Культурология. Билет 1 (культурология. Культура) Культура
 Скачать 85.51 Kb.
|
|
БИЛЕТ 1 (КУЛЬТУРОЛОГИЯ. КУЛЬТУРА) Культура - это сложное социальное явление, которое занимает своё определённое место в системе общества. Изменяется общество, изменяется и культура, поэтому историю человечества мы представляем, как историю изменения культуры, а с изменением культуры происходит и изменение человека, как единицы общества. Изучать культуру это значит исследовать развитие человека в процессе истории. Культурология - наука, занимающаяся выяснением места культуры в системе общественных (экономических, политических, нравственных, эстетических, религиозных и др.) связей, ее соотношение с различными сторонами жизни людей, выявлением взаимосвязей развития и функционирования культуры в различных исторических формах. Л. Уайт – первое использование термина «культурология» Культурология в его понимании – ветвь антропологии, рассматривающая культуру (институты, идеологии, технологии) как специфический порядок явлений, организованных по своим принципам и развивающихся по своим законам. Культура – самостоятельный процесс, в котором свойства культуры взаимодействуют друг с другом, образуя новые комбинации свойств. Особенности изучения культуры: Культура - это не природное образование, поэтому ее изучение не сводится к сбору каких-то эмпирических или опытных данных. Культура существует как общее свойство всех предметов, имеющих искусственное, то есть человеческое происхождение. Предметы культуры интересуют человека, поскольку в них заключена ценность, а ценность – это не сама вещь, а ее значение для человека. (Культура никогда не является тем, что даётся природой, это искусственно и то, что создаётся человеком) Изучение требует конкретно-исторического подхода, т. е. раскрытие культуры – это раскрытие конкретного, специфического, не бывает абстрактной культуры. Культура всегда создается конкретным человеком, нацией, народом, обществом и в конкретно историческое время. Культурология – изучение исторического типа культура (характер связей природы с культурой и обществом) Культура (лат. возделывание, обработка земли) С 17-18 века термин приобретает более широкое значение – воспитание, образование 1952г – Американские антропологи Крёбер, Клакхон написали книгу «Культура: критический обзор определений и понятий». Это была первая попытка систематизации и классификации определения культуры. Они проанализировали и проклассифицировали более 150 определений культуры. Культура - это особый способ развития человеческой жизнедеятельности, существующий в продуктах материального и духовного труда в системе социальных норм и учреждений, в духовных ценностях, в совокупности отношение людей к природе, к друг другу и к самим себе. Впервые термин культура в широком значении (воспитание) использовал немецкий просветитель Самуэль Пуфендорф (18 век). Культура - это все то, что человек дополняет к внешней и внутренней природе. Культура в широком значении - это все, что создано человеком. Культуру подразделяют на материальную и духовную. Культура в узком – включает духовные ценности (правовые нормы, политические ценности, моральные принципы и т. д.) Культурология не сводится к другим областям гуманитарного знания (религия, политология, этика, эстетика, изучающие эти ценности по отдельности) У культурологии есть свой объект исследования – культура в целом, включающая в себя все ценности. БИЛЕТ 2 (КУЛЬТУРА ДРЕВНЕГО ВОСТОКА) ДРЕВНЯЯ ИНДИЯ К середине первого тысячелетия до н. э. на территории Древней Индии сложилось классовое общество, состоящее из рабовладельческих государств. Развитие рабовладельческих отношений требовало создания крупных политических объединений. В 6 веке до н. э. начинаются тесные взаимоотношения Индии с Азией, и через нее в присредиземноморье доходят слухи об Индии и складывается традиционное впечатление, как о стране чудес. В 4 веке до н. э. Александр Македонский предпринимает военный поход в Индию за ее богатствами, не неудачно, и с этого времени установились связи между Индией и Европейскими государствами. Совершенствование обработки железа неизбежно привело к сдвигам производительных сил, здесь развиваются различные ремёсла. С развитием ремёсел возникает торговля. Здесь существовал строгий контроль за торговлей со стороны государства, и даже создан специальный слой чиновничества, который следил за тем, чтобы не было мошенничества, на рынках устанавливали весы. По мере развития торговли начинают возникать города, которые превращаются в административные центры. Древняя Индия - рабовладельческое государство. Формы рабства: - принадлежность государству - принадлежность частным лицам - коллективная собственность Источники рабства: - военнопленные - преступники - за долги В основе соц. структуры Древней Индии была с/х община, что обусловлено ее природными свойствами, а это определяло прочность этого общества, его стабильность, главным механизмом развития общества и культуры здесь всегда была традиция. Религия 5-6 вв. – буддизм (Сиддхартха) Выходец из царского рода, в 29 лет он уходит из дома для того, чтобы найти путь избавления для себя и человечества. 7 лет он живет как отшельник и странствующий проповедник, а после чего приходит к выводу о том, что он нашёл истинный путь к спасению. С тех пор его начинают называть Будда. Будда - озарённый, просветленный, пробудившийся, а после этого он ещё 40 лет бродит по берегам реки Ганга, по сёлам, проповедуя своё учение. Учение Будды - учение о личном спасении. Буддизм исходит из одушевленности всего живого в природе и в буддизме важнейшее значение имеет понятие «карма» (судьба). Карма - это закон переселения душ, т. е. место человека в жизни определяется его грехами и добродетелями, совершенными в предыдущих существованиях. Жизнь - это зло, жить - это страдать. Отсюда вытекает идеал буддизма – нирвана. Нирвана - это состояние при котором человек навсегда исключается из процесса перерождения. Причиной перерождения является поступок или деяние. А в основе поступка лежит желание. Путь к Нирване лежит через уничтожение в себе всякого желания, отказ от мира и от всех привязанностей к миру. Рабы лишены права на спасение, поскольку они зависимы, а значит не могут быть свободны от совершения поступков. Буддизм - пассивная религия, и в силу этого буддизм не подвергался преследованию со стороны государства, именно поэтому он очень быстро распространялся, тем самым постепенно складывается культ Будды и из учителя он превращается в Бога. Начинается строительство буддийских храмов. В этих храмах важнейшее значение имела обрядовая сторона культа, с элементами магии, куда входило: жертвоприношение, курение благовоний, украшение храма цветами, что постепенно в Индии превращается в самостоятельный вид искусства. Астрономия Вычисление длительности года Предположение о шаровидности Земли и вращение земли вокруг оси Разработка десятичной системы счета счисления (цифры от 1 до 9 и 0) Умение извлекать кубические и квадратные корни Вычисление постоянной величины «Пи» Основы алгебры были заложены в ДИ Врачи Умели использовать сотни лекарственных и минеральных веществ для успешного лечения больных. Врачи умели делать операции, которые сегодня являются сложными (катаракта глаза, например) Письменность Веды – самые ранние индийские тексты 5-4 вв. – для обработки литературы был искусственно создан язык со специальной грамматики – санскрит В основе санскрита был введен диалект, на котором говорили в районе современного города Деи Санскрит становится признаком образованности и сыграл значение в качестве литературного языка 2 ½ тыс. на санскрите были написаны 2 поэмы: Махабхарата и Рамаяна Драматургия Драма выросла из древнейшего вида театрального представления – пантомима, сопровождавшаяся специальным сказителем, объяснявший происходящее на сцене Писатели: Калидаса – лирический поэт Драмы Калидаса рассчитаны на придворный театр, но тесно связанных с народным творчеством. Пьесы сочетают в себе элементы трагического и комического, прозу и стихи, танцы и пение Характерная особенность: в пьесах боги и церковная знать произносит свои реплики на санскрите, другие же персонажи говорили на разных диалектах Йога Средство самопознания и освобождение от зависимости от материального существования путем управления психики и физическими процессами организма Одно из направлений индийской мысли В качестве теории оформляется во 2в. до н.э., хотя йогическая практика древнее, упоминание встречается в Махабхарате и Рамаяне Популярная за счет разработки психологических проблем – некая психотерапия Эффективность йоги обусловлена пониманием тесной связи, которая существует между физическим и психическим состояниями человека. Задача – освободить ум от ложных представлений и для этого используется специальная дисциплина тела и дыхания, путем специальных упражнений научиться сохранять неподвижность тела и сдерживать дыхание. Все это в комплексе помогает достичь концентрации/сосредоточения Путь йоги – это освободиться от тех качеств, мешающих человеческому существованию (В исламе – непокорность богу, в буддизме - невежество) Мы страдаем от того, что мы считаем себя отдельной личностью, которая живет наедине со своими страхами и обидами. Внутри нас подлинный Я. Необходимо отвлечься от размышлений о прошлом и беспокойство о будущим, тогда мы сможем достичь спокойствие ума и нам открывается наше истинное Я. Выработка моральных качеств – дружелюбие, доброжелательность и привычка довольствоваться малым. ДРЕВНИЙ КИТАЙ К середине 1-ого тыс. в обществе ДК произошли изменения – образовалась китайская империя, состоявшая из царств, ведших войны между собой. Выделение 7 царств – семи сильнейших. Особенности ДК – в ней рано научились строить сооружения, помогающие при засухе и наводнении/рано научились строить каналы Развитие ремесел/создание шелка Успешны в кораблестроении Изобретение компаса Активное развитие мореплавания Формы рабства: - частные - государственные Источники: - военнопленные - преступники и члены семьи в трех поколениях Даосизм - направление древнекитайской философской мысли Мудрец Лао-Цзы – 6-5 вв. Основные идеи сформулированы в книге и Дао и Дэ Даосизм выразил пассивный протест общинного землевладения против произвола правителей Сам Лао-Цзы осуждал жестокость, но проповедовал отказ от борьбы Можно назвать теорией не деяния (у-вэй) Покорно следовать Дао (естественное течение жизни) и Дэ (обнаружение пути) Считалось, что следование Дао ведет к восстановлению изначального единения и обретение долголетия (даже бессмертия) Отступление от Дао и у-вэй ведет к нарушению гармонии и преждевременной гибели Конфуцианство – 6-5вв. - этико-политическое учение Проповедник Кун-цзы Выразило идеологию аристократии с задачей сохранения общинного землевладения Оправдание Конфуцием классового неравенства и отрицательное отношение к возвышению и обогащению незнатных людей Идеи: - выдвижение человека на первый план - ценность человека определяется через нравственную сферу - идеал соц. гармонии - уважение к знанию прошлого и культ предков Когда умирали родители, человек на 3 года отрекался от службы, от семьи, жил возле могилы, отказ от развлечений Отрешаясь таким образом от плоти, можно предаться скорби и спокойно вглядываться в пройденный родителями путь для того, чтобы извлечь из этого уроки С 1-ого в. н.э. конфуцианство становится официальным и превращается в идеологию Естественные науки: Развитие геометрии – знали и умели использовать свойство прямоугольного треугольника Умение работать с отрицательными числами Астрономия: Составление звездного каталога, по которому китайцы умели предсказывать погоду Китай – горная страна, были землетрясения, здесь впервые был изобретён сейсмограф Письменность: Изобретение бумаги/создание туши для письма Архитектура Строительство роскошных императорских дворцов Строительство многоэтажных домов с многоярусных крыш 4в. до н.э. – начало строительства Китайской стены, защищавшей от набегов В течение 10 лет строительство велось непрерывно Общая длина – 4 тыс. км Высота – 10 м Ширина – могли вмещать 5-6 всадников Литература: Возникновение жанров – сказки, легенд, прозы Сыма Цянь – историк и писатель/более 10 лет посвятил писанию истории Китая Бань Гу – хронологическое историческое сочинение о династии Хань (первое династийное сочинение в мире) Черты культуры: - развитие общества и культуры происходило медленно, поскольку основу составляли традиции - ориентированы на духовное самосовершенствование/к окружающему миру пассивно - гармония с природой - важнейшую роль в развитии имели государство и коллектив - имело значение интуитивное познание БИЛЕТ 3 (АНТИЧНАЯ КУЛЬТУРА) Античная культура – колыбель европейской культуры Общая характеристика культуры: - объективизм ( - космологизм – выступал как Абсолют (в средневековье - бог) – это чувственно-материальный космологизм. Космос – огромное тело/одушевленный и разумный - пантеизм. Космос – божество. Бог выражает явления природы - художественное понимание космоса. Поскольку космос – Абсолют, он является произведением искусства. Космос означает порядок, красота - культура возникла на основе античной общины. Строй предопределял шкалу ценностей обществ: 1. благо отдельной личности связано с коллективным благом. Долг – служить своей общины 2. идея верховной власти народа 3. свобода и независимость города и народа 4. каждая община связана с богами, т. е. у каждого Полиса есть свой бог-покровитель. Бог помогает 5. борьба лидеров в обществах велась с опорой на народ. Важнейшее значение приобретает ораторское искусство (умение убеждать и склонять людей на свою сторону, поэтому здесь очень рано начинает развиваться логическое мышление) Они выработали свои представления о культуре Paideia и humanitas означают совокупность навыков, способностей и умений людей, а также результаты их деятельности Аристотель размышляет об отличии человека от животного и определяет человека как политическое животное, он рассуждает о превосходстве человека, человеку от природы даны разум и способность к труду, человек является творцом искусства и культуры. При этом он подразделяет культуру на различные сферы, среди которых он выделяет главные и второстепенные: 1 сфера – ремесло, 2 сфера - отдых (занятие музыкой и поэзией) – эти две сферы ценятся Аристотелем намного ниже, чем третья сфера, 3 сфера – практическая политическая деятельность, цель которой идеальная общественное устройство, право на такую деятельность имеет только свободный гражданин, но не раб. Высшей ступенью культуры является духовное воспитание. Духовное воспитание по Аристотелю – это чистое созерцание и теоретическое мышление, для всего этого необходимо свободное время, такая деятельность доступна только свободному и состоятельному человеку, который правильно может использовать свой досуг. Единый критерий человеческой деятельности – это paideua. Это всестороннее гармоничное развитие личности, а именно такое телесное и духовное формирование человека, которое способствует реализации всех его возможностей и талантов. Аристотель размышляет об отличии демократии от аристократии. Характерные признаки демократии: 1. низкое происхождение 2. Бедность 3. Занятие ручным трудом Характерные черты аристократии: 1. Высокое происхождение 2. Богатство 3. Paideua Paideua связана с представлением об общем образовании и тех занятий, которые пользовались уважением среди свободных граждан Римское представление humanitas - достигается только через образование человека, Цицерон говорил: «Человеком можно стать только благодаря образованию». Со временем этот термин меняет значение и начинает обозначать разумное человеческое поведение по отношению к другим людям, независимо от образования. Это раздумье и забота о том, как бы человеку стать человечным. (В Риме человечный человек начинает противопоставляться варварскому человеку, в результате получается, что человечный человек – римлянин совершенствующий и облагораживающий Римскую добродетель, путём усвоения перенятой от греков paideua) КУЛЬТУРА ДРЕВНЕЙ ГРЕЦИИ Этапы культуры ДГ: - архаика (600-480гг. до н.э.). 480г. – греки отразили последнее нашествие персов и получили возможность развивать свою культуры - классика (480-323гг. до н.э.). Время наивысшего расцвета культуры. 323г. – смерть Македонского. Культура вследствие слияния культур народов, присоединенных Македонским стала наименее чистой - эллинистический (323-30-е гг.). Древний Рим захвачен Египтом. 8 в. до н.э. – изобретение алфавита 7-6 вв. – начало записи мифов Греческое искусство выросло из мифов Гомер (9-8 вв.) – автор Илиады и Одиссеи Генрих Шлиман – организует экспедицию на территорию Греции/раскопки Трои Уже в древности ничего достоверного об его личности и времени жизни не было известно Гомер стоял у истоков греческой литературы Традиционно изображается в виде слепого старца Современное исследование позволяет считать Гомера автором Илиады Скорее всего Одиссея была написана позже Гомера Независимо от авторства обе поэмы являются источником информации о жизни греческого народа Гесиод – Теогония (мифы Эллады) Религия: К 7в. – Складывается олимпийская религия Стала отражением патриархальной семьи, что являлось отражение мифологического сознания Перенос родственных отношений на богов Участие в праздновании культа богов было обязательно, от чего и возникли олимпийские игры Проводили летом, стали уникальным и крупнейшим событием культуры Во время игр прекращались войны Состязание атлетов, конные состязании, состязание вестников С 1896г. игры проводятся как мировое событие Искусство Оказало самое большое влияние на мировую культуру Вид искусства: - театр Произошло от греческого «созерцаю», потом стало означать место для зрелищ Особое развитие получает с 6в. Постановку осуществлял сам автор Театр возник как соревнование между авторами, по окончании власть отбирала лучшую постановку Театр был всегда общегосударственным делом – бедняки получали деньги, чтобы они могли посещать театр Имелись в театре декорации, маски, хор (был выразителем общественного мнением, он выражал то, что происходит на сцене) Корифей – запевала Два жанра: трагедия (песня козлов) и комедия (песни космоса) Трагедия выросла из весенних и осенних празднеств – они были посвящены богу Дионису Хор исполнял песни Дионису – дифирамбы Корифей рассказывал о похождении Диониса – согласно мифологии, Диониса сопровождали лесные полубоги – сатиры Сюжет трагедии всегда был предопределен – содержанием был какой-нибудь миф Отец трагедии – Эсхил. Создал около 90 трагедий/выступил как реформатор театра – ввел двух актеров, ведших диалог, что разнообразило представление Известная трагедия – «Прометей прикованный» Софокл –основная тема – роль судьбы. «Царь Эдип» Еврипид – драматург (5 век до н. э). «Электра», «Алкеста», «Медея» и др. Аристофан – отец комедии (5-4 вв.) Комедия была целиком результатом фантазии автора Автор мог затрагивать политические события и вопросы морали На комедию не пускали замужних женщин В каждом полисе были свои правила/театр мог быть только в демократическом строе Архитектура Храмовое искусство – с 6в. Особенности: пропорции, гармонии, чистота линий Храм представлял собой 4-прямоугольное сооружение, окруженное колонами, ступенчатое основание и треугольный фронтон Внутри храма имелось небольшое помещение без окон, внутри которого устанавливалась статуя божества. У статуи мог находится только жрец Особое внимание уделяли внешней красоте храма, внутреннее убранство особое значение не имело В 5в. начала застройки холма Акрополь – к нему вела мраморная лестница, справа которой оставался храм, посвященный богине Нике Самое сложный храм – Эрехтейон (функцию колон выполняют женские фигуры – Кариатиды) Самым главным сооружением был – Парфенон – там установлена статуя Афины Скульптура Главная задача – показать красоту человеческого тела Поликлет – создавал атлетов/удавалось передать пропорции человеческого тела Фидий – руководил строительством Акрополя/мастер обработки мрамора Создал статую Афины для храма Парфенон 12м/создал статую Зевса в Олимпии Обе статуи бесследно исчезли Мирон – задача – передать тело не в статике, а в движении Фидий – первый скульптор, отливавший статуи бронзой Пракситель - уделять внимание лицам – удалось передать идеал человеческой красоты Лисипп – первый скульптор, создавших скульптуру для кругового осмотра В эпоху эллинизма в скульптуре стала приобретать пышность На острове Мелос была найдена статуя Афродиты «Лаокоон и его сыновья» - скульптура Распространена роспись на вазах Основные цвета росписи – красный и черный Основные сюжеты – Гомеровский эпос, мифы и спортивные состязании Наука Формирование истории – Геродот (писал историю греко-персидских войн) Фукидид – «История» (пелопонесская война) Полибий – «Всеобщая история» (мощь Рима) ДРЕВНИЙ РИМ Развитие – 6-5вв. Представляла собой заимствование из древнегреческой культуры (оказала огромное влияние) Рим ввел постоянные войны – оказало влияние на строй и на жизнь Мифология В центре стоит сам Рим и его народ Что касается богов, то считалось, что они только помогают римлянам, выказывая тем самым особое расположение Нравственные качества: железная дисциплина, воинские добродетели, мужество, стойкость и гордое достоинство С детства приучали признавать абсолютную власть главы семьи – повиновение и отсутствие собственного суждения В эпоху расцвета особое значение приобретает религия, право, общественно-политические теории – все эти элементы подчеркивали общественно-политическое устройство Рима и воспитывали граждан Когда Рим становиться империей, Рим превращаться в мировую столицу Время правления Августа – «Золотой век Рима» Все элементы культуры призваны подчеркивать обязательность императорского культа Нет четкого различия между богами – то есть они дублируют функции друг друга, не было различия между полами Наиболее почитаемые боги – Юпитер, Янус, Нептун, Марс Боги держат совет между собой Постепенно люди начинают считать, что бог один, но у него много имен Бог – гарант человеческой жизни Высший орган власти – Народное собрание – нужно было предпринять участие в 10 военных походах Отсутствие противопоставления собственного и общепринятого мнений Серьёзнейшее преступление – обвинение в стремлении к захвату власти Над народным собранием стоял Сенат, а высшую власть осуществляли консулы Сословия – патриции, плебеи (сельские и городские) Из числа плебеев избирались народные трибуны Римская философия Распространение такого направления, как стоицизм Представителями стоицизма были разные сословия – Сенека (богатый), Эпиктет (раб), Марк Аврелий (император) Главный вопрос – как обрести свободу Ответ – ничего нельзя изменить – покорность, а философия призвана научить человека выносить удары судьбы Подлинную свободу может обрести только умерев Право Активное развитие 5-4вв. Право всегда рассматривалось как глубоко уважаемое дело Изучение право открывало путь в высшее сословие В основе права легли «Законы 12 таблиц» Направленность законов – защита частной собственности/аграрные отношения/права народа/запрет привилегий/учреждение судов Особенность права – гибкость Это право стало источником при создании правовых систем многих государств последующих эпох Цицерон – 1в. – консул, оратор, адвокат Литература Развитие драматургии – сатира Развитие прозы – анналы (летопись по годам) Вершиной стало римская поэзия Наибольший расцвет – августовское правление Вергилий – Энеида (назначение Рима быть владыкой мира) Гораций – восхваляет мир, принесенный Августом Овидий – любовная тематика (психолог любви) Поэт приобретает особую роль, его рассматривают как посредником между императором и народом, постепенно начинают рассматривать как пророка Меценат – призывал прославлять Августа Архитектура Была призвана подчеркнуть мощь государства, каждый властитель считал делом чести для себя оставить после себя красивое здание, нарядной площади - Император Август с гордостью заявил: «Я застал столицу кирпичной, а оставил мраморной» Римляне изобрели известковый раствор для скрепления камней У них рано возникают такие архитектурные детали как рамки и своды Они строят храмы купольные (Самое известное - Храм Пантеон - храм всех богов) – гигантский купол в поперечнике достигает 40 метров Именно купольные здания станут примером при постройке соборов и церквей в эпоху возрождения (Например, собор святого Петра в Ватикане) Базилика - это тип торгового и судебного здания в архитектуре древнего Рима, который позже становится одним из основных типов христианского храма и будет воспринят в Романской архитектуре, в готике, в архитектуре Возрождения и в Барокко Базилика – это прямоугольные здания, внутри разделённые рядами колонн на продольные части (Нефы) Триумфальные арки воздвигали в честь побед императоров, военачальников В эпоху классицизма во всех Европейских столицах начинают воздвигать арки и образцом служит Римское искусство Колизей – римляне чтили комедии, зрелища. Колизей вмещал в себя до 50 тысяч зрителей. Наиболее распространённые зрелища: гладиаторские бои, и бои умерщвления диких зверей. Имена многих императоров были внесены в чёрные списки Зелёной Книги (т. к было убито множество зверей) Акведук – водопровод, проложенный через пересеченную местность. Он укладывался на каменные опоры и прятался в камень Изобретения Римлян - термы или бани (напоминают спортивные комплексы с бассейнами, спортивные площадки, библиотеки, которые активно использовались). Бани носили не столько гигиеническую функцию, сколько общекультурную. Римские термы строились с большим размахом и с большой роскошью. Стены облицованы мрамором, под полами было отопление Скульптура Широкое распространение получали такие жанры как: скульптурный портрет, бюст Виды рельефа: - Барельеф (выступает на не более половины объекта) - Горельеф (выступает на более половины объекта) - Контррельеф (уходит вглубь объекта) БИЛЕТ 4 (ВОЗНИКНОВЕНИЕ МИРОВЫХ РЕЛИГИЙ – ИСЛАМ И ХРИСТИАНСТВО) Христианство Возникновение христианства – 1 в н. э. на территории римской провинции Палестины В основе лежит идея мессианства – надежда на Божественного избавителя мира от всего плохого, что есть на Земле. Проповедник христианства – Иисус Христос Название священной книги – Библия Иисус родился в городе Вифлеем у юной девы Марии. История жизни Христа и основы его учения изложены в Библии, а именно в Новом Завете. Описание истории жизни Христа принято называть – евангелием. После крещения Иисус начал проповедовать свое учение. Однажды Иисус и его ученики отправились в город Иерусалим, священный город всех евреев. При въезде в город народ приветствовал Христа как царя Иудейского, Мессию, призванного освободить иудеев от власти римлян. Иудейские священники были напуганы ликованием народа. Они посчитали Иисуса нарушителем иудейского закона и решили, что он должен предстать перед священным судом – синедрионом. По христианскому учению Иисус Христос - Богочеловек, соединяющий в себе всю полноту божественной природы и всю конкретность человеческой личности, подверженный всем человеческим страданиям и умерший конкретной смертью в 30 году н.э. Распятие и страдания Иисуса Христа на кресте стали той искупительной жертвой, которую принес Бог, чтобы спасти человечество от проклятия первородного греха, вырвать его из власти Зла и дать возможность нового начала жизни. После своего распятия Иисус воскрес, явился своим ученикам и затем, вознесся на небо, слившись со своим отцом. В будущем Иисус Христос должен вновь прийти, чтобы устроить Страшный суд, покарать грешников и утвердить тысячелетнее царство справедливости. Из Нового Завет мы знаем, что у Христа было двенадцать учеников, их стали называть апостолами. Он завещал им проповедовать свое учение. Один из них – апостол Петр – стал основателем христианской церкви. Первые христианские общины возникли в Иудее и на Востоке. Во второй половине 1 века они появились в Риме и в Италии. Входившие в общины люди называли друг друга братьями и сестрами. Христиане собирались для совместной молитвы и трапезы, имевшей священный смысл. Они должны были строго следовать евангельским заветам. Постепенно общин становилось больше. В них вступали и бедняки, и состоятельные римляне благородного происхождения. Из таких общин возникла церковь – религиозная организация, объединяющая священников и простых верующих – мирян. Впоследствии церковью стали называть и христианские храмы – специальные здания для богослужения. Христианство объединяет три больших направления: православие, католицизм и протестантство, которые образовались в ходе ряда исторических событий. Основу христианства составляет вера в Святую Троицу - Бог Отец, Бог Сын и Бог Святой Дух. Католицизм и протестантство разделяют с православием все основные положения вероучения и культа. Различие же направлений проявляются лишь в проведении обрядов и внешнего почитания Бога.
|