Логика.. Методические рекомендации по выполнению контрольных работ для направления подготовки (специальности)
 Скачать 440 Kb.
|
|
Федеральное государственное казенное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Дальневосточный юридический институт Министерства внутренних дел Российской Федерации» Кафедра социально-гуманитарных и экономических дисциплин ЛОГИКА Методические рекомендации по выполнению контрольных работ для направления подготовки (специальности) 40.03.01 – Юриспруденция и 40.05.02 – Правоохранительная деятельность форма обучения – заочная Хабаровск, 2015 Одобрены методическим советом Дальневосточного юридического института МВД России Протокол № 8 от «22» апреля 2015 г. Составители: канд. педагог. наук Н.В. Прокопцева Рецензенты: начальник кафедры социально-философских дисциплин Орловского юридического института МВД России имени В.В. Лукьянова, кандидат философских наук, доцент Сальников Е.В.; начальник кафедры социально-гуманитарных дисциплин Уфимского юридического института МВД России, кандидат философских наук, доцент А.А. Исаев. Логика: Методические рекомендации по выполнению контрольных работ / Н.В. Прокопцева ; Дальневосточный юрид. ин-т МВД РФ. - Хабаровск : РИО ДВЮИ МВД РФ, 2015. – 50 с. Методические рекомендации по выполнению контрольных работ по логике включают тридцать вариантов контрольных работ, методические рекомендации по их написанию, а также образцы решения логических задач. Предлагается список литературы. Предназначены для слушателей заочной формы обучения по направлению подготовки (специальности) 40.03.01 – Юриспруденция и 40.05.02 – Правоохранительная деятельность Рассмотрены на заседании кафедры социально-гуманитарных и экономических дисциплин Протокол № 12 от «25» марта 2015 г. © ФГКОУ ВПО ДВЮИ МВД РФ, 2015 ВведениеФормирование у сотрудника ОВД навыков логически правильного мышления является одной из стратегических целей курса логики. Для сотрудника органов внутренних дел сознательное использование логических форм и законов является гарантом получения достоверных выводов, другими словами того истинного знания, что позволяет профессионально решать поставленные перед сотрудником задачи. При изучении логики необходимо понимать, что усвоение теоретических основ дисциплины не является самоцелью. Теория приобретает значимость лишь в контексте ее практической реализации. Задания вариантов контрольной работы содержат материал для формирования навыков практического использования форм и законов логики. Важнейшую роль в формировании этих навыков играют систематические упражнения по применению логических приемов и операций, в решении логических задач. Достижению этой цели и служит самостоятельное выполнение контрольной работы по логике. В каждую контрольную работу входят задания, отражающие основные вопросы курса. Для их решения применяются самые элементарные и типичные логические операции. В данной тематике представлено тридцать вариантов контрольных работ. Вариант контрольной работы выбирается согласно последней цифре зачетной книжки. Например, номер зачетной книжки 25, соответственно номер варианта контрольной работы - либо 5, либо 15, либо 25 и т.п. Критерии оценки: оценкой «зачтено» оценивается контрольная работа, в которой правильно выполнены все 8 заданий. Допускаются незначительные ошибки в решении и оформлении работы. Оценкой «не зачтено» оценивается контрольная работа, в которой большая часть требований, предъявляемых к подобного рода работам не выполнена. Методические рекомендацииВо-первых, решать задачи удобнее поэтапно, при изучении соответствующих разделов курса и в той последовательности, в какой эти задания приводятся. Такой порядок выполнения практических заданий будет способствовать усвоению и закреплению теоретического материала и подскажет вам, какой теоретический материал (формулы, правила) необходимо законспектировать для решения подобных задач на зачетах или экзаменах. Во-вторых, в каждом задании сформулированы те условия и шаги, которые ориентируют на последовательное и полное выполнение этих заданий. Вместе с тем, в случае затруднения с определением алгоритма, необходимого для решения конкретных задач контрольной работы, и их типового оформления, рекомендуется обратиться к образцам решения подобных задач, приведенных в заключительной части данного пособия. В-третьих, выполнение заданий не требует предварительного изложения теоретического материала по соответствующей теме. В то же время ответы должны быть аргументированными, то есть недостаточно просто привести ответ, необходимо показать путь, каким вы пришли к данному ответу, и те основания (правила), которыми вы руководствовались. При этом следует обратить внимание на то, что ряд заданий предусматривает несколько последовательных шагов для ответа на комплексный вопрос или задание. В-четвертых, необходимо учитывать, что задачи в традиционной логике формулируются обыденными словами, а они, как правило, многозначны. В силу этого одно задание может иметь и несколько вариантов ответов как исключающих один другой, так и согласующихся друг с другом. Поэтому необходимо показать ход рассуждения и обосновать выбор аргументов в пользу принятия того или иного решения. В-пятых, следует иметь в виду, что в логике решение задач направлено на выработку навыков распознания правильных и неправильных форм мышления. Поэтому при выполнении заданий контрольной работы требуется не содержательный анализ предлагаемых понятий, суждений и умозаключений, не интуитивное нахождение верного ответа и не юридическая или нравственная оценка предложенных ситуаций, а применение выработанных формализованных процедур, отражающих логические свойства существующих единиц мышления. |