№п/п
|
Основное содержание
|
Количество час.
|
Современные материальные, информационные и гуманитарные технологии и перспективы их развития
|
1-2
|
Развитие потребностей и развитие технологий. Древесина, свойства и области применения. Пиломатериалы, свойства и области применения. Виды древесных материалов, свойства и области применения
Практическая деятельность:
Освоение приёмов и методов определения качества древесины.
Сравнительный анализ древесных материалов. Поиск и презентация о видах древесных материалов и их свойствах.
|
2
|
3-4
|
Технологии получения материалов. Столярный верстак, его устройство. Ручные инструменты и приспособления для обработки древесины и древесных материалов.
Практическая деятельность:
Ознакомление с устройством, приспособлениями и приемами работы на столярном верстаке. Соблюдение правил безопасности труда при работе на станках.
|
2
|
5-6
|
Цикл жизни технологии. Правила безопасности труда при работе ручными столярными инструментами. Основные технологические операции ручной обработки древесины и древесных материалов, особенности их выполнения: разметка, пиление, долбление, сверление;
Практическая деятельность:
Ознакомление с правилами безопасности труда при работе с ручными столярными инструментами. Ознакомление с основными операциями, приспособлениями и приемами работы при ручной обработке древесины. Работа в бригаде.
|
2
|
7-8
|
Материальные технологии, информационные технологии, социальные технологии. Слесарный верстак и его назначение. Устройство слесарных тисков. Ручные инструменты и приспособления для обработки металлов и искусственных материалов, их назначение и способы применения.
Практическая деятельность:
Ознакомление с устройством, приспособлениями и приемами работы на слесарном верстаке. Обсуждение правил безопасности труда при работе на слесарном верстаке, ручными приспособлениями и материалами. Работа в бригаде.
|
2
|
9-10
|
Нанотехнологии: новые принципы получения материалов и продуктов с заданными свойствами. Основные технологические операции обработки металлов ручными инструментами, спецификация инструментов, особенности выполнения работ.
Практическая деятельность:
Поиск и презентация о видах и принципах получения материалов и продуктов с использованием нанотехнологий. Ознакомление с основными операциями, приспособлениями и приемами при обработке металлов ручными инструментами. Работа в бригаде.
|
2
|
11-12
|
Развитие технологий и проблемы антропогенного воздействия на окружающую среду.
Практическая деятельность:
Изучение проблем связанных с воздействием технологий на окружающую среду. Показывать на карте предприятия региона проживания. Выбирать предприятия, работающие на основе современных производственных технологий. работать с учебником. Работа в парах.
|
2
|
13-14
|
Производственные технологии автоматизированного производства. Технологии сельского хозяйства.
Практическая деятельность:
Работать с учебником. Изучать материал ЭОР. Анализировать развитие потребностей и развитие технологий. Анализировать потребности ближайшего социального окружения. составлять программы изучения потребностей.
Работа в парах.
|
2
|
15-16
|
История развития технологий. Современные ручные технологические машины и механизмы для выполнения слесарных работ. Операции и приемы работы с металлами и искусственными материалами на сверлильном станке. Оснастка сверлильного станка для выполнения работ с металлом.
Практическая деятельность:
Ознакомление с устройством, приспособлениями и приемами работы на сверлильном станке. Соблюдение правил безопасности труда при работе на станке. Выполнение безопасных приемов труда. Работа в парах.
|
2
|
17-18
|
Материалы, изменившие мир. Традиционные виды декоративно-прикладного творчества и народных промыслов России. Региональные виды декоративно-прикладного творчества (ремесла). Единство функционального назначения, формы и художественного оформления изделия.
Практическая деятельность:
Ознакомление и изучение защитной и декоративной отделки изделия. Выбор вида художественной отделки изде-лия в зависимости от его назначения, модели и свойств материала. Работа в бригаде.
|
2
|
19-20
|
Потребности и технологии. Виды тонколистового металла. Механические и технологические свойства стали. Инструменты применяемые для правки, гибки и резки тонколистового металла.
Практическая деятельность:
Изготовление изделия с применением технологий ручной и механизированной обработки материалов. Выполнение безопасных приемов труда правке, гибке и резке тонколистового металла. Работа в бригаде.
|
2
|
21-22
|
Понятие технологии Конструкция, принцип действия ручных слесарных ножниц и приёмы работы ими. Правила безопасности работы при резке и гибки металла.
Практическая деятельность:
Ознакомление с устройством, приспособлениями и приемами работы с ручными слесарными ножницами. Соблю-дение правил безопасности труда при работе по резке и гибке металла. Работа в бригаде.
|
2
|
23-24
|
Потребности. Виды проволоки, её применение. Конструктивные элементы деталей из проволоки и их назначение. Круглогубцы, плоскогубцы и кусачки, их назначение и основные части.
Практическая деятельность:
Определение последовательности изготовления деталей и сборки изделия по технологической документации. Соб-людение правил безопасности труда при работе с проволокой. Работа в бригаде.
|
2
|
25-26
|
Иерархия потребностей. Способы правки, резания и гибки тонколистовой стали и проволоки. Правка проволоки с помощью приспособлений. Приёмы зачистки деталей. Правила безопасного труда при работе.
Практическая деятельность:
Соблюдение правил безопасности труда при выполнение операций по правке, резанию и гибки тонколистовой стали и проволоки. Защитная и декоративная отделка изделия. Работа в бригаде.
|
|
27-28
|
Общественные потребности. Способы соединения деталей из тонколистовой стали и проволоки. Понятие о фальцевом шве, соединение проволоки расклёпыванием
Практическая деятельность:
Изучение приёмов работы по соединения деталей из тонколистовой стали и проволоки. Соблюдение правил безопасности труда при выполнение операций по соединения деталей. Работа в парах.
|
|
29-30
|
Потребности и цели. Приспособления для опиливания тонколистового металла и проволоки. Ознакомление с содержанием труда слесаря, жестянщика, арматурщика.
Практическая деятельность:
Ознакомление с приспособлениями для работы по опиливанию тонколистового металла и проволоки. Изучение профессии слесаря, жестянщика, арматурщика. Потребности региона в данных профессиях. Работа в группе.
|
|
31-32
|
Технологии возведения, ремонта и содержания зданий и сооружений. Способы ухода за различными видами половых покрытий, лакированной и мягкой мебели, их мелкий ремонт. Выбор технологий длительного хранения одежды и обуви.
Практическая деятельность:
Уход половыми покрытиями. Лакирование мебели и мелкий ремонт. Порядок хранения и уход за одеждой и обувью. Работа в группе.
|
|
33-34
|
Технологии в сфере быта. Экология жилья. Хранение продовольственных и непродовольственных продуктов.Способы обработки продуктов питания и потребительские качества пищи. Культура потребления: выбор продукта/услуги. Соблюдение правил электробезопасности, правил эксплуатации бытовых электроприборов.
Практическая деятельность:
Современные технологии в сфере улучшения бытовых условий. Ознакомление с правилами электробезопасности и эксплуэтации электроприборов. Поиск и презентация о экологичности жилового помещения. Работа в группе.
|
|
35-36
|
Развитие многофункциональных ИТ- инструментов. Организация рабочего места, использование инструментов и приспособлений для выполнения электромонтажных работ. Применение индивидуальных средств защиты при выполнении электротехнических работ.
Практическая деятельность:
Организация рабочего места и создание безопасных условий труда. Инструменты применяемые для выполнения электромонтажных работ. Средства защиты. Работа в группе.
|
|
37-38
|
Технологии содержания жилья. Взаимодействие со службами ЖКХ. Виды источников и потребителей электрической энергии. Применение различных видов электротехнических материалов и изделий в приборах и устройствах.
Практическая деятельность:
Современные технологии содержания жилья. Источники электрической энергии. Использование электрических материалов в приборах и устройствах. Работа в группе.
|
|
|
2.Формирование технологической культуры и проектно-технологического мышления обучающихся.
|
|
39-40
|
Технологическая карта. Алгоритм. Техники проектирования, конструирования, моделирования.
Практическая деятельность:
Чтение технологической карты. Ознакомление с инструментами и приспособлениями для выполнения технологической карты. Работа в группе.
|
|
41-42
|
Виды движения. Кинематические схемы. Апробация путей оптимизации технологического процесса.
Практическая деятельность:
Изучение основных кинематических схем. Ознакомление с областью их применения в механизмах. Поиск и презентация о кинематических схемах. Изучение современных производств, их составляющие.Работа в группах.
|
|
43-44
|
Планирование (разработка) материального продукта в соответствии с задачей собственной деятельности или на основе самостоятельно проведенных исследований потребительских интересов (тематика: дом и его содержание, школьное здание и его содержание).
Практическая деятельность:
Развитие технологий, их виды и требования. Изучение потребностей в сфере содержания зданий и сооружений. Ознакомление с современными технологиями ремонта и обслуживания зданий и сооружений. Работа в парах.
|
|
45-46
|
Обоснование проектного решения по основаниям соответствия запросу и требованиям к освещенности и экономичности. Проект оптимизации энергозатрат.
Практическая деятельность:
Изучение вопроса освещённости жилого помещения. Потребители электроэнергии. Составление расчётов по опти-мизации энергозатрат. Работа в группах.
|
|
47-48
|
Конструирование простых систем с обратной связью на основе технических конструкторов. Составление карт простых механизмов, включая сборку действующей модели в среде образовательного конструктора. Построение модели механизма, состоящего из 4-5 простых механизмов по кинематической схеме.
Практическая деятельность:
Работа с конструктором по составлению простых схем механизмов. Сборка действующей модели конструктора состоящей из 4-5 простых механизмов. Работа в группах.
|
|
49-50
|
Простые механизмы как часть технологических систем. Робототехника и среда конструирования. Сферы и отрасли современного индустриального производства. Основные составляющие производства. Основные структурные подразделения производственного предприятия.
Практическая деятельность:
Ознакомление с применением робототехники в индустриальном производстве. Изучение основных структурных подразделений производства. Поиск и презентация о современных индустриальных предприятиях региона. Работа в группах.
|
|
51-52
|
Модернизация материального продукта. Горизонтальное и вертикальное разделение труда. Влияние техники и технологий на виды, содержание и уровень квалификации труда
Практическая деятельность:
Изучение принципов разделения труда на производстве. Повышение уровня труда с внедрением новых технологий. Зависимость производительности от квалификации труда.
|
|
53-54
|
Способы выявления потребностей. Методы принятия решения.
Практическая деятельность:
Развитие технологий, их виды и требования к кадрам. Выявление потребностей и их своевременное удовлетворе-ние. Работа в парах.
|
|
55-56
|
Изготовление продукта с применением элементарных (не требующих регулирования) рабочих инструментов (продукт и технология его изготовления - на выбор образовательной организации. Оценка своих материальных и профессиональных возможностей в разработке и реализации проекта.
Практическая деятельность:
Поиск и презентация истории развития интерьера дома. Выполнение эскиза подставки для ног. Оценка своих профессиональных возможностей. Работа в группах.
|
|
57-58
|
Разработка и изготовление материального продукта. Апробация полученного материального продукта.
Практическая деятельность:
Выбрать тему проекта. Поиск идей решения поставленной задачи. Выбор оптимального варианта выполнения проекта.
|
|
59-60
|
Изготовление информационного продукта по заданному алгоритму. Проектирование полезных изделий из конструкционных и поделочных материалов. Понятие о проекте.
Практическая деятельность:
Поиск информации. Способы изображения конструкции изделия. Схемы, рисунки, эскизы, чертежи. Изготовление изделия самостоятельно и под руководством учителя.
|
|
61-62
|
Составление технологической карты известного технологического процесса. Оценка затрат на изготовление продукта и возможности его реализации на рынке товаров и услуг.
Практическая деятельность:
Подсчет материальных затрат на изготовление. Выполнить пояснительную записку к проекту. Подготовить презентацию к проекту.
|
|
63-64
|
Анализ альтернативных ресурсов. Реклама. Принципы организации рекламы. Способы воздействия рекламы на потребителя и его потребности..
Практическая деятельность:
Защита проекта
|
|
Скачать 68.25 Kb.