Отчет. Законом об образовании рф
 Скачать 77.51 Kb.
|
|
Введение 2 Ознакомление с федеральным законом об образовании РФ. 4 Изучение пошаговых действий педагога в системе школьного образования в случае происшествия, несчастного случая. 7 Изучение нормативной документации, регламентирующей деятельность, права и обязанности образовательных учреждений, педагогов, школьников и их законных представителей (по открытым источникам). Error: Reference source not found Изучение должностных инструкций учителя и педагога-психолога (педагога-организатора). 14 Изучение тенденций и направлений современных проблем образования в учебных заведениях, и составление таблицы с указанием наиболее важных из них (не менее 10 пунктов с краткой характеристикой и оценками исследователей). 17 Изучение процесса подготовки к проведению развивающих мероприятий, изучение процесса составления форм отчетности учителем и педагогом-психологом 22 Составление карты наблюдений для оценки следующих сторон личности младшего школьника: личностный потенциал; мотивационный потенциал; интеллектуальный потенциал; отношение к учёбе; групповая деятельность; характер межличностных отношений. 28 Подготовка предложения и рекомендации по усовершенствованию процесса организации и проведения учебно-воспитательной работы с детьми младшего школьного возраста. 37 Ознакомление по открытым источникам с видами педагогической документации образовательных учреждений. 38 Изучение видов педагогической отчетности 42 Проведение в сети интернет поиска видеозаписей открытых занятий в школах, и изучение их 47 Оценить состояние детей: как на них влияют выбранные учителем и педагогом-психологом методы взаимодействия 50 Список использованной литературы 52 Заключение 54 ВведениеУчебная практика проводится в соответствии с учебным планом. Целью практики является закрепление полученных теоретических знаний на основе практического участия в деятельности предприятий и приобретение профессиональных навыков и опыта самостоятельной работы; сбор, анализ и обобщение материалов для написания курсовой работы. За время практики мне предстояло выполнить следующие индивидуальные задания: Ознакомиться с инструкцией по технике безопасности и охране труда. Ознакомиться с федеральным законом об образовании РФ. Изучить пошаговых действий педагога в системе школьного образования в случае происшествия, несчастного случая. Изучить нормативную документацию, регламентирующую деятельность, права и обязанности образовательных учреждений, педагогов, школьников и их законных представителей (по открытым источникам). Изучить должностные инструкций учителя и педагога-психолога (педагога-организатора). Изучить тенденции и направления современных проблем образования в учебных заведениях, и составить таблицы с указанием наиболее важных из них (не менее 10 пунктов с краткой характеристикой и оценками исследователей). Изучить процесс подготовки к проведению развивающих мероприятий, изучить процесс составления форм отчетности учителем и педагогом-психологом. Составить карту наблюдений для оценки следующих сторон личности младшего школьника: личностный потенциал; мотивационный потенциал; интеллектуальный потенциал; отношение к учёбе; групповая деятельность; характер межличностных отношений. Подготовить предложения и рекомендации по усовершенствованию процесса организации и проведения учебно-воспитательной работы с детьми младшего школьного возраста. Ознакомиться по открытым источникам с видами педагогической документации образовательных учреждений. Изучить виды педагогической отчетности. Изучить процесс подготовки к проведению развивающих мероприятий. Поиск в сети интернет видеозаписей открытых занятий в школах, их изучение. Оценить состояние детей: как на них влияют выбранные учителем и педагогом-психологом методы взаимодействия Систематизировать собранный нормативный и фактический материал. Оформить отчет о прохождении практики. |