Контрольная работа по психотерапии. Учебнометодический комплекс Методика работы с любительским творческим коллективом
 Скачать 1.01 Mb.
|
  МЕТОДИКА РАБОТЫ С ЛЮБИТЕЛЬСКИМ ТВОРЧЕСКИМ КОЛЕКТИВОМ Введение Учебно-методический комплекс «Методика работы с любительским творческим коллективом» является одним из междисциплинарных курсов и частью основной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности «Народное художественное творчество» «Хореографическое творчество» квалификация «Руководитель любительского творческого коллектива», «Преподаватель» углублённой подготовки в части освоения основного вида профессиональной деятельности СПО. В части освоения основного вида профессиональной деятельности «Руководитель любительского творческого коллектива», «Преподаватель» студент готовится к следующим видам деятельности: 1. Художественно-творческая деятельность в любительских творческих коллективах (постановка народных праздников и обрядов). 2. Педагогическая деятельность в образовательных учреждениях дополнительного образования, в том числе дополнительного образования детей, общеобразовательных школах. 3. Организационно-управленческая деятельность – руководство любительскими творческими коллективами. и должен обладать соответствующими общими и профессиональными компетенциями. Руководитель любительского творческого коллектива, преподаватель должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность: ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях. ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности. ОК 6. Работать в коллективе, обеспечивать его сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством. ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий. ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). ОК 11. Использовать умения и знания базовых дисциплин федерального компонента среднего (полного) общего образования в профессиональной деятельности. ОК 12. Использовать умения и знания профильных дисциплин федерального компонента среднего (полного) общего образования в профессиональной деятельности. Руководитель любительского творческого коллектива, преподаватель должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими основным видам профессиональной деятельности: Художественно-творческая деятельность. ПК 1.1. Проводить репетиционную работу в любительском творческом коллективе, обеспечивать исполнительскую деятельность коллектива и отдельных его участников. ПК 1.2. Раскрывать и реализовывать творческую индивидуальность участников любительского коллектива. ПК 1.3. Разрабатывать, подготавливать и осуществлять репертуарные и сценарные планы, художественные программы и постановки. ПК 1.4. Анализировать и использовать произведения народного художественного творчества в работе с любительским творческим коллективом. ПК 1.5. Систематически работать по поиску лучших образцов народного художественного творчества, накапливать репертуар, необходимый для исполнительской деятельности любительского творческого коллектива и отдельных его участников. ПК 1.6. Методически обеспечивать функционирование любительских творческих коллективов, досуговых формирований (объединений). ПК 1.7. Применять разнообразные технические средства для реализации художественно-творческих задач. Педагогическая деятельность. ПК 2.1. Использовать знания в области психологии и педагогики, специальных дисциплин в преподавательской деятельности. ПК 2.2. Использовать базовые теоретические знания и навыки, полученные в процессе профессиональной практики, для педагогической работы. ПК 2.3. Планировать, организовывать и методически обеспечивать учебно-воспитательный процесс в учреждении дополнительного образования детей, общеобразовательной школе. ПК 2.4. Пользоваться учебно-методической литературой, формировать, критически оценивать и грамотно обосновывать собственные приемы и методы преподавания. ПК 2.5. Применять разнообразные формы учебной и методической деятельности, разрабатывать необходимые методические материалы. Организационно-управленческая деятельность. ПК 3.1. Исполнять обязанности руководителя любительского творческого коллектива, досугового формирования (объединения) социально-культурной сферы, принимать управленческие решения. ПК 3.2. Планировать, организовывать и контролировать работу коллектива исполнителей. ПК 3.3. Применять знание принципов организации труда. ПК 3.4. Использовать правовые знания, соблюдать этические нормы в работе с коллективом исполнителей. ПК 3.5. Использовать различные способы сбора и распространения информации с целью популяризации и рекламирования возглавляемого коллектива. Учебно-методический комплекс «Методика работы с любительским творческим коллективом» может быть использован в следующих областях профессиональной деятельности выпускников: -руководство любительскими творческими коллективами (постановка народных праздников и обрядов), -художественное образование в образовательных учреждениях дополнительного образования, в том числе, дополнительного образования детей, общеобразовательных школах, -организационно-управленческой деятельности. Цель и задачи междисциплинарного курса (дисциплины, междисциплинарного курса, практики) Специфика курса заключается в умении студентов использовать знания и навыки, полученные при изучении других дисциплин отдельных профессиональных модулей, составляющих понятие «Методика работы с любительским творческим коллективом». Основой составления курса явились учебные и учебно-методические пособия, документы и публикации в профессиональной печати по данной проблематике. Цель курса: формирование навыков учебно-методической работы и организации учебного процесса. Задачами курса являются: -освоение теоретических основ сущности, функций и задач досуговой творческой деятельности; -изучение технологии, принципов организации и планирования учебного процесса в работе с любительским хореографическим коллективом в учреждениях культуры, дополнительного образования детей, общеобразовательных учреждениях; различных форм учебной работы; порядка ведения учебной документации; психолого-педагогических особенностей формирования репертуара, методики подготовки сценических выступлений. Требования к уровню освоения содержания курса Освоение курса предполагает сочетание лекционных (аудиторных) занятий и самостоятельную работу студентов, которая является обязательным дидактическим компонентом при изучении данного курса. Реализация регионального компонента осуществляется через использование опыта практической деятельности самодеятельных коллективов своего региона (Новгородской области). В результате освоения курса студент должен уметь: -применять полученные знания в самостоятельной организационно-педагогической деятельности; -уметь самостоятельно создать творческий коллектив и организовать в нём педагогический процесс. -работать с учебно-методической документацией; -использовать в педагогической работе действующие примерные учебные планы, образовательные стандарты; -анализировать и применять действующие образовательные программы; -пользоваться учебно-методическими материалами, специальной литературой. студент должен знать: -сущность, функции и основные задачи досуговой творческой деятельности; -нормативно-правовые документы по организации любительского коллектива; -технологию создания творческого коллектива; -принципы организации и методы работы с творческим коллективом; -психолого-педагогические особенности формирования репертуара; -методику подготовки сценических выступлений. -методические основы организации и планирования учебно-образовательного процесса; -принципы формирования репертуара; -методы работы с творческим коллективом; -различные формы учебной работы; -методики проведения групповых и индивидуальных занятий с участниками творческого коллектива, репетиционной работы; -порядок ведения учебно-методической документации. 4. Объём дисциплины, виды учебной работы и отчётности Обязательная учебная нагрузка студента – 96 часов (максимальная) в VII – VIII семестрах. Форма итогового контроля: VII семестр – контрольный урок; VIII семестр – зачёт. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН Специальность: 51.02.01 Народное художественное творчество. Хореографическое творчество Форма обучения: очная
Распределение учебной нагрузки по семестрам Специальность: 51.02.01 Народное художественное творчество. Хореографическое творчество Форма обучения: очная
5. Содержание дисциплины и требования к формам и содержанию текущего, промежуточного, итогового контроля 5.1. Содержание дисциплины Междисциплинарный курс «Методика работы с любительским творческим коллективом» – специальная, обязательная для изучения учебная дисциплина, призванная дать студентам комплекс знаний и умений необходимых им для предстоящей самостоятельной практической деятельности. Учебные задания междисциплинарного курса «Методика работы с любительским творческим коллективом» должны отвечать методике построения урока и соответствовать программе курса. Раздел 1. Междисциплинарный курс «Методика работы с любительским творческим коллективом» в структуре основной профессиональной образовательной программы. Введение. Цели, задачи курса. Место МДК в структуре основной профессиональной образовательной программы. Взаимосвязь курса с другими общепрофессиональными и специальными учебными дисциплинами. Роль хореографического искусства в воспитании личности Танец как вид искусства, способ общения средство самовыражения, средство формирования творческой системы умений и навыков. Особенности и тенденции современного развития самодеятельного художественного творчества. Раздел 2. Организационные основы работы самодеятельного коллектива. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||