3 класс соч. --- 3 Кл СО ++++. Задания для суммативного оценивания (3 класс)
 Скачать 0.9 Mb.
|
4. Примеры вопросов и схемы выставления баллов1.СлушаниеПрослушай сказку и ответь на вопросы. [http://www.art-urok.ru/volshebnye_kraski.htm]Один раз в сто лет самый добрый Волшебник приносит семь волшебных красок. Этими красками можно нарисовать всё, что захочешь, и нарисованное оживёт. Нарисуй и садись на него. Волшебными красками можно нарисовать что угодно, даже мыло, и оно будет мылиться. Поэтому Волшебник приносит волшебные краски самому доброму из всех самых добрых детей. И это понятно… Если такие краски попадут в руки злому мальчику или злой девочке – они могут натворить много бед. Стоит, скажем, этими красками пририсовать человеку второй нос, и он будет двуносым. Стоит пририсовать собаке рога, курице – усы, а кошке – горб, и будет собака – рогатой, курица – усатой, а кошка – горбатой. Поэтому Волшебник очень долго проверяет сердца детей, а потом уже выбирает, кому из них подарить волшебные краски. 1.О каком искусстве рассказывается в данной сказке А) о музыке Б) о живописи В) о скульптуре Г) о архитектуре [1] 2. Почему Волшебник приносит краски только хорошим детям? А) плохие дети натворят много бед Б) плохие дети могут испортить картину В) плохие дети не умеют красиво рисовать Г) плохие дети нарисуют неправильный мир [1] 3. Соотнеси, что дети могут пририсовать животным А) кошке 1.рога Б) курице 2. горб В) собаке 3. усы [3] Всего баллов: [5] 2.ГоворениеПерескажи текст, ответив на вопросы 1.Что дарит Волшебник детям раз в сто лет? 2. Что могут нарисовать детки этими сказками? 3.Почему Волшебник не дарит краски злым деткам? 4. Любишь ли ты рисовать? 5.Какие картины ты бы нарисовал волшебными красками? [5] Всего баллов: [5] 3.Чтение. Прочти текст и выполни задания [https://moluch.ru/archive/93/20874/] Олжас Сулейменов родился в Алматы 18 мая 1936 года. В 1954 году поступил на геологический факультет Казахского государственного университета. В 1958–61 годы учился в Московском Институте Литературы имени М.Горького. Его первый поэтический сборник «Аргамаки» увидел свет в 1961 году. В 1962 году был издан сборник «Солнечные ночи», в 1963 году — «Ночь — парижанка». Также выпущены сборники стихов «Год обезьяны» (1967), «Глиняная книга» (1969) и другие. Олжас Сулейменов пишет на русском языке. В его произведениях воспеваются национальный дух казахов, степные казахстанские просторы. Он хорошо знаком с образом жизни, думами и чувствами казахов, поэтому в его художественных произведениях отражается национальный дух казахского народа. 1. Кем по образованию был Олжас Сулейменов? А) физиком Б) геологом В) географом Г) историком [1] 2. Как назывался первый сборник Олжаса Сулейменова? А) «Аргамаки» Б) «Год обезьяны» В) «Солнечные ночи» Г) «Ночь - парижанка» [1] 3.Составь один вопрос по прочитанному тексту ____________________________________________________________________ [1] Всего баллов: [3] 4.Письмо 1.Составь связные предложения.Казахский, велик, народ, и, потами, писателями.____________________________________________________________________[1] На, много, Абылхана Кастеева, картин, очень, красивых, выставке.____________________________________________________________________ [1]Я, стихотворения, очень, Абая, люблю.____________________________________________________________________[1] Всего баллов: [3] Схема выставления баллов (слушание)
Схема выставления баллов (говорение)
Схема выставления баллов (чтение)
Схема выставления баллов (письмо)
3.11. СУММАТИВНОЕ ОЦЕНИВАНИЕ ЗА РАЗДЕЛ «ВОДА – ИСТОЧНИК ЖИЗНИ»
1.Слушание Прослушай текст и выполни задания [http://ds383samara.ru/index.php/2-uncategorised/213-ekologicheskie-skazki-o-vode] Как Тучка была в пустыне Заблудилась однажды Тучка. Попала она в пустыню. — Как тут красиво! – подумала Тучка, глядя вокруг. – Всё такое жёлтенькое… Налетел ветер, выровнял песчаные холмы. — Как тут красиво! – вновь подумала Тучка. – Всё такое ровненькое… Сильнее стало припекать солнце. — Как тут красиво! – в очередной раз подумала Тучка. – Всё такое тёплое… Так прошёл целый день. За ним второй, третий… Тучка всё ещё восторгалась увиденным в пустыне. Не было здесь только одного – голубых озёр, зелёных лугов, пения птиц, всплеска рыб в реке. Заплакала Тучка. Нет здесь самого главного – ВОДЫ, а, значит, нет и ЖИЗНИ. 1.Куда однажды попала тучка? А) в село Б) в горы В) в город Г) в пустыню [1] 2. Заполни таблицу. Используй слова для справок.
Слова для справок: все желтенькое, всплеск рыб в реке, ветер выровнял холмы, пение птиц, припекает солнце, голубые озера, все ровненькое, зеленые луга. [2] 3. Определи сюжетную линию прослушанной сказки, расставь цифры 1,2,3. А) Б) В)     [3] Всего баллов: [6] 2.Говорение Перескажи прослушанную сказку, опираясь на данный план План 1.Тучка в пустыне 2.Как тут красиво! 3. Нет – ВОДЫ, а, значит, нет и ЖИЗНИ. Всего балов: [4]
Рубрика для предоставления информации родителям по итогам суммативного оценивания за раздел «Вода – источник жизни» ФИО обучающегося_________________________________________________
3.12. СУММАТИВНОЕ ОЦЕНИВАНИЕ ЗА РАЗДЕЛ «КУЛЬТУРА ОТДЫХА. ПРАЗДНИКИ»
1.Чтение Прочитай текст и выполни задания. [https://www.lang-lit.ru/2017/04/moy-nedavniy-pokhod-v-tsirk.html] Я всегда любил ходить в цирк. Впервые в цирк повел меня папа, когда мне было пять лет, и с тех пор поход туда стал для меня чем-то сказочным.
Я ждал начала спектакля, очень волнуясь. Рядом со мной сидел папа, и я чувствовал себя очень счастливым. Вот и начало представления. В первой части выступали клоуны, акробаты, жонглеры. Их удивительные трюки! Особенно по нраву пришелся выступление канатоходцев. Клоуны тоже были очень смешные, зрители искренне смеялись. Мне казалось, словно я попал в сказку, которая только начиналась, ведь нас ждала вторая часть спектакля. В ней выступали дрессировщики с хищными зверями. Но сейчас я могу думать только про канатоходцев и тигров, которые так вдохновили меня. Всегда буду любить ходить в цирк! Эмоции от такого похода будут самыми положительными, я вас уверяю. 1.Когда герой рассказа попал в цирк? А) в пять лет Б) в семь лет В) в шесть лет Г) в четыре года [1] 2.Соотнеси, что мальчик увидел в первой и во второй частях представления А) В первой части 1. выступали дрессировщики с хищными зверями Б) Во второй части 2. выступали клоуны, акробаты, жонглёры [2] 3.Выпиши предложение, которое передает чувства мальчика от похода в цирк. ____________________________________________________________________ [1] 4.Сформулируй вопрос по прочитанному тексту ____________________________________________________________________ [1] Всего баллов: [5] 2.Письмо Составьте рассказ из 4-5 предложений по данным картинкам. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________     Всего баллов: [4]
Рубрика для предоставления информации родителям по итогам суммативного оценивания за раздел «Культура отдыха. Праздники» ФИО обучающегося____________________________________________
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
роизведения