Анализ работы МО 2020-2021. Анализ работы методического объединения учителей естественноматематического цикла маоу с. Новиково за 20202021 учебный год

• Название: Анализ работы методического объединения учителей естественноматематического цикла маоу с. Новиково за 20202021 учебный год
• Дата: 29.09.2022
• Размер: 235 Kb.
• Имя файла: Анализ работы МО 2020-2021.doc
• Тип: Урок; #704572
• страница: 1 из 4

АНАЛИЗ РАБОТЫ

методического объединения

учителей естественно-математического цикла

МАОУ «с.Новиково» за 2020-2021 учебный год
Методическое объединение учителей естественно-математического цикла работало в 2019-2020 учебном году по теме «Внедрение современных педтехнологий на уроках математики, физики, информатики, химии и биологии на основе личностно-ориентированного обучения в рамках реализации Программы развития школы с целью успешной подготовки к сдаче единого государственного экзамена и профессионального самоопределения учащихся.».

Работа ШМО в 2020-2021 учебном году была направлена

на выполнение поставленных задач:

1. Развитие методических компетентностей педагогов, а именно владение различными методами обучения, знание дидактических методов, приемов и умение применять их в процессе обучения для формирования общеучебных навыков и умений, как на уроке, так и во внеурочное время.

2.  Продолжение работы по повышению качества образовательной подготовки учащихся.

3. Регулярное проведение мониторинга достижений учащихся по областям знаний.

4. Ведение целенаправленной работы по обобщению и представлению педагогического опыта на районном и областном уровнях.

5 В дальнейшей работе выявление и изучение факторов, влияющих на повышение качества знаний, низкий уровень мотивации учащихся;

6. Формирование познавательных интересов у учащихся в изучении различных предметов;

7. Активизация поиска путей индивидуализации обучения; обеспечение внедрения в учебный процесс новых образовательных технологий, способствующих познавательной активности учащихся;

8. На факультативах и уроках проведение работы с так называемыми «резервными учащимися»;

9. Развитие в детях умения анализировать и контролировать свою деятельность, воспитание в них самостоятельности и стремления получать знания.

10. Повышение качества образовательного процесса на основе формирования ключевых компетенций школьников.
В соответствии с поставленными задачами МО учителя работали над следующими темами:

Ф.И.О. учителя	Тема по самообразованию	Где заслуш.	Результативность
Сахалова С.Д.	Проектно-исследовательская деятельность на уроках физики.	МО	Открытые уроки, внеклассные мероприятия
Раднаева Г.Ж.	Универсальные учебные действия на уроках химии и биологии	МО	Открытые уроки, внеклассные мероприятия
Серых Н.А.	Активизация познавательной деятельности на уроках географии	МО	Открытые уроки, внеклассные мероприятия

В соответствии с планом работы школы был составлен график проведения предметных недель.

Математика, информатика, физика-декабрь

Биология, химия, география-февраль

Мероприятия, проводимые в рамках недель:

	Мероприятие	Класс
	Конкурс рисунков «Они живут рядом с нами»	5 – 9
	Выставка поделок из природных материалов «Чудо природы»
	Тематические мини-сочинения «Любимый край родной»	6, 7
	Презентация «Растительный и животный мир Сахалина»,
	Турнир «Удивительный мир природы»	5
	Флэш-викторина «Биология растений»	6
	Виртуальная экскурсия «Птичьи разговоры»	7
	Веснянки-заклички – «Жаворонкам дорога!»	7, 9
	Интерактивная игра «Экология в цифрах»	6 – 9
	Подведение итогов. Награждение участников.	5 – 9
	Командная игра «Счастливый случай»	7-9
	Конкурс ребусов, кроссвордов и головоломок по математике, информатике, физике	5-9
	Математическая игра «Мир математики»	7,9
	Урок-презентация «Ученые в области Информатики».	7
	Математический КВН	5-6

В течение года на МО рассматривались следующие вопросы:

1.«Новые подходы к планированию уроков в условиях внедрения ФГОС ООО ».

2.Круглый стол «Совершенствование форм и методов проведения современного урока» 3.Структурные элементы технологической карты урока, соответствующие требованиям ФГОС.

4. «Организация самостоятельной работы на уроках математики, как одна из составляю учащимися при освоении образовательной программы»

Результаты входного мониторинга
Математика. В разрезе каждого класса.

Класс	Кол. уч-ся	Выпол. работу	«5»	«4»	«3»	«2»	К/З %	У/О %	Учитель
5	7	6	2	3	1	-	80	100	Раднаева Г.Ж.
6	8	8	-	3	3	2	38	75	Раднаева Г.Ж.
7	4	4	-	2	2	-	50	100	Сахалова С. Д.
8	3	3	-	2	1	-	66	100	Сахалова С. Д.

Результаты ВПР за 2020-2021 учебный год:

Математика 5 класс

Класс	Всего в классе	Выполняли работу	Оценки				Кач – во знаний	Обуч. (%)
			«5»	«4»	«3»	«2»
5	7	7	4	1	2	5	7	7

Математика 6 класс

Класс	Всего в классе	Выполняли работу	Оценки				Кач – во знаний	Обуч. (%)
			«5»	«4»	«3»	«2»
6	8	7	1	4	2	0	71	100

Математика 7 класс

Класс	Всего в классе	Выполняли работу	Оценки				Кач – во знаний	Обуч. (%)
			«5»	«4»	«3»	«2»
7	4	4	0	2	2	0	50	100

Математика 8 класс

Класс	Всего в классе	Выполняли работу	Оценки				Кач – во знаний	Обуч. (%)
			«5»	«4»	«3»	«2»
8	3	3	0	1	2	0	33	100

Физика 11 класс

Класс	Всего в классе	Выполняли работу	Оценки				Кач – во знаний	Обуч. (%)
			«5»	«4»	«3»	«2»
11	1	1	0	0	1	0	0	100

Физика7 класс

Класс	Всего в классе	Выполняли работу	Оценки				Кач – во знаний	Обуч. (%)
			«5»	«4»	«3»	«2»
7	4	4	0	0	2	2	0	50

Химия 8 класс

Класс	Всего в классе	Выполняли работу	Оценки				Кач – во знаний	Обуч. (%)
			«5»	«4»	«3»	«2»
8	3	3	3	0	0	0	100	100

География 11 класс

Класс	Всего в классе	Выполняли работу	Оценки				Кач – во знаний	Обуч. (%)
			«5»	«4»	«3»	«2»
11	1	1	0	1	0	0	100	100