выполнение этой задачи требует 6т социолога Комплексного, подхода к изучаемым явлениям. Во-вторых, получае­мая: социологом с помощью особых методов (массовые опросы и т. д.) конкретная информация о субъективных аспектах человеческой деятельности (мотивах, целях, ценностных ориентациях) должна рассматриваться как субъективное отражение объективных социаль­ных закономерностей и фактов. В-третьих, важной задачей социо­лога является установление зависимостей между действием объек­тивных социальных факторов и субъективными представлениями людей, сознанием социальных групп и коллективов. Это позволяет раскрыть конкретный механизм проявления общественных законо­мерностей, определить возможные отклонения в развитии социаль­ных процессов. В-четвертых, осуществление этих исследовательских задач дает возможность сформулировать новые теоретические вы­воды и выработать практические рекомендации по совершенствова­нию планирования и управления общественным развитием.

Изучение социальных явлений и процессов требует соотнесения, получаемых в исследовании данных о субъективных, аспектах чело­веческого поведения (целях, оценках, мотивах и т. п.) прежде всего с объективными условиями, в них непосредственно отображаемыми, затем с социальными ценностями и нормами. Важность изучения социальных норм и ценностей обусловлена тем фактом, что объективные социальные факторы человеческой жизнедеятельности, существующие независимо от воли и желания людей, воздействуют на человеческое сознание и поведение не прямо, а опосредованно. Объективные общественные потребности и цели общественного развития отражаются в общественных идеалах, ценностях и нормах данного общества, которые реализуются в процессе деятельности различных общественных институтов и организаций. Поэтому непо­средственными регуляторами человеческого поведения выступают нормативные предписания и ценностные стандарты той социальной группы, в которую включен человеческий индивид. Специфика со­циологического подхода заключается в том, что социолог в отличие, скажем, от социального психолога не ограничивается изучением межличностных отношений в социальных группах, а доводит свой анализ до институционального уровня, т.е. определяет зависимость изучаемых социальных взаимоотношений от социальных норм и ценностей господствующих в данном обществе объективных со­циальных закономерностей.

Проведение социологического исследования включает теоретиче­ский анализ изучаемых явлений. Общая социологическая теория позволяет определить место и роль изучаемого явления в совокуп­ной системе общественных отношений, определить его взаимосвязь с основными законами развития и функционирования данного общества. Возьмем, например, социологические исследования в сфере промышленности и производства, которым социологи уделя­ют большое внимание. Известно, что современное промышленное предприятие представляет собой сложную систему взаимодействия людей; техники и экономических факторов. Специфика исследова­тельского подхода заводского социолога заключается в том, что в качестве предмета своего изучения он рассматривает, прежде всего, социальную организацию предприятия, отделив ее от экономических и технических аспектов производства. Социальная организация в производственных коллективах представлена системой соответству­ющих социальных позиций и ролевых функций, задаваемых основ­ными нормативными целями производственной организации. Иссле­довательская задача социолога заключается в том, чтобы раскрыть Конкретные механизмы реализации целей производственной органи­зации, выявить соответствие последних реальной системе социаль­ных связей и отношений в трудовых коллективах и субъективным представлениям и ожиданиям членов трудовых коллективов. Взаи­моотношения в данной социальной группе и способы регуляции человеческого поведения являются частью более широкой системы социальных связей и отношений, обусловленных господствующей в обществе структурой производственных отношений. Специфика со­циологического исследования далеко не всегда реализуется в чистом виде. В прикладных исследованиях, нацеленных на решение акту­альных практических проблем, задачи социологического исследования могут формулироваться довольно широко, поэтому приходится учитывать влияние и экономических факторов, и технологических, и организационных, и многих других.

Макро и микро социологические исследования. Социологические исследования могут различаться по широте охвата изучаемых явлений. В микро социологических исследованиях социолог изучает поведение относительно небольших социальных групп, таких как производственный коллектив или различные малые группы или небольшие регионы (село, деревня, район). Задача социолога в этом случае заключается не только в том, чтобы детально описать и проанализировать взаимоотношения людей в соответствующих социальных группах, их субъективные желания, цели, ориентации, но и уметь выяснить систему социальных связей и отношений совокупность объективных факторов, обусловливающих жизнедеятельность, данных коллективов, а также взаимосвязь последних с конкретными ценностями и нормами, регулирующими данную систему человеческих взаимоотношений.

Макро социологические исследования отличаются значительной широтой охвата явлений. Они могут проводиться в масштабах крупного региона, всей страны или даже в ряде стран одновременно. В качестве объектов изучения выступают, как правило, большие коллективы людей (классы, профессиональные группы социальные слои, социальные институты) и макропроцессы (социальная мобильность, миграция и т. п.). При этом социолог выходит на институциональный уровень анализа, оперирует понятийным аппаратом как специальной, так и общей социологической теории. Главная цель такого исследования – установить устойчивые закономерности развитая и функционирования изучаемых объектов, их взаимосвязи с социальными институтами и различными сферами общества.

Основные функции специальных социологических теорий.

Осо­бую функцию в процессе социологического исследования выполняют специальные социологические теории. Обусловлено это двумя обстоятельствами. Во-первых, категории_; и принципы общей социологической теории в силу их всеобщности и универсальности не могут быть непосредственно использованы при проведении эмпирических социологических исследований, концентрирующихся на изучении отдельных социальных, явлений и процессов. Поэтому требуются определенные промежуточные теоретические звенья для перехода от общей теории к эмпирическим исследованиям. Во-вторых, различные сферы социального организма обладают относительной самостоятельностью, их изучение с помощью социологических исследований с необходимостью приводит к созданию многочисленных отраслевых социологий. Обобщение и анализ результатов соответствующих социологических исследований служат предпосылкой формирования специальных теорий. Специальные теории не проти­востоят общей теории, а развиваются в органической связи с ней.

Специальные социологические теории раскрывают два основных типа социальных связей и закономерностей: 1) между общественной системой в целом и данной сферой общественной жизни, 2) присущие последней внутренние взаимосвязи и взаимозависи­мости. Так, предметом социология образования является взаимо­связь и взаимодействие системы образования и ее подсистем с обществом, а также взаимосвязь и взаимодействие подсистем системы образования как социального института. Промежуточное положение специальной социологической теории определяет ее научные функции в структуре социологии. В основе формирования этой теории лежат категории и принципы общей социологической теории, которые определяют общее направление поиска научного знания в любой специальной теории и приобретает функции типового способа получения знания. Являясь переходным мостиком от общей теории к понятиям эмпирических социологи­ческих исследований, специальная теория синтезирует в себе два уровня социологического знания. Первый представлен общей социологической теорией, а второй – конкретной информацией, получаемой в ходе_: эмпирических исследований.

Многие, известные, понятия общей социологической теории подвергаются в специальный теориях уточнению и модификаций влиянием конкретной информации, получаёмой в социологически исследованиях. Так, если в общей социологической, теории личность определяется как совокупность общественных отношений, то в специальной теории понятие личности уточняется с целью более детального изучения взаимоотношений личности и социальной среды. Личность здесь рассматривается как носитель определенных социальных ролей, обуславливающих ее место в конкретной системе отношений. Другой пример: понятие семьи в теории исторического материализма определяется как форма социальной общности, а в специальной теории для определения семьи используются понятия института и группы.

Однако задача специальной социологической теории не сводится только к разработке особого понятийного аппарата, отражающего своеобразие соответствующей области, социальной реальности. В процессе формирования специальных теорий должны быть установлены взаимосвязи между ее собственным концептуальным аппаратом и понятиями общей социологической теории. Это позволит глубже и всесторонне познать изучаемые явления, определить их зависимость и взаимосвязь с социальным целым.

Специальным социологические теории выполняют ряд методологических функций по отношению к эмпирическим социологическим исследованиям, на фактический материал которых они опираются. Так понятия и принципы специальной теории обобщают большое количество фактических данных, получаемых в различных социологических исследованиях. Обобщая эмпирический материал, специальная теория наряду с этим устанавливает определенные связи и зависимости между различными социальными факторами, определяет логические взаимоотношения между соответствующими теоретическими понятиями, формирует их и уточняет. Определение конкретных закономерностей давней области позволяет на основании специальной социологической теорий давать объяснение вновь открываемым фактам, включать их в систему имеющегося теоретического знания. С объяснительной функцией специальной теорий неразрывно связана ее прогностическая способность: раскрывая существенныё связи и отношения изучаемой области, теория позво­ляет предсказывать будущее направление развития социальных явлений и процессов.

Компоненты специальных социологических теорий.

Закономер­ности, устанавливаемые в результате эмпирических социологиче­ских исследований, могут формулироваться в виде вероятностных утверждении, так как социолог имеет дело главным образом со статистическими обобщениями. Наиболее распространенными типа­ми вероятностных суждений являются компаративные утверждения типа «чем больше-X, тем больше У» или ковариации, т. е., суждения типа «изменение X вызывает изменение У». Эти утверждёния вы­ражают эмпирические регулярности различных масштабов, но в любом случае входящие в их состав переменные должны в принци­пе допускать эмпирическую интерпретацию.

В эмпирических социологических исследованиях устанавливают­ся обычно взаимосвязи между относительно большим числом зави­симых и независимых переменных. Переменными в социологии называют такие явления и процессы, которые могут быть представле­ны в виде изменяющейся величины и. описаны математическими средствами. Ядро специальной социологической теории образует определенная логически упорядоченная система небольшого числа наиболее существенных переменных, т. е. наиболее значимых фак­торов данной области исследования. В отличие от эмпирических регулярностей, обнаруживаемых в ходе эмпирического социологиче­ского исследования, вероятностные утверждения; входящие в структуру специальной социологической теории, являются обобщения­ми более высокого уровня, представляя собой идеализированную модель реального процесса, в которой многие несущественные фак­торы и явления не учитываются. Выявление существенных факто­ров или переменных происходит: в процессе теоретического анализа изучаемого явления с учетом положений общей социологической теории и результатов предыдущих социологических исследований. Содержание специальной социологической теории не исчерпыва­ется формированием системы взаимосвязанных переменных. В со­став теории входит определенное число так называемых теоретиче­ских терминов (вводимых посредством номинальных определений), которые могут не иметь прямых эмпирических значений. Такого рода теоретические термины раскрывают свое значение лишь в контексте всей системы теоретического знания и определяются в соответствии с ее исходными предпосылками. Так, например, в со­циологической теории семьи в качестве исходных теоретических терминов рассматриваются следующие понятия: «социальная груп­па», «социальная потребность», «социальный институт», «норма», «ролевое поведение» и другие, которые дают возможность выясне­ния взаимосвязей семьи с общественным целым, позволяют прово­дить теоретический анализ и описание структуры семьи, ее функ­ций, типов и т. д. В качестве наблюдаемых и измеряемых перемен­ных (вводимых посредством операциональных определений) в социологии семьи выделяются: «конкретные типы поведения внутрисемейной структуры» («супружеские роли»), «репродуктивное поведе­ние», «лидерство в семье», «конкретные функции семьи» и т. д. В логической структуре специальной теории обязательно при­сутствует ряд категорий и принципов общей социологической тео­рий, посредством которых определяется зависимость изучаемых явлений от экономических, социальных, политических и идеологических факторов. Специальные теории могут формироваться на базе эмпирических социологических исследований отдельной области об­щественных отношений (семья, наука, образование), а также относиться к широкому кругу явлений комплексного характера, как, на­пример, образ жизни, социальная структура. Они делятся на два основных вида: объяснительные и описательные. В первых раскры­ваются причинно-следственные связи, во вторых – структурно-функ­циональные. В объяснительных теориях главной задачей выступает объяснение конкретных явлений, осуществляемое посредством обоб­щения эмпирического материала и установления основных законов, на базе которых и проводится объяснение. Описательные теории ба­зируются на ценностно-нормативном подходе. Сюда можно отнести ролевую теорию личности, теорию социальных институтов, теорию организаций, социального контроля и т. п.

Значение ценностно-нормативного описания человеческой дея­тельности заключается в том, что оно позволяет связать воедино действие внешних факторов, определяющих человеческое поведение (ценности и нормы), с внутренними (ценностные Ориентации, моти­вы, цели и т. д.), ибо внешние интернализуются человеком в про­цессе его социализации, выступая в качестве внутренних побуди­тельных сил поведения. Поскольку общественные ценности и нормы реализуются в деятельности социальных институтов и организаций, то ценностно-нормативный подход позволяет анализировать поведе­ние различных социальных групп с точки зрения определенного социального института или социальной системы.

Литература для дополнительного чтения

Основы марксистско-ленинской социологии. М.: Прогресс, 1980. 343 с.

Теоретическое и эмпирическое познание Социологии. София: Изд-во Болг. акад. наук, 1982. 150 с.

Хаан Э. Исторический материализм и марксистская социология. М. Прогресс, 1971, 243 с.

Швырев В: С.Теоретическое и эмпирическое в научном познании. М.1 Наука, 1978. Гл. 3.

См. также литературу к гл. 1.