Введение цели и задачи программы учебной практики
 Скачать 108.17 Kb.
|
|
ВВЕДЕНИЕ 1.Цели и задачи программы учебной практики. Цель: углубление студентами первоначального практического опыта, развитие общих и профессиональных компетенций. Задачи: 1.Проверка готовности студентов к самостоятельной трудовой деятельности; 2.Определение уровня сформированности профессиональных и общих компетенций у будущего специалиста; 3.Подготовка к выполнению выпускной квалификационной работы. 1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения производственной практики ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК-2. Организовать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. ОК-3. Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях. ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. ОК-5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности. ОК 6. Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством, коллегами и социальными партнерами. ОК-7 Ставить цели, мотивировать деятельность обучающихся, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса. ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. ОК 9. Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий. ОК 10. Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья детей. ОК 11. Строить профессиональную деятельность с соблюдением правовых норм, ее регулирующих. ПК 1.1. Определять цели и задачи, планировать уроки. ПК 1.2. Проводить уроки. ПК 1.3. Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты обучения. ПК 1.4. Анализировать уроки. ПК 1.5. Вести документацию, обеспечивающую обучение по образовательным программам начального общего образования. ПК 4.1. Выбирать учебно-методический комплект, разрабатывать учебно- методические материалы (рабочие программы, учебно-тематические планы) на основе федерального государственного образовательного стандарта и примерных основных образовательных программ с учетом типа образовательной организации, особенностей класса/группы и отдельных обучающихся. ПК 4.2. Создавать в кабинете предметно-развивающую среду. ПК 4.3. Систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные технологии в области начального общего образования на основе изучения профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов. ПК 4.4. Оформлять педагогические разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений. ПК 4.5. Участвовать в исследовательской и проектной деятельности в области начального общего образования. 1.4. Результаты освоения производственной практики В результате прохождения производственной практики по виду профессиональной деятельности – преподавание по программам начального общего образования предусмотренном ФГОС СПО, обучающийся должен: иметь практический опыт: определения цели и задач, планирования, проведения уроков разных типов; анализа учебно-тематических планов и процесса обучения по всем предметам начальной школы, разработки предложений по их совершенствованию, наблюдения, анализа и самоанализа уроков, обсуждения отдельных уроков в диалоге с сокурсниками, руководителем практики, учителями разработки предложений по их совершенствованию и коррекции. уметь: определять цели, задачи урока, планировать его с учётом особенностей учебного процесса, возраста, класса, отдельных обучающихся и в соответствии с санитарно- гигиеническими нормами, находить и использовать методическую литературу и другие источники информации, необходимой для подготовки к урокам, использовать различные средства, методы и формы организации учебной деятельности обучающихся на уроках, строить их с учётом особенностей учебного предмета, возраста и уровня подготовленности обучающихся, использовать технические средства обучения (ТСО) в образовательном процессе, устанавливать педагогически целесообразные взаимоотношения с обучающихся; проводить педагогический контроль на уроках, осуществлять отбор контрольно- измерительных материалов, форм и методов диагностики результатов обучения; интерпретировать результаты диагностики обучающихся на уроках, выставлять отметки; осуществлять самоанализ и самоконтроль при проведении уроков; анализировать процесс и результаты педагогической деятельности в обучении, корректировать и совершенствовать их; анализировать уроки для установления соответствия содержания, методов, средств, поставленным целям и задачам; каллиграфически писать, соблюдать нормы и правила русского языка в устной и письменной речи. знать: теоретические основы дисциплин преподавания по программам начального общего образования; методику проведения уроков по программам начального общего образования; особенности планирования уроков различных типов; методы, формы и средства обучения в начальной школе; психо-физические особенности обучающихся в начальной школе; требования к организации безопасной среды в условиях школьного образовательного учреждения; основные характеристики действующих программ; стили общения учителя и обучающихся. Подпись студента ________________Л.Г. Антонов Дата «18» мая 2022 г. Подпись руководителя практики ___________ В.В.Маркина от Филиала СГПИ в г. Ессентуки Дата «18» мая 2022 г. Министерство образования Ставропольского края ФИЛИАЛ государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Ставропольский государственный педагогический институт» в г. Ессентуки (Филиал СГПИ в г. Ессентуки) Д Н Е В Н И К Производственная практика Место прохождения практики МБОУ ООШ №20 Предгорного муниципального округа Сроки практики:с 21.04. 2022г. до 18.05.2022 г. Студента Антонова Лазаря Георгиевича ФИО (подпись, дата)
Ессентуки, 2022 год
Подпись руководителя практики от Института ___________________ / Маркина В.В. Оценка за практику «_________________________» | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||