Знаки препинания. 20 Знаки препинания в сложных предложениях с разными видами связ. Знаки преПИНАния в предЛОЖЕнии с разНЫми виДАми связи
 Скачать 237.91 Kb.
|
|
187. Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Он знал (1) что (2) когда с террасы увидят его верхом на лошади (3) то сначала между барышнями (4) которые всегда находились в ожидании «приятных кавалеров» (5) подымется длинный спор о том (6) кто это (7) и (8) зачем едет. Пояснение. [Он знал], (1) (что (2) когда с террасы увидят его верхом на лошади), (3) (то сначала между барышнями, (4) (которые всегда находились в ожидании «приятных кавалеров»), (5) подымется длинный спор о том, (6) (кто это) (7) и (8) (зачем едет). 1) запятая между главной и придаточной частями в сложноподчинённом предложении 2) запятая не нужна, потому что есть вторая часть «то» 3), 4), 5) и 6) запятые на границе частей в сложноподчинённом предложении Ответ: 13456. 188. Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Дети возились рядом с ёлкой (1) и (2) когда они побежали в отцовский кабинет (3) и зажгли там свет (4) все взрослые собрались в комнате бабушки (5) чтобы о чём-то поговорить. Пояснение. [Дети возились рядом с ёлкой], (1) и, (2) (когда они побежали в отцовский кабинет (3) и зажгли там свет), (4) [все взрослые собрались в комнате бабушки], (5) (чтобы о чём-то поговорить). 1) запятая между основами, связанными сочинительным союзом И: «Дети возились рядом с ёлкой» и «все взрослые собрались в комнате бабушки» 2 ) и 4) запятые выделяют придаточное предложение «когда они побежали в отцовский кабинет (3) и зажгли там свет» 5) запятая выделяет придаточное предложение « чтобы о чём-то поговорить» Ответ: 1245. 189. Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). На первых порах отец был очень озабочен своим вступлением в должность полного хозяина (1) чего непременно требовала бабушка (2) и (3) что он сам считал своей обязанностью (4) так как это определялось семейными традициями. Пояснение. [На первых порах отец был очень озабочен своим вступлением в должность полного хозяина], (1) (чего непременно требовала бабушка) (2) и (3) (что он сам считал своей обязанностью), (4) (так как это определялось семейными традициями). 1) запятая между главной «На первых порах отец был очень озабочен своим вступлением в должность полного хозяина» и придаточной «чего непременно требовала бабушка» частями в сложноподчинённом предложении. 2) запятая не нужна, потому что имеем дело с однородным соподчинением двух придаточных частей: «чего непременно требовала бабушка» и «что он сам считал своей обязанностью». 3) запятая не нужна, потому что имеем дело с однородным соподчинением придаточных. 4) запятая закрывает придаточную часть «что он сам считал своей обязанностью». 4) одновременно запятая открывает придаточное предложение «так как это определялось семейными традициями». Ответ: 14. 190. Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Втайне Марта была против этих жульнических, летучих обедов (1) за которые дерут втридорога (2) хотя кормят плохо (3) и это почти физическое ощущение лишней траты, смешанное с чувством (4) что кто-то, надувая, наживается на тебе (5) было в ней так сильно (6) что (7) если б не сильный голод (8) то она бы вовсе в вагон-ресторан не пошла. Пояснение. [Втайне Марта была против этих жульнических, летучих обедов], (1) (за которые дерут втридорога), (2) (хотя кормят плохо), (3) [и это почти физическое ощущение лишней траты, смешанное с чувством, (4) (что кто-то, надувая, наживается на тебе), (5) было в ней так сильно], (6) (что (7) если б не сильный голод), (8) [то она бы вовсе в вагон-ресторан не пошла]. 1) запятая между главной и придаточной частями в сложноподчинённом предложении 2) и 3) выделяют придаточное предложение « хотя кормят плохо»; 3) запятая одновременно стоит на границе частей, связываемых сочинительным союзом И 4) и 5) запятые выделяют придаточное предложение «что кто-то, надувая, наживается на тебе», разрывающее главное «и это почти физическое ощущение лишней траты, смешанное с чувством... было в ней так сильно» 6) и 8) запятые выделяют придаточную часть «что если б не сильный голод» 7) запятая не нужна, потому что есть вторая часть «то» Ответ: 1234568. 191. Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Если заглянуть в историю и проследить путь эволюции устройств (1) можно заметить (2) что каждое из них когда-то выполняло только одну функцию (3) но (4) когда уровень развития технологий стал выше (5) и темп жизни людей значительно ускорился (6) то устройства (7) чтобы соответствовать потребностям человека (8) стали многофункциональными. Пояснение. (Если заглянуть в историю и проследить путь эволюции устройств), (1) [можно заметить], (2) (что каждое из них когда-то выполняло только одну функцию), (3) [но (4) (когда уровень развития технологий стал выше) (5) и (темп жизни людей значительно ускорился), (6) то устройства, (7) (чтобы соответствовать потребностям человека), (8) стали многофункциональными]. 1) запятая между главной «можно заметить» и придаточной «Если заглянуть в историю и проследить путь эволюции устройств» частями в сложноподчинённом предложении 2) и 3) запятые выделяют придаточную часть «что каждое из них когда-то выполняло только одну функцию»; запятая под номером 3 одновременно находится на границе частей, связываемых союзом НО 4) запятая не нужна, потому что есть вторая часть «то» 5) запятая не нужна, потому что имеем дело с однородным соподчинением придаточных: «когда уровень развития технологий стал выше» и «темп жизни людей значительно ускорился» 6) запятая закрывает придаточную часть «темп жизни людей значительно ускорился» 7) и 8) запятые отделяют придаточное предложение «чтобы соответствовать потребностям человека» Ответ: 123678. 192. Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Класс с нетерпением ожидал свою новую учительницу (1) и (2) когда Наталья Аркадьевна вошла в кабинет (3) то все ребята дружно встали (4) чтобы поприветствовать её. Пояснение. [Класс с нетерпением ожидал свою новую учительницу], (1) и (2) (когда Наталья Аркадьевна вошла в кабинет), (3) [то все ребята дружно встали], (4) (чтобы поприветствовать её). 1) запятая между частями в сложноподчинённом предложении 2) запятая не нужна, потому что есть вторая часть «то» 3) запятая закрывает придаточную часть 4) запятая закрывает придаточную часть «чтобы поприветствовать её» Ответ: 134. 193. Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Першин не знал точно (1) приедет ли сегодня генерал (2) но на всякий случай решил предупредить караульных о возможном визите высокого начальства (3) так что (4) когда к лагерю подъехала машина генерала (5) то это ни у кого не вызвало удивления. Пояснение. [Першин не знал точно, (1) (приедет ли сегодня генерал), (2) но на всякий случай решил предупредить караульных о возможном визите высокого начальства], (3) (так что (4) когда к лагерю подъехала машина генерала), (5) [то это ни у кого не вызвало удивления]. 1) 2) запятые выделяют придаточную часть «приедет ли сегодня генерал», которая разрывает главную «Першин не знал точно ... но на всякий случай решил предупредить караульных о возможном визите высокого начальства»; 3) запятая отделяет придаточную часть «так что когда к лагерю подъехала машина генерала»; 4) запятая не нужна, потому что есть вторая часть «то»; 5) запятая под номером 5 закрывает придаточную часть «когда к лагерю подъехала машина генерала». Ответ: 1235. 194. Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Читать было невозможно (1) и (2) когда не спалось (3) я слушал окружающие ночные звуки и пытался представить (4) что скрывается за ними. Пояснение. [Читать было невозможно], (1) и, (2) (когда не спалось), (3) [я слушал окружающие ночные звуки и пытался представить], (4) (что скрывается за ними). 1) Запятая отделяет две части, связанные сочинительным союзом И: «Читать было невозможно» и «я слушал окружающие ночные звуки и пытался представить»; 2) и 3) Запятые выделяют придаточное предложение «когда не спалось»; 4) Запятая отделяет придаточное предложение «что скрывается за ними». Ответ: 1234. 195. Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Когда солнце только-только опустилось за горизонт (1) мы отправились в путь (2) чтобы к рассвету добраться до города (3) где в столь раннее время ещё можно проехать без пробок (4) и (5) как только выедем из мегаполиса (6) планировали остановиться в какой-нибудь придорожной роще (7) дабы отдохнуть там пару часов. Пояснение. (Когда солнце только-только опустилось за горизонт), (1) [мы отправились в путь, (2)( чтобы к рассвету добраться до города), (3) (где в столь раннее время ещё можно проехать без пробок), (4) и, (5) (как только выедем из мегаполиса), (6) планировали остановиться в какой-нибудь придорожной роще], (7)( дабы отдохнуть там пару часов). 1) запятая выделяет придаточное предложение «Когда солнце только-только опустилось за горизонт»; 2) и 3) запятые выделяют придаточное предложение «чтобы к рассвету добраться до города»; 3) и 4) запятые выделяют придаточное предложение «где в столь раннее время ещё можно проехать без пробок»; 5) и 6) запятые выделяют придаточное предложение «как только выедем из мегаполиса»; 7) запятая выделяет придаточное предложение «дабы отдохнуть там пару часов». Ответ: 1234567. 196. Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Некоторые историки стесняются и даже сердятся (1) когда им доказывают (2) что они тоже люди определённой эпохи (3) и (4) что этот факт должен обязательно отразиться на их взглядах (5) поскольку (6) если бы они жили раньше или позже (7) то и ХI, ХVII, XIX века в их статьях и книгах были бы несколько иными. Пояснение. [Некоторые историки стесняются и даже сердятся], (1) (когда им доказывают), (2) (что они тоже люди определённой эпохи) (3) и (4) (что этот факт должен обязательно отразиться на их взглядах), (5) (поскольку (6) если бы они жили раньше или позже), (7) [то и ХI, ХVII, XIX века в их статьях и книгах были бы несколько иными]. 1), 2), 5), 7) запятые на границе частей в сложном предложении 3) и 4) запятые не нужны, т. к. имеем дело с однородным подчинением придаточных; 6) запятая не нужна, потому что есть вторая часть «то». Ответ: 1257 ИЛИ любая другая последовательность этих цифр. 197. Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Кира (1) когда получила от подруги СМС о том (2) что та уже села в такси (3) выбежала из подъезда (4) и (5) как только неподалёку от ворот остановился жёлтый автомобиль (6) и (7) из него вышла знакомая фигура (8) бросилась навстречу. Пояснение. [Кира, (1) (когда получила от подруги СМС о том), (2) что та уже села в такси), (3) выбежала из подъезда (4) и, (5) (как только неподалёку от ворот остановился жёлтый автомобиль) (6) и (7) (из него вышла знакомая фигура), (8) бросилась навстречу]. 1) 2) запятые выделяют придаточную часть «когда получила от подруги СМС о том»; 2) и 3) запятая отделяет придаточную часть «что та уже села в такси»; 4) запятая не нужна, потому что однородные сказуемые «выбежала» и «бросилась» связаны одиночным союзом И; 5) запятая открывает придаточную часть «как только неподалёку от ворот остановился жёлтый автомобиль»; 6) и 7) запятые не нужны, т. к. имеем дело с однородным соподчинением придаточных; 8) запятая закрывает придаточную часть «из него вышла знакомая фигура». Ответ: 12358 ИЛИ любая другая последовательность этих цифр. 198. Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Птицы с криком взлетели ввысь, сделали несколько прощальных кругов над озером (1) где провели всё лето (2) и (3) когда белокрылая стая скрылась в тумане (4) и лебединые клики замолкли вдали (5) мы со старым егерем ещё долго молча смотрели в небо. Пояснение. [Птицы с криком взлетели ввысь, сделали несколько прощальных кругов над озером], (1) (где провели всё лето), (2) [и, (3) (когда белокрылая стая скрылась в тумане) (4) и (лебединые клики замолкли вдали), (5) мы со старым егерем ещё долго молча смотрели в небо]. 1) 2) запятые выделяют придаточную часть «где провели всё лето»; 3) запятая открывает придаточную часть «когда белокрылая стая скрылась в тумане»; 4) запятая не нужна, потому что имеем дело с однородным соподчинением придаточных; 5) запятая закрывает придаточную часть «лебединые клики замолкли вдали». Ответ: 1235 ИЛИ любая другая последовательность этих цифр. 199. Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Так уж вышло ( 1) что моя мать умерла (2) когда я был ещё подростком (3) и (4) хотя в том (5) что произошло со мной после этого (6) виноват только я (7) всё же, потеряв её, я потерял и всякий ориентир (8) который мог бы вывести меня в какую-то более счастливую, более людную, более нормальную жизнь. Пояснение. [Так уж вышло], ( 1) (что моя мать умерла), (2) (когда я был ещё подростком), (3) и, {(4) (хотя в том, (5) (что произошло со мной после этого), (6) виноват только я), (7) всё же, потеряв её, я потерял и всякий ориентир}, (8) (который мог бы вывести меня в какую-то более счастливую, более людную, более нормальную жизнь). 1) 2) запятые выделяют придаточную часть «что моя мать умерла»; 2) 3) запятые выделяют придаточную часть «когда я был ещё подростком»; 4) запятая открывает придаточную часть «хотя в том ... виноват только я»; 5) 6) запятые выделяют придаточную часть «что произошло со мной после этого»; 7) запятая закрывает придаточную часть «хотя в том ... виноват только я»; 8) запятая открывает придаточную часть «который мог бы вывести меня в какую-то более счастливую, более людную, более нормальную жизнь». Ответ: 12345678 200. Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Он терпеть не мог хаоса ( 1) и ( 2) если встречал что-нибудь неупорядоченное (3) долго над ним бился (4) чтобы всё разобрать и разложить по полочкам (5) но (6) когда ему наконец удавалось превратить хаос в стройную систему (7) он чувствовал себя по-настоящему счастливым. Пояснение. [Он терпеть не мог хаоса ( 1) и, [( 2) (если встречал что-нибудь неупорядоченное), (3) долго над ним бился], (4) (чтобы всё разобрать и разложить по полочкам), (5) [но, (6) (когда ему наконец удавалось превратить хаос в стройную систему), (7) он чувствовал себя по-настоящему счастливым]. 1) запятая не нужна между однородными сказуемыми «терпеть не мог И бился», связанными союзом И; 2) 3) запятые выделяют придаточную часть «если встречал что-нибудь неупорядоченное»; 4) 5) запятые выделяют придаточную часть «чтобы всё разобрать и разложить по полочкам»; запятая 5) одновременно находится на границе частей, связанных сочинительным союзом НО; 6) 7) запятые выделяют придаточную часть «когда ему наконец удавалось превратить хаос в стройную систему». Ответ: 234567 201. Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Он только улыбался (1) и (2) когда Изя порывался остановиться (3) чтобы развернуть схему (4) и показать всё наглядно (5) деликатно брал его за локоть, увлекая вперёд. Пояснение. [Он только улыбался (1) и, (2) (когда Изя порывался остановиться), (3) (чтобы развернуть схему (4) и показать всё наглядно), (5) деликатно брал его за локоть, увлекая вперёд]. 1) запятая не нужна, т. к. одиночный союз И связывает однородные сказуемые: улыбался И брал; 2) 3) выделяют придаточное предложение «когда Изя порывался остановиться»; 2) и 3) запятые выделяют придаточное предложение «когда не спалось»; 3) 5) запятые выделяют придаточное предложение «чтобы развернуть схему и показать всё наглядно». Ответ: 235 202. Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Лучше было (1) когда никто не нарушал новой жизни Стрельцова (2) и (3) если бы кто-нибудь вдруг спросил его (4) как он живёт (5) он растерялся бы и не знал (6) что ответить. Пояснение. [Лучше было], (1) (когда никто не нарушал новой жизни Стрельцова), (2) [и, (3) (если бы кто-нибудь вдруг спросил его), (4) (как он живёт), (5) он растерялся бы и не знал], (6) (что ответить). 1) запятые выделяют придаточное предложение «когда никто не нарушал новой жизни Стрельцова»; 2) запятая одновременно оказывается на границе двух частей, связанных сочинительной связью: «Лучше было» И «он растерялся бы и не знал»; второе предложение является при этом центром смыслового блока, представляющего собой сложноподчинённое предложение с несколькими придаточными; 3) и 4) запятые выделяют придаточное предложение «если бы кто-нибудь вдруг спросил его»; 4) и 5) запятые выделяют придаточное предложение «как он живёт»; 6) запятая выделяет придаточное «что ответить». Ответ: 123456 |