Главная страница
Навигация по странице:

  • Литература

  • Вопросы для обсуждения

  • Лабороторн.. Занятие Основы общественного производства


    Скачать 115.51 Kb.
    НазваниеЗанятие Основы общественного производства
    Дата30.05.2020
    Размер115.51 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаЛабороторн..docx
    ТипЗанятие
    #126760
    страница4 из 6
    1   2   3   4   5   6

    Семинарские задания, ситуации


    1.В таблице представлены данные, характеризующие различные ситуации на рынке консервированной фасоли.

    Цена (пенсы)

    Объем спроса (млн. банок в год)

    Объем предложения (млн. банок в год)

    8

    16

    24

    32

    40

    70

    60

    50

    40

    30

    10

    30

    50

    70

    90

    1. По данным таблицы постойте кривую спроса и кривую предложения;

    2. Если рыночная цена на банку фасоли равна 8 пенсам, что характерно для данного рынка – излишки или дефицит? Каков их объем?

    3. Если рыночная цена на банку фасоли составит 32 пенса, что характерно для данного рынка – излишки или дефицит? Каков их объем?

    4. Чему равна равновесная цена на этом рынке?

    5. Рост потребительских расходов повысил потребление консервированной фасоли на 15 млн. банок при каждом уровне цен. Каковы будут равновесная цена и равновесный объем производства?


    2. На основе данных таблицы изобразите кривые спроса и предложения на рынке электродрелей.

    Показатели

    Значения показателей

    Цена, долл.

    10

    20

    30

    40

    50

    60

    70

    Объем спроса, тыс. шт.

    32

    28

    24

    20

    16

    12

    8

    Объем предложения, тыс.шт.

    4

    7

    10

    13

    16

    19

    22

    Ответьте на вопросы:

    1. Какова равновесная цена на рынке электродрелей?

    2. Каков равновесный объем купли-продажи электродрелей?

    3. Если цена электродрели составит 30 долл., что характерно для данного рынка – излишки или дефицит? Каков их объем?

    4. Если цена электродрели повысится до 60 долл., что характерно для данного рынка – излишки или дефицит? Каков их объем?


    3.Спрос и предложение на некий товар описываются уравнениями:

    QD = 2500 – 200 · Р,

    QS = 1000 + 100 · Р,

    где Q – количество товара, Р – его цена.

    Вычислите параметры равновесия на рынке данного товара. Государство установило на данный товар фиксированную цену в 3 денежные единицы за единицу товара. Охарактеризуйте последствия такого решения.
    4. Спрос и предложение на некий товар описываются уравнениями:

    QD = 600 – 25 · Р,

    QS = 100 + 100 · Р,

    где Q – количество товара, Р – его цена.

    Найдите параметры равновесия на рынке данного товара. Государство установило налог с продажи товара в размере 2,5 денежной единицы. Найдите, сколько потеряют при этом покупатели, а сколько – продавцы данного товара.
    5.Кейс

    Участникам саммита ВТО в Канкуне (Мексика) так и не удалось заключить соглашений о торговле, инвестициях и конкуренции. Переговоры, в которых участвовали представители 146 стран — членов ВТО зашли в тупик уже через несколько дней после начала конференции. Расхождения во мнениях между развитыми и развивающимися странами проявились семинарски по всем вопросам повестки дня, наиболее важными из которых были аграрные субсидии, торговые барьеры, тарифы и инвестиции.

    В частности, развивающиеся страны требуют от развитых сократить субсидии сельскохозяйственным производителям, на что в Европе, США и Японии суммарно расходуется 300 млрд долл. в год. Сумма аграрных субсидий Евросоюза превышает суммарный ВВП всей Африки, при этом Европа производит горы невостребованной рынком продукции. Хотя сельское хозяйство и не является важной отраслью в развитых странах, политики поддерживают его субсидиями для того, чтобы сохранить за собой избирателей,—считает Брижит Гранвилль из Королевского института международных отношений (RIIA) в Лондоне. Во Франции, например, в сельском хозяйстве работает 6% занятых, которые производят лишь 3% ВВП, в Японии эти показатели — 5 и 1% соответственно. Вместо того, чтобы перестраивать собственную экономику и направлять излишки рабочей силы в другие сектора, развитые страны предпочитают аграрные субсидии.

    Ярким примером использования субсидий является хлопок. Например, США — крупнейший в мире производитель хлопка — ежегодно предоставляет 25 тысячам фермеров 4 млрд долл. субсидий. Эта сумма превышает рыночную стоимость выращиваемого в Соединенных Штатах хлопка. Как утверждает Вашингтон, эта мера необходима для поддержания на плаву американских фермеров. Объем субсидий выращивающим хлопок американским фермерам в три раза превышает объем американской помощи Африке. Из*за этих субсидий в странах Западной и Центральной Африки 10 млн крестьян*хлопкоробов, многие из которых живут мене Развивающиеся страны требуют от развитых государств сократить неоправданно высокие тарифы на аграрное сырье, а также на продукцию пищевой и легкой промышленности. Средние тарифы на импорт европейской продукции в США составляют всего 2% от стоимости. В то же время средние тарифы на импорт в США продукции из некоторых развивающихся стран оказываются в 20 раз выше. США и Евросоюз в ответ на требования развивающихся стран хотят снижения тарифов на импорт промышленной продукции из развитых стран.

    Вопросы

    А)Что такое субсидии и тарифы? К каким мерам — прямым или косвенным — государственного регулирования рынка они относятся?

    Б) Как воздействуют на рыночное равновесие субсидии сельхозпроизводителям в развитых странах? Как изменились цены на внутреннем рынке сельхозпродукции для покупателей и производителей? Как аграрные субсидии повлияли на выигрыши производителей и покупателей сельхозпродукции?

    В)Почему из-за субсидий американским фермерам, производителям хлопка, страдают 10 млн крестьян-хлопкоробов в странах Западной и Центральной Африки?

    Г)Какое воздействие на внутренние рынки аграрного сырья и продовольствия стран Европы и США оказывают высокие тарифы на продукцию развивающихся стран? Одинаково ли отношение производителей и покупателей к высоким тарифам на ввоз продукции из развивающихся стран?

    Д)Почему снижение тарифов на промышленные товары из развитых стран невыгодно развивающимся странам?
    Литература: 2,3,7,8,11,13,14
    Занятие 4. Производство, издержки и доходы фирмы
    Актуальность темы (мотивация) – Изучение темы дает представление о производстве, формах капитала, издержках и доходах фирмы

    Дидактические (учебные) цели: Изучить особенности производства в краткосрочном и долгосрочном периоде, выработать умения рассчитывать издержки производства и доход фирмы
    Вопросы для обсуждения

    1. Производство в краткосрочном и долгосрочном периоде.

    2. Сущность и формы капитала

    3. Кругооборот и оборот капитала

    4. Классификация и структура издержек фирмы.

    5. Финансовое положение и доход фирмы



    1   2   3   4   5   6


    написать администратору сайта