Август
Утренняя гимнастика
2 комплекса (1 неделя + усложнение на 2, 3 нед.+ усложнение на 4)
Задачи (кгн, трудовые, наблюдения(цели), задачи по сюжетно-ролевым играм)
Развлечения, досуги, праздники,
Работа с родителями.
Дни недели
|
Мероприятия
|
Самостоятельная деятельность детей
|
Индивидуальная работа
|
Среда
1 августа
(День животных)
|
Физкультурно-оздоровительная деятельность
Цель
Беседы: «Дикие и домашние животные», «Почему появилась Красная книга». Рассматривание открыток, иллюстраций, альбомов. Чтение, отгадывание загадок. Рисование: «Несуществующее животное», дорисовывание. Дидактические игры: «Кто где живет?», «Чьи детки?», «Кто как кричит?», «Найди пару», «Кто спрятался?». Подвижные игры: «У медведя во бору», «Волк и зайцы», «Бездомный заяц», «Зайка серый умывается». Социально-ролевая игра «Ветеринарная больница».
Прогулка:
1. наблюдение:
2. дидактическая игра:
3. подвижные игры:
4. трудовая деятельность:
|
|
|
|
Четверг
2 августа
|
Музыкально-ритмическая деятельность
Цель
Развлечение «Путешествие в страну цветов»
Отгадывание загадок о цветах. Рассматривание открыток, иллюстраций. Рисование: «Цветочная поляна»
(ТРИЗ). Оформление папки «Какой цветок должен быть внесен в Красную книгу?» (совместно с родителями)
Прогулка:
1. наблюдение:
2. дидактическая игра:
3. подвижные игры:
4. трудовая деятельность:
|
|
|
|
Пятница
3 августа
(День огородника)
|
Физкультурно-оздоровительная деятельность
Цель
Рассматривание энциклопедий. Подбор иллюстраций, открыток по теме. Чтение, отгадывание загадок. Инсценировка «Спор овощей». Оформление газеты «Удивительные овощи». Дидактические игры: «Найди по описанию», «Пазлы», «Разрезные картинки», «Домино», «Чудесный мешочек», «Вершки — корешки». Подвижные игры: «Съедобное — несъедобное», «Найди пару», «Огуречик». Социально-ролевые игры: «Овощной магазин», «Семья»
Прогулка:
1. наблюдение:
2. дидактическая игра:
3. подвижные игры:
4. трудовая деятельность:
|
|
|
|
Понедельник
6 августа
(День злаковых)
|
Физкультурно-оздоровительная деятельность
Цель
Рассматривание колосьев зерновых растений, сюжетных картинок из серии «Откуда хлеб пришел», иллюстраций с изображением машин и приспособлений, используемых для выращивания злаков. Чтение пословиц и поговорок о хлебе. Игры: «Угадай на вкус» (пшеничный или ржаной хлеб); «Кто назовет больше блюд», «Из чего сварили кашу?», «Угадай на ощупь» (крупы), «Назови профессию». Театр на фланелеграфе «Колобок». Конкурс детского рисунка «Волшебные превращения». Подвижные игры: «Найди, где спрятано», «Съедобное — несъедобное». Социально-ролевые игры: «Пекарня», «Супермаркет»
Прогулка:
1. наблюдение:
2. дидактическая игра:
3. подвижные игры:
4. трудовая деятельность:
|
|
|
Вторник
7 августа
(День юного следопыта)
|
Музыкально-ритмическая деятельность
Цель
Опыты: «О свойствах воды», «Прозрачное — непрозрачное», «Воздух и вода». Рисование нетрадиционными способами (проявление ранее нанесенного свечой рисунка). Подвижные игры: «Найди свой цвет», «Прятки», «Найди флажок». Социально-ролевая игра «В поход»
Прогулка:
1. наблюдение:
2. дидактическая игра:
3. подвижные игры:
4. трудовая деятельность:
|
|
|
Среда
8 августа
(День родного края)
|
Физкультурно-оздоровительная деятельность
Цель
Беседы: «Край, в котором мы живем», «О чем рассказывают памятники», «Люди, прославившие наш край». Чтение: «Что мы Родиной зовем», В. Степанов. Беседа о природных богатствах родного края. Чтение и разучивание стихов о родном крае. Рассматривание книг, альбомов с иллюстрациями о достопримечательностях родного города, «Родной край». Дидактические игры: «Ассоциации — город», «Что где находится?» (схемы, карты). Социально-ролевые игры: «Железная дорога», «Больница». Рисование: «Наша улица»
Прогулка:
1. наблюдение:
2. дидактическая игра:
3. подвижные игры:
4. трудовая деятельность:
|
|
|
Четверг
9 августа
(9 августа — День
физкультурника)
|
Музыкально-ритмическая деятельность
Цель
Развлечение во всех возрастных группах
Беседа «Спортсмены из страны Мульти-пульти». Рассматривание книг, альбомов о спорте. Чтение: «Я расту», А. Барто; «Мойдодыр», К. Чуковский; «Про Мимозу», С. Михалков; «Маленький спортсмен», Е. Багрян. Конкурс семейной газеты «Папа, мама, я — спортивная семья». Оформление фотоальбома «Активный отдых семьи». Рисование: «Спортивная эмблема группы». Подвижные игры: «Мы веселые ребята», «Попади в цель», «Сбей кеглю», «Кто быстрее до флажка»
Прогулка:
1. наблюдение:
2. дидактическая игра:
3. подвижные игры:
4. трудовая деятельность:
|
|
|
Пятница
10 августа
(День
искусств)
|
Физкультурно-оздоровительная деятельность
Цель
Выставки художественного изобразительного искусства: художественная графика, пейзажная живопись, портреты, натюрморты, декоративно-прикладное искусство, скульптура. Рассматривание летних пейзажей: Ромадин, Левитан, Куинджи. Рассматривание натюрмортов: Минон, Толстой, Грабарь. Игровые упражнения: «Композиция», «Составь натюрморт». Конкурс «Лучший чтец». Хороводные игры. Рисование: «Теплый солнечный денек». Подвижные игры: «Море волнуется», «Солнечные зайчики», «Карлики — великаны», «Найди флажок». Социально-ролевая игра «Музей»
Прогулка:
1. наблюдение:
2. дидактическая игра:
3. подвижные игры:
4. трудовая деятельность:
|
|
|
Понедельник
13 августа
(День путешественника)
|
Физкультурно-оздоровительная деятельность
Цель
Беседы: «Что мне больше всего понравилось в путешествии». Чтение: «Снежная королева», Г.-Х. Андерсен; «Цветик-семицветик», В, Катаев; «Доктор Айболит», К. Чуковский; «Про пингвинов», Г. Снегирев. Оформление фотоальбома «Любимые места отдыха моей семьи». Подвижные игры: «Найди сокровище (с опорой на карту), «Бездомный заяц», «Воробушки и автомобиль». Дидактические игры: «Географические пары», «Живая энциклопедия». Выставка «Путешествие в будущее» (транспорт будущего) (совместно с родителями). Социально-ролевая игра «Турбюро»
Прогулка:
1. наблюдение:
2. дидактическая игра:
3. подвижные игры:
4. трудовая деятельность:
|
|
|
Вторник
14 августа
(День хлеба)
|
Музыкально-ритмическая деятельность
Цель
Знакомство со злаковыми культурами. Беседа «Откуда пришла булочка». Чтение и разучивание стихотворений, пословиц, поговорок, художественных произведений о хлебе. Рассматривание альбома «Путешествие колоска». Рисование: «Хлеб — хозяин дома», «Береги хлеб». Драматизация сказки «Колобок». Лепка из соленого теста. Оформление альбома «Поэты — о хлебе» (совместно с родителями). Подвижные игры: «Мыши в кладовой», «Найди пару», «Каравай»
Прогулка:
1. наблюдение:
2. дидактическая игра:
3. подвижные игры:
4. трудовая деятельность:
|
|
|
Среда
15 августа
|
Физкультурно-оздоровительная деятельность
Цель
Дидактические игры: «Лабиринты», настольно-печатные игры с кубиком и фишками. Чтение: «Великие путешественники», М. Зощенко; «Вот какой рассеянный», С. Маршак; «Огниво», Г-Х. Андерсен. Изготовление поделок для клада
Прогулка:
1. наблюдение:
2. дидактическая игра:
3. подвижные игры:
4. трудовая деятельность:
|
|
|
Четверг
16 августа
(День пожарной безопасности)
|
Музыкально-ритмическая деятельность
Цель
Игры: «Пожароопасные предметы», «Что необходимо пожарному?». Отгадывание загадок. Беседа «Правила поведения при пожаре». Рассматривание альбома «Люди героической профессии». Чтение и обсуждение художественных произведений. Рассматривание плакатов, иллюстраций. Конкурс рисунка «Спички детям не игрушки». Дидактические игры: «Можно — нельзя», «Предметы — источники пожара», «Домашние помощники», «Кому что нужно?», «Я начну, а ты закончи». Подвижные игры: «Ловишки», «Прятки», «Найди предмет», «С кочки на кочку», «Пробеги тихо». Социально-ролевая игра «Отважные пожарные»
Прогулка:
1. наблюдение:
2. дидактическая игра:
3. подвижные игры:
4. трудовая деятельность:
|
|
|
Пятница
17 августа
|
Физкультурно-оздоровительная деятельность
Цель
Развлечение во всех возрастных группах
Прогулка:
1. наблюдение:
2. дидактическая игра:
3. подвижные игры:
4. трудовая деятельность:
|
|
| |
Скачать 87.77 Kb.