|
таблица русски. О работе по русскому языку Пунктуация в таблицах. Дорогой незнакомец, дорогие друзья!
О работе по русскому языку
«Пунктуация в таблицах».
Дорогой незнакомец, дорогие друзья!
Это пособие для желающих быть грамотными.
Русские писатели, мастера слова, те, кто оценивает не только смысл слова, но и его звучание, его выразительные возможности, восхищались русским языком, отмечали его стороны, особенности, своеобразие.
Известный писатель К. Паустовский, обращаясь к современникам, то есть к нам с вами, напоминает: «Нам дан во владение самый богатый, меткий, могучий и поистине волшебный русский язык». И мы обязаны это всегда помнить.
Не всегда нам легко выразить свою мысль ясно, точно и образно. Этому надо учиться – учиться упорно и терпеливо.
К. Паустовский рассказывает, как однажды знакомый писатель принёс в редакцию рассказ, который был труден для восприятия, но интересен по теме. Корректор взял рукопись и поклялся, что исправит её, не выбросив и не приписав ни одного слова…» На следующее утро, - вспоминает Константин Паустовский, я прочёл рассказ и онемел. Это была прозрачная, литая проза. Всё стало выпуклым, ясным. От прежней скомканности и словесного разброда не осталось и тени. При этом действительно не было выброшено или прибавлено ни одного слова.
- Это чудо! - сказал я. – Как вы это сделали?
- Да просто расставил все знаки препинания. Особенно тщательно я расставил точки. И абзацы. Это великая вещь…»
Мастера художественного слова справедливо сравнивают знаки препинания с нотами.
Просмотрите предложенные таблицы. И ты узнаешь, что они включают весь курс русского языка по пунктуации, который распределён по темам, чтобы удобней было пользоваться. Каждое правило (пунктограмма), объяснение сопровождается примерами, помогающими понять сущность теоретических положений.
Опорные таблицы могут быть использованы при подготовке к ЕГЭ, учениками средней школы для повторения и обобщения правил постановки знаков препинания и закрепления на этой основе навыков практической грамотности, а также всем, кто нуждается в грамотном написании и проверке текстов.
Я хочу, чтобы этот материал в систематизированном виде помог вам изучить все пунктограммы.
При составлении опорных схем мне очень помогла книга А.А. Штоля «Русский язык в таблицах», выпущенная издательством Новосибирского университета.
Понятие о пунктуации.
Наука о языке называется я з ы к о з н а н и е м (я з ы к о в е д е н и е м, л и н г в и с т и к о й ). В школе изучаются разные разделы науки о русском языке, среди которых с и н т а к с и с и п у н к т у а ц и я.
В с и н т а к с и с е изучают словосочетания, предложения и текст. Знать правила построения предложений и текста нужно для того, чтобы правильно говорить и писать, выразительно читать, лучше понимать чужую речь.
С синтаксисом тесно связана п у н к т у а ц и я (лат. «пунктум» - точка) – раздел науки о языке, в которой излагается система знаков препинания и правил их постановки, которые помогают членить текст на предложения, устанавливать связи и отношения между словами в предложении.
В школе изучается 10 знаков препинания: точка, вопросительный знак, восклицательный знак, многоточие, запятая, точка с запятой, двоеточие, тире, скобки, кавычки.
Знаки препинания помогают пишущему выразить свои мысли и чувства, а читающему – точнее понять текст и выразительно прочитать его.
В русском языке есть такие случаи, когда неясно, какой знак препинания следует поставить, и нужен ли знак. Место в предложении или тексте, где нужно применить пунктуационное правило называется пунктограммой (лат. «пунктум»-точка, греч. «грамма»- знак, буква).
При письме нужно уметь быстро находить то место, где возможна пунктуационная ошибка. Подумайте и выберите нужный знак препинания, применяя пунктуационное правило. А поможет вам быстро выбрать необходимое правило пронумерованные таблицы по темам.
Номера таблиц по темам
Название темы
|
Номер таблицы
|
Тире между подлежащим и сказуемым
|
Таблица № 1
|
Знаки препинания при однородных членах предложения
|
Таблица № 2
|
Обобщающее слово при однородных членах предложения
|
Таблица № 3
|
Однородные и неоднородные определения
|
Таблица № 4
|
Пунктуация при словах (дефис в словах), похожих на однородные члены предложения, но не являющихся ими
|
Таблица № 5
|
Обособление согласованных определений
|
Таблица № 6
|
Необособление согласованных определений
|
Таблица № 7
|
Обособление несогласованных определений
|
Таблица № 8
|
Обособление приложений
|
Таблица № 9
|
Деепричастия и деепричастные обороты
|
Таблица № 10
|
Обособленные обстоятельства
|
Таблица № 11
|
Обособленные дополнения
|
Таблица № 12
|
Обособление уточняющих, поясняющих слов
|
Таблица № 13
|
Пунктуация при сравнительных оборотах, союзах
|
Таблица № 14
|
Пунктуация при КАК, ЧЕМ
|
Таблица № 15
|
Междометия
|
Таблица № 16
|
Обращение
|
Таблица № 17
|
Вводные слова и словосочетания
|
Таблица № 18
|
Отличать некоторые вводные слова от полнозначных членов предложения
|
Таблица № 19
|
Пунктуация при водных словах, словосочетаниях
|
Таблица № 20
|
Пунктуация при вводных (вставных) предложениях
|
Таблица № 21
|
Пунктуация в союзном сложном предложении
|
Таблица № 22
|
Пунктуация в союзном сложном предложении (когда запятая не ставится)
|
Таблица № 23
|
Другие знаки препинания, кроме запятой, в союзном сложном предложении
|
Таблица № 24
|
Пунктуация в бессоюзном сложном предложении
|
Таблица № 25
|
Пунктуация при прямой речи
|
Таблица № 26
|
Диалог: примеры пунктуации
|
Таблица № 27
|
Пунктуация при цитировании
|
Таблица № 28
|
Все случаи употребления тире
|
Таблица № 29
|
Запятая и тире. Кавычки
|
Таблица № 30
|
ТАБЛИЦА № 1
Тире между подлежащим и сказуемым
Тире ставится при отсутствии глагола-связки между главными членами предложения, выраженными именительным падежом существительного или числительного (оборотом со словом в Им.п.), неопределенной формой глагола.
Схема
|
Пример
|
И. п. – И. п.
Н. Ф. – Н. Ф.
И. п. – Н. Ф.
Н. Ф. – И. п.
Тире при этом есть обязательно:
- перед словами это, вот, значит, это значит;
- после однородных подлежащих.
Главным членом предложения может быть название, устойчивое выражение.
|
Мой старший брат – хороший инженер.
Четырежды четыре – шестнадцать.
Площадь квартиры – сорок кв. метров.
Двадцать человек – это ваша квота.
Курить – здоровью вредить.
Наша задача – выиграть этот матч.
Не навредить – вот наша заповедь.
Построить дом – это непростое дело.
Любить стихи – значит учить их.
Токио, Лондон, Париж, Шанхай, Москва, Нью-Йорк – крупнейшие города мира.
«Что делать?» - роман Чернышевского.
«Голоден как волк» - фразеологизм.
|
Тире при таких подлежащих и сказуемых обычно не ставится:
Правило
|
Пример
|
1. В предложениях разговорного стиля: простых по структуре, с формальным словом в сказуемом («человек», «люди» и т.п.): важно не оно, а определение к нему.
2. При обратном порядке слов.
3. Если перед сказуемым: -отрицание не;
- сравнительный союз (в роли связки): как, словно, будто, точно, что, все равно что, вроде как и пр.;
- какой-либо иной союз;
- вводное слово;
- частица;
- наречие;
- не согласованное с ним дополнение.
4. Если подлежащие - местоимение.
|
Моя сестра врач.
Распутин человек известный!
Мои земляки люди простые.
Петя паренек шустрый…
Хороший инженер мой старший брат, а платят ему мало.
Сердце не камень.
Ломать не строить.
Руки у тебя что шатуны.
Петр вроде как его советник.
Антон тоже член его команды.
Петя, право, малый неглупый.
Наше дело просто посмотреть.
Костя теперь студент.
Платон мне друг…
Он порча, он чума… (Кр.)
|
Тире в указанных выше случаях иногда может и ставится – для интонационного подчеркивания.
|
Бедность – не порок.
Руки у тебя – что грабли.
Я – человек не гордый…
Это – ужасная глупость.
|
Таблица № 2
Знаки препинания при однородных членах предложения.
Правило
|
Пример
|
При отсутствии союзов между однородными членами предложения ставится запятая.
|
Синие, желтые, белые.
|
Есть запятая перед союзом а, но, да = но, зато, однако, хотя, а также.
После однородного члена, присоединенного этими союзами, запятой нет.
|
Не синие, а белые. Мал, да удал.
Было жарко, хотя ветрено и в долине реки.
|
Нет запятой при одиночных союзах и, или, либо, да = и (могут соединять однородные члены попарно, но не повторяются перед ними подряд: О и О, О и О).
|
С иние или красные.
Синие, желтые да белые.
Синие и красные, желтые и белые.
|
Если союзы и, или, либо, да = и повторяются перед однородными членами, то перед ними (кроме первого однородного члена) ставятся запятые: (и) О, и О, и О…
При этом часть однородных членов может быть соединена повторяющимися союзами, а часть – бессоюзной связью.
|
Они росли и в поле, и в лесу, и в саду.
Стали они есть, да пить, да веселиться.
Он рощи полюбил густые, уединенье, тишину, и ночь и звезды, и луну.
|
Нет запятой при повторяющимся и:
- между двумя однородными членами, если они образуют тесное смысловое единство. И при них нет зависимых слов;
- если два однородных члена с и между ними, образующих тесно связанную по смыслу группу, соединяются союзом и с третьим однородным членом.
|
Я им и живу и дышу.
…Есть и ситец и парча.
Он человек честный и прямой и довольно умный.
  
|
Есть запятая при повторяющихся союзах ни-ни, то-то, не то - не то.
|
Н е знаю ни его, ни ее, ни прочих.
Он не то глуп, не то необразован.
|
Ставится запятая перед второй частью двойных союзов:
как – так и, не так – как, не только – но и, хотя и – но, если не – то, чем – тем, настолько – насколько, не столько – сколько…
|
Давно знаю как его, так и ее.
Он не так умен, как начитан и знает если не все, то многое.
Она хотя и умна, но зла.
Тут чем дальше, тем хуже.
|
Тире может ставится:
- перед и, если союз соединяет 2 сказуемых и второе выражает противопоставление (можно и заменить на а), указывает на следствие, быструю смену действий;
- перед противительным союзом;
- при пропуске противительного союза между однородными членами.
|
Хотел объехать целый свет – и не объехал сотой доли.
Он приостановился – и резко свернул.
Он смешной - но милый.
Не мальчик – зрелый муж стоял пред ней теперь.
|
Таблица № 3
Обобщающее слово при однородных членах предложения.
Правило
|
Схема
|
Пример
|
После обобщающего слова перед однородными членами – двоеточие.
|
О: О, О, О…
|
Я слышу звуки: рев, шипенье, крики…
|
После однородных членов перед обобщающим словом – тире.
|
О, О, О - О
|
Поля, луга, леса – всё зазеленело.
|
Обобщающее слово может употребляться дважды: до и после однородных членов.
|
О: О, О, О - О
|
Хочу знать про все: встречи, письма, сны – про всё, что было.
|
Если обобщающее слово стоит до однородных членов, а после них предложение продолжается, то после однородных членов – тире.
Тире может опускаться, если в этом же месте требуется ставить запятую.
|
О: О, О, О -
|
Всюду: и в лесу, и в поле, и на дорогах – было уже сухо.
Многое он испытал: нужду, голод, страх, но не сломался.
|
Отделяются запятой от обобщающего вводные слова и то есть, а именно, как-то, стоящие после обобщающего слова перед однородными членами или после однородных членов перед обобщающим словом (см. схемы).
|
О, вв: О, О, О…
О, О, О – вв, О
|
В музее были ценные экспонаты, например: шпага Берга, дубина народной войны…
Вымок, замерз, устал – словом, намаялся.
|
Группа однородных членов может выделяться тире с двух сторон, если имеет характер уточнения, пояснения.
|
О – О, О, О –
|
Разные цветы – желтые, синие, белые, красные – покрыли всю равнину.
|
Без обобщающего слова двоеточие перед однородными членами стоит для предупреждения, что следует перечисление.
|
: О, О, О…
|
Тут были: Иван Иванович, его супруга, его дочь и зять.
| |
|
|
Скачать 448.5 Kb.