Учебное пособие для студентов вузов. М., 1996. Горский Д. П. Краткий словарь по логике. М., 1991

• Название: Учебное пособие для студентов вузов. М., 1996. Горский Д. П. Краткий словарь по логике. М., 1991
• Дата: 15.10.2018
• Размер: 0.61 Mb.
• Имя файла: tltsu04.pdf
• Тип: Учебное пособие; #53527
• страница: 1 из 7

М.И. Пантыкина
Сборник задач и упражнений по логике
Тольятти 2002 г.

2
Содержание
Предисловие
Раздел I «Понятия»
Раздел II «Логические операции с понятиями»
Раздел III «Простые и сложные суждения»
Раздел IV «Логика высказываний»
Раздел V «Основные логические законы»
Раздел VI «Умозаключения»
Раздел VII «Логические основы аргументации»
Приложения

3
Предисловие.
Данное учебное пособие является результатом опыта преподавания курса
«Практической логики» в высших учебных заведениях. Его структура соответствует основным разделам современных учебников по логике.
Предлагаемые упражнения и задачи следует решать последовательно, по мере освоения тем курса. Безусловно, это потребует от учащихся дополнительные усилия, навыки самоорганизации и упорство. Однако трудности «боя» вполне соответствуют сложности поставленной цели – овладению наступательной стратегией речевого поведения. Кроме того, систематическое выполнение практических заданий позволит осваивать основы логического знания, избегая бесполезного механического заучивания, легко трансформируя теоретические положения в условия и принципы организации мыслительных процедур и речевых действий.
Рекомендуемая литература:
∗
Гетманова А.Д. Логика: Словарь и задачник. Учебное пособие для студентов вузов.
М., 1996.
Горский Д.П. Краткий словарь по логике. М., 1991.
Ивлев Ю.В. Логика. Учебник для вузов. М., 1998.
Кириллов В.И., Старченко А.А. Логика: учебник для юридических вузов. М., 1998.
Яшин Б.Л. Задачи и упражнения по логике. М., 1996.
Упражнения по логике. Учебное пособие. М., 1993.
Ивин А.А. Практическая логика. Задачи и упражнения по логике. М., 1996.
Светлов В.А. Практическая логика. СПб., 1995.
Зарецкая Е.Н. Логика речи для менеджера. М., 1997.
Брюшинкин В.Н. Практический курс логики для гуманитариев. М., 1996.
Ивин А.А. Логика. Учебное пособие. М.,1997.
Никифоров А.А. Общедоступная и увлекательная книга по логике, содержащая умное и систематическое изложение этой науки профессором философии. М., 1996.
∗
Задания заимствованы из указанных в списке рекомендуемой литературы сборников задач и упражнений.

4
Раздел I
Понятие
Термины и понятия
Понятие – мысль, в которой обобщаются такие признаки предмета, явления или некоторого класса, которые позволяют выделить их из групп других предметов явлений
(классов предметов).
Содержание – совокупность признаков, отличающих данный предмет от других предметов или явлений.
Объем – множество (класс) предметов (элементов), которым присущи признаки, относящиеся к содержанию понятия.
Положительный признак – признак, который говорит о наличии у предмета свойств и отношений.
Отрицательный признак – признак, который говорит об отсутствии у предмета свойств и отношений.
Существенный признак – признак, указывающий на предметную область существования предмета или источник его происхождения. Кроме того, признак будет существенным для данного предмета, если этому предмету нельзя приписать признак, противоречащий данному.
Несущественный признак – признак, без которого можно помыслить существование данного предмета.
Отличительный признак – признак, который присущ только предметам, входящим в объем данного понятия.
Неотличительный признак – признак, который присущ не только предметам, входящим в объем данного понятия.
Род – понятие, полученное в результате обобщения.
Вид – понятие, полученное в результате ограничения.
Часть предмета – составляющая целого предмета, которая не обладает всеми признаками целого предмета.
Совместимые понятия – понятия, объемы которых частично или полностью совпадают.
Равнозначные понятия – понятия, различающиеся по своему содержанию, но полностью совпадающие по своему объему.
Перекрещивающиеся понятия – понятия, объемы которых частично совпадают: элементы объема одного из них являются элементами объема другого, а элементы объема второго понятия являются элементами первого, но в тоже время в объемах каждого из этих понятий есть и такие элементы, которые являются элементами одного и только одного из них.
Несовместимые понятия – понятия, объемы которых не имеют общих элементов.
Соподчиненные понятия – понятия, объемы которых исключают друг друга, но одновременно входят в объем некоторого более широкого (родового) понятия.
Противоположные понятия – понятия, входящие в объем некоторого родового понятия и объемы которых исключают друг друга, поскольку выражают различные проявления одного и того же свойства.
Противоречащие понятия – понятия, являющиеся видами некоторого рода, признаки которых взаимоисключают друг друга, а сумма их объемов исчерпывает объем родового понятия.

5
Задачи и упражнения
1.
Найдите понятие, к которому можно было бы отнести следующие признаки:
1.1
теплая, дружественная, радостная, неожиданная;
1.2
светлый, звездный, тяжелый, долгий;
1.3
холодное, мрачное, серое;
1.4
теплое, долгожданное, скоротечное, многообещающее.
2.
Дайте характеристику признаков, включенных в содержание следующих понятий:
2.1.
Кража – тайное, похищение предметов, совершаемое ночью.
2.2.
Реформа - не затрагивающая основ социально-политического строя, изменение, стимулирует развитие некоторых сторон общественной жизни.
2.3.
Государство - общественная система, объединяет граждан на основе справедливости и равенства, территория для всех.
2.4.
Слово – единица языка, служит для наименования предметов, процессов и свойств, больно ранит.
2.5.
Карандаш – круглый, красный, длиной 20 см., оставляет след на бумаге, имеет грифельный стержень, затачивается перочинным ножом, след не вырубишь топором.
2.6.
Студент – читает книги, участвует в проектных работах, учится в вузе, не работает, молодой человек, овладевает знаниями и умениями по какой-то специальности.
2.7.
Балаган - временное деревянное сооружение, служит для театральных и цирковых представлений, не используется в европейских столицах.
2.8.
Солнце – теплое, ласковое, желтого цвета, находится от Земли на расстоянии 150 миллионов километров, звезда, центр нашей планетной системы.
3.
Для каждого, из приведенных ниже понятий, постройте такие логические ряды, в которых каждое последующее понятие было бы родовым по отношению к предыдущему:
3.1. животное;
3.2. книга;
3.3.
Цезарь;
3.4. здание;
3.5. выдающаяся личность;
3.6. знаменитый полководец;
3.7.
Московский Кремль;
3.8. компьютер;
3.9. конституция.
Примечание: ректор МГУ - ректор - человек - и т.д.
4.
Назовите понятия, обладающие наибольшим объемом в каждой из приведенных ниже групп:
4.1.
Четырехугольник, квадрат, правильный четырехугольник.
4.2.
Имя собственное, имя существительное, одушевленное имя существительное.
4.3.
Хищник, крокодил, млекопитающее, животное, носорог.

6 4.4.
Рабочий, слесарь, каменщик, трудящийся.
4.5.
Город, столица, населенный пункт, районный центр.
4.6.
Студент, учащийся, стипендиат-учащийся, курсант.
4.7.
Адвокат, прокурор, юрист.
4.8.
Суд, министерство, орган власти.
4.9.
Документ, паспорт, удостоверение личности.
4.10.
Золото, аргон, инертный газ, химический элемент.
5.
В каждой из приведенных ниже групп понятий укажите то, которое обладает наибольшим содержанием:
5.1.
Студент педагогического вуза, студент педагогического университета, слушатель специального учебного заведения, учащийся.
5.2.
Правильный треугольник, треугольник, остроугольный треугольник.
5.3.
Газета, газета “Известия”, газета “Известия” за 26 сентября 1997 года, периодическое издание.
5.4.
Военнослужащий, военнослужащий Российской Армии, рядовой Российской
Армии.
5.5.
Стихотворение А.С. Пушкина, произведение А.С. Пушкина.
5.6.
Огнестрельное оружие, карабин, карабин Симонова.
5.7.
Учебник, книга, учебник психологии.
5.8.
Христианство, православие, религия.
5.9.
Статья уголовного кодекса, статья 135 уголовного кодекса РФ, статья закона
5.10.
Спортивная игра, волейбол, спортивная командная игра, спортивная, командная игра в мяч.
6.
Назовите понятие, которое соответствует сумме следующих классов:
6.1.
Река Волга и самая большая река в Европе.
6.2.
Работник уголовного розыска и инспектор уголовного розыска.
6.3.
Бедный человек и богатый человек.
6.4.
Спутник и искусственный спутник.
6.5.
Трапеция и четырехугольник.
6.6.
6.6. Приращение скорости за единицу времени и ускорение.
6.7.
Капиталистический путь развития и некапиталистический путь развития.
6.8.
Человек, подозреваемый в совершении преступления и мужчина.
6.9.
Коллекционер и собиратель марок.
6.10.
Главный член предложения и подлежащее.
7.
Назовите понятие, которое соответствует пересечению классов:
7.1.
Правильный треугольник и равносторонний треугольник.
7.2.
Отвага и трусость.
7.3.
Космонавт и летчик.
7.4.
Преступник и профессионал.
7.5.
Электрон и элементарная частица.
7.6.
Преступление против личности и преступление против жизни.
7.7.
Чертеж и графическая работа.
7.8.
Музыкальное произведение и поэтическое произведение.
7.9.
Глагол и глагол прошедшего времени.
7.10.
Молодость и старость.

7 8.
Приняв за уменьшаемый класс первое понятие каждой пары, назовите класс, который получается в результате вычитания из него второго понятия:
8.1.
Квадрат и прямоугольный ромб.
8.2.
Треугольник и правильный треугольник.
8.3.
Симметричность и асимметричность
8.4.
Холодное оружие и шпага.
8.5.
Подозреваемый в совершении преступления и обвиняемый в совершении преступления.
8.6.
Существительное и слово.
8.7.
Тракторист и фермер.
8.8.
Бережливость и расточительность.
8.9.
Речь и устная речь.
8.10.
Произведения А.Блока и стихотворения.
9.
Определите вид отношений между понятиями и изобразите их в виде кругов Эйлера:
9.1.
Хозяйственное преступление, обман покупателей, незаконное изготовление спиртных напитков.
9.2.
Налог, оброк.
9.3.
Друг, товарищ прокурора, недруг, враг.
9.4.
Число, кратное двум; число, кратное трем, число, кратное шести.
9.5.
Литературное произведение, стихотворение, поэтическое произведение, роман.
9.6.
Мужчина, сын, отец.
9.7.
Музыкальное произведение, музыкально-поэтическое произведение, песня, опера, ноктюрн.
9.8.
Наказуемое деяние, преступление, оскорбление словом, оскорбление, хулиганство.
9.9.
Полководец, древнегреческий полководец, древнеримский полководец,
Александр Македонский, Цезарь, русский полководец.
9.10.
Республика, федеративная республика, демократическая республика, государство.
9.11.
Переводчик, человек, знающий иностранный язык, человек, знающий французский язык; человек, имеющий высшее образование.
9.12.
Республика, Башкирская республика, Российская федерация, Федеративная республика.
9.13.
Предприятие, коллектив предприятия, директор предприятия, член коллектива предприятия.
9.14.
Стакан, разбитый стакан, стакан с ручкой, большой стакан
10.
Подберите понятия, отношения между которыми соответствуют приведенным ниже круговым схемам:
1.
2.
А
А
В
С
В
С

8 3.
4.
5.
6.
7.
8.
А
А
С
С
D
А
В
С
В
А
В
А
В
С
C
B
А
В
C
D

9
Раздел II
Логические операции с понятиями
Термины и понятия
Обобщение понятия – логическая операция, при которой осуществляется переход от понятия с меньшим объемом к понятию с большим объемом. Этот переход осуществляется путем уменьшения содержания данного понятия.
Ограничение понятия – логическая операция, при которой осуществляется переход от понятия с большим объемом к понятию с меньшим объемом. При этом содержание понятия расширяется.
Деление понятий – логическая операция, при которой объемы некоторого понятия распределяются по группам (подмножествам), называемым членами деления, в зависимости от какого-либо признака – основания деления. Члены деления являются соподчиненными понятиями.
Деление дихотомическое – деление, при котором объем делимого понятия распределяется на два противоречащих друг другу класса.
Деление по видоизменению признака – деление, при котором выбранное основание деления присуще предметам выделяемых видов в различной степени.
Классификация – систематическое распределение элементов данного множества по классам, возникающее в результате последовательного многоступенчатого деления.
Типология – группировка предметов на основе их подобия некоторому образцовому предмету.
Аналитическое деление – расчленения мыслимого целого (идеального объекта) на части.
Определение понятия – логическая операция, позволяющая установить содержание понятия, то есть отличить данный предмет от других предметов или установить значение некоторого знакового выражения.
Определение явное – определение, при котором устанавливается отношение равенства, тождественности между определяемым и определяющим понятием
(атрибутивное, генетическое, операциональное).
Типы явных определений:
Название вида
Определения
Дефиниция вида определения
Цель построения определения
Примеры определений
1. Атрибутивное
Атрибутивными называют определения, в которых видовым отличием являются качества и свойства.
Выявить у определяемого предмета наличие собственных свойств или отношений к другим предметам.
Федерация – государство, состоящее из объединившихся в единое государственное целое отдельных самостоятельных государств.
2. Генетическое
Генетическими называют определения, в которых в качестве видового отличия выступает способ происхождения, образования, конструирования предметов.
Выявить способ происхождения, образования, конструирования предметов.
Прибыль – разница между выручкой предприятия за реализованную продукцию и издержками на ее производство.
3. Операциональное Опрерациональными называются
Выявить действия, с
Мошенничество –

10 определения, в которых предметы выделяются посредством указания операций (действий), с помощью которых эти предметы можно распознать. помощью которых можно отличить данный предмет от другого, задать последовательность шагов, приводящих к возникновению предмета. это за владение личным имуществом граждан или приобретение права на имущество путем обмана или злоупотребления доверием.
Кассация – это обжалование и отмена решения нижестоящей судебной инстанции вышестоящей судебной инстанцией.
Задачи и упражнения
1. Определите, какие операции произведены с понятиями и правильно ли они проведены:
1.1.
парламентская республика - республика - форма правления;
1.2.
непроизносимый согласный - согласный - звук;
1.3.
Полярная звезда - созвездие Малой Медведицы - созвездие;
1.4.
три - простое число - нечетное число;
1.5.
натуральный ряд чисел - четное число - пять;
1.6.
существительное - часть речи - предложение;
1.7.
время - час - минута - секунда;
1.8.
преступник - преступная группа - банда;
1.9.
планета - планета Солнечной системы - Юпитер;
1.10.
происшествие - история - наука.
2.
Проверьте правильность обобщения понятий:
2.1.
староста группы - староста курса;
2.2.
одиночный выстрел - залп;
2.3.
Конституция России - источник права;
2.4.
Москва - столица России;
2.5.
халатность - должностное преступление;
2.6.
калий - металл;
2.7.
час – сутки;
2.8.
цифра – циферблат.
3.
Проверьте правильность ограничения понятий:
3.1.
государство - республика;
3.2.
организм - живая клетка;
3.3.
оркестр - виолончель;
3.4.
старший офицер - майор;
3.5.
город Европы – город Англии;
3.6.
религия – буддизм;
3.7.
область – район;
3.8.
олигархия – монархия.

11 4.
Обобщите и ограничьте следующие понятия: кража, прибор, одушевленное существительное, НОУ ТАУ, ректор, балет, национальность, растение, студент, знающий всех преподавателей.
5.
В приведенных ниже примерах определений укажите ошибки, если они есть:
5.1.
Квадрат - равносторонний четырехугольник, у которого все стороны попарно параллельны.
5.2.
Арба – это повозка, на которой третье колесо является пятым.
5.3.
Философ – ученый, занимающийся философией.
5.4.
“Воспитатель - всегда исследователь, мыслитель, экспериментатор, фантазер, выдумщик. Воспитатель - это, прежде всего, гражданин, сердце которого болит болью наших дней...” (А. де Сент-Эзюпери).
5.5.
Домохозяйка - это не профессия.
5.6.
Вычитание - операция, обратная сложению.
5.7.
Альт - низкий детский голос.
5.8.
Свидетель - лицо, располагающее сведениями об обстоятельствах, имеющих значение для уголовного или гражданского дела, и вызванное в органы суда для дачи показаний.
5.9.
Аксиома – самоочевидное положение какой-то теории, принимаемое в ней без доказательства и являющееся основой доказательств для других теорий.
5.10.
Кинема – единица соответствующая, в плане выражения плероме.
5.11.
Допрос - следственное или судебное действие, состоящее в получении от свидетеля или потерпевшего устного показания об известных ему обстоятельствах данного дела.
5.12.
Голография - это метод получения объемного изображения объекта, основанный на использовании голографических средств.
5.13.
Подстрекателем признается лицо, склоняющее другое лицо к совершению преступления путем подкупа.
5.14.
Коррупция есть наплевательское отношение к закону и к выполнению своего гражданского долга перед Отечеством.
5.15.
Эллипс – замкнутая кривая, получаемая при сечении конуса или цилиндра плоскостью.
5.16.
10 метров – отрезок, на котором условная мера длины 1 метр укладывается десять раз.
5.17.
Рабфак – рабочий факультет.
5.18.
Грамотный человек – этот тот, кто пишет под диктовку прозу Тургенева без ошибок.
5.19.
Озеро – замкнутый в берегах большой естественный водоем.
5.20.
Прекрасное есть закон в его ограниченном временем, пространством и конкретной исторической формой проявлении.
5.21.
Преступление – предусмотренное уголовным законом общественно опасное деяние, посягающее на общественный или государственный строй, систему хозяйства, собственность, личность, политические, имущественные, трудовые и другие права граждан, а равно иное, посягающее на правопорядок общественно опасное деяние, предусмотренное уголовным кодексом.
5.22.
Дадаизм – художественное хулиганство.

12 6.
Приведите несколько примеров понятий, содержание которых достаточно ясно из обычного контекста их употребления и которые вряд ли нуждаются в специальных определениях.
7.
Определите, в каких случаях имеет логическое деление понятий, а в каком физическое:
7.1.
Животные делятся на позвоночных и беспозвоночных.
7.2.
Год делится на двенадцать месяцев.
7.3.
Дома делятся на одноэтажные и многоэтажные.
7.4.
Университет делится на факультеты.
7.5.
Земной шар делится на Западное и Восточное полушария.
7.6.
Формами обучения в вузе являются дневная, вечерняя и заочная.
7.7.
Метр делится на сантиметры;
7.8.
Углы делятся на острые, тупые и прямые.
8.
Определите основания деления:
8.1.
Треугольники бывают прямоугольные, остроугольные и тупоугольные.
8.2.
Преступления делятся умышленные и неосторожные.
8.3.
Натуральные числа делятся на четные и нечетные.
8.4.
История человечества делится на древнюю, средневековую, новую и новейшую.
8.5.
Нормы права бывают предписывающие, дозволяющие и запрещающие.
8.6.
Предложения делятся на вопросительные, повествовательные и побудительные.
8.7.
Политические партии могут быть правящими и оппозиционными.
8.8.
Гражданский иск может быть направлен на возврат имущества, возмещение убытков, уплаты неустойки, устранения препятствий к пользованию имуществом, уплату элементов.
8.9.
Изобразительное искусство делится на живопись, скульптуру и графику.
9.
Определить правильность деления, в случае неправильности, произвести деление правильно:
9.1.
Дома: одноэтажные, двух этажные, многоэтажные и высотные.
9.2.
Студенты: способные, старательные, ленивые и неуспевающие.
9.3.
Хлеб: теплый, мягкий, немягкий и черствый.
9.4.
Наука: гуманитарная, социальная, естественная.
9.5.
Паспорт: российский, просроченный, поддельный.
9.6.
Дерево: лиственное, хвойное, широколиственное, без листьев.
9.7.
Женщина: незамужняя, замужняя, мать, бабушка.
9.8.
Предложение: простое, сложное, распространенное, двусоставное.
9.9.
Лифт: скоростной, останавливающийся на всех этажах, пассажирский.
10.
По данному основанию найдите члены деления для каждого из указанных понятий:
10.1.
Многоугольники делятся в зависимости от числа сторон на...
10.2.
Электростанции различают по способу получения электроэнергии...
10.3.
На земном шаре различают следующие климатические зоны...
10.4.
Лица, совершившие преступления, делятся в зависимости от возраста на...
10.5.
В зависимости от соответствия реальной действительности все суждения в логике делятся на...

13 10.6.
В зависимости от происхождения исходных материалов все полимеры
(химические соединения с высокой молекулярной массой) делятся на...
10.7.
В зависимости от объема все понятия делятся на…
10.8.
В зависимости от того, что художники изображают на своих рисунках и картинах, они делятся на…
10.9.
Все числа в зависимости от того, имеют ли они более чем два делителя, относятся к …
11.
Проанализируйте следующее высказывания с точки зрения правил логического деления:
11.1.
“Людей можно делить по-разному! Это известно всем. Можно на людей и нелюдей. И сказал удивленный палач: “А я делю их на головы и туловища”. (С.
Лем).
11.2.
“Грубо говоря, есть три типа людей. Первый тип - это люди; их больше всего, и, в сущности, они лучше всех... второй тип назовем из вежливости “поэты”. Они большей частью сущее наказание для родных и благоговение для человечества.
Третий же тип - интеллектуалы; иногда их называют мыслящими людьми. Они истинное и жесточайшее проклятие и для своих, и для чужих. Конечно, бывают и промежуточные случаи...”. (Г.К.Честертон).
11.3.
“Здесь были бедные жители окраин: ремесленники, мастеровые, продавцы ржавых лепешек, поденщицы, грузчики, старухи, нищие, калеки” (Ю.Олеша).
11.4.
«Читающих было два рода: старожилы из местной интеллигенции, - их было большинство, и люди из простого народа” (Б.Пастернак).
11.5.
Меблировка его комнаты была весьма бедной: стол, кровать, табурет, колченогое кресло.
11.6.
“Я при пришла у выводу, Оскар, что существует три основные категории лгунов. Принадлежащие к первым лгут экспромтом, конструкции, созданные ими наудачу, лопаются подобно мыльным пузырям при первом же прикосновении.
Лгуны второй категории - профессиональные лгуны. Лгут от любви к искусству.
Их талант подобен таланту музыканта, ваятеля или повара. Но, пожалуй самый трудный и опасный случай, когда ты имеешь дело с человеком, говорящим правду с широко открытыми честными глазами и, однако, умеющими втиснуть в самую сердцевину правды маленькую, но роковую ложь” (Палмер С.).
11.7.
Все преступления можно разделить на государственные, воинские, должностные и хозяйственные.
11.8.
Сделки бывают двусторонними, многосторонними и завещаниями.
11.9.
Электрические приборы делятся на измеряющие силу тока и измеряющие напряжение.
11.10.
Комедии делятся на комедию ситуаций, комедию характеров, черную комедию, слезливую комедию, комедию идей и комедию нравов.
12.
Данную ниже совокупность понятий разделите на группы тремя разными способами:
подосиновик, поэт В.В.Маяковский, яблоня, Болгария, Африка, ягель, голубая ель, художник, адвокат, кинорежиссер, волк, Енисей, композитор А.И. Хачатурян,
Северный полюс, Енисей, Лондон, врач, ландыш, следователь, космонавт
Ю.А.Гагарин, белая акация, книга.
13.
В четырех группах понятий, представленных ниже, все понятия объединены в соответствии с некоторым общим признаком. В каждой группе есть только одно понятие, не имеющее этого признака. Найдите эти понятия, запишите их в порядке

14 номера группы, из которой они взяты, и тогда первые их буквы дадут имя единицы измерения некоторой физической величины:
13.1.
Берлин, Варшава, Белград, Рим, Марсель, Ватикан, Бордо, Лиссабон, Гамбург,
Лондон.
13.2.
оптика, электродинамика, акустика, термодинамика, механика, алгебра, аэродинамика, гидростатика;
13.3.
“Война и мир”, “Давид Коперфильд”, “Братья Карамазовы”, “Три сестры”,
“Отец Горио”, “Тихий Дон”, “Прощай оружие”;
13.4.
треугольник, квадрат, окружность, тетраэдр, параллелограмм, трапеция, ромб, эллипс.
14.
Постройте классификацию следующих понятий:
Треугольник; книга; искусство; норма.
15.
Постройте классификацию из перечисленных понятий:
15.1.
Католичество, махаяна, христианство, ислам, хинаяна, протестантство, мировая религия, суннизм, православие, шиизм, буддизм.
15.2.
Эпическое произведение, лирическое произведение, комедия, роман, трагедия, литературное произведение, эпическая поэма, лирическое произведение, песня, драма, рассказ, лирическая поэма, эпопея, театральное произведение, повесть.
15.3.
Параллелограмм, непрямоугольный ромб, четырехугольник, не- параллелограмм, непрямоугольный неравносторонний параллелограмм, прямоугольник, квадрат, непрямоугольный параллелограмм, неравносторонний прямоугольник, трапеция с двумя непараллельными сторонами, не-трапеция.
16.
В начале прошлого века Стендаль написал трактат «О любви», явившийся одним из первых в европейской литературе опыта конкретно-психологического анализа сложных явлений духовной жизни человека. Есть четыре типа любви, говорится в этом сочинении. «Любовь-страсть» заставляет нас жертвовать всеми нашими интересами ради нее. «Любовь-влечение» – «это картина, где все, вплоть до теней, должно быть розового цвета, куда ничего неприятного не должно вкрасться ни под каким предлогом, потому что это было бы нарушением верности обычаю, хорошему тону, такту и т.д. …В ней нет ничего страстного и непредвиденного, и она часто бывает изящнее настоящей любви, ибо ума в ней много…». «Физическая любовь» -
«… какой бы сухой и несчастный характер ни был бы у человека, в шестнадцать лет он начинает с этого». И, наконец, «любовь-тщеславие», подобная желанию обладать предметом, который в моде, и часто не приносящий даже физического удовольствия.
Отвечает ли данная типология требованиям, которые принято предъявлять к делению?
Попробуйте составить свою типологию любви.
17.
Произведите логический анализ следующих текстов (выделите понятия, отношения между понятиями, определения, деления, способы рассуждений и т.д., проверьте соблюдение правил логики)
1
:
17.1.
«Заслуживает внимание концепция вида К.Тимирязева. «Слово вид, - пишет он,
- в применении к организмам имеет, очевидно, два значения, и от неясного различия двойственности этой точки зрения происходят бесконечные
1
См.: приложение «Логический анализ текста» в конце данного методического пособия.

15 недоразумения и разногласия ученых». Следовательно, вид, по Тимирязеву. Имеет двойственную природу; поэтому он всякий раз должен рассматриваться в двух аспектах: в аспекте логического, чисто формального понятия как совокупность тождественных особей и в аспекте биологического – естественноисторического понятия как основная форм проявления хода эволюционного процесса и существования самой жизни. Биологический вид, как правило, представлен множеством особей и популяций, как-то различающихся между собой. Поэтому биологический вид, с одной стороны, представляет собой отдельность и в этом смысле целостность, с другой – комплекс различающихся индивидуумов и популяций. С одной стороны, вид – дискретная обособленная ограниченная единица, с другой – характеризуется относительными (подвижными) границами.
Биологический вид как отдельность, обособленная в природе, относительно постоянен и вместе с тем – этап развития.
Формально-логическое представление о виде более простое, чем естественноисторическое. Бесконечное и сложное разнообразие отдельностей природы организуется в легкообозримую систему на основе законов элементарной логики.
Формально-логическое представление о виде всегда будет абстрактным, как абстрактно, например, наше понятие о лошади или о геометрическом теле. Общее определение лошади, как его дают зоологи и как оно сложилось в нашем представлении, в самом деле абстрактно, поскольку не включает понятие о конкретной лошади: экстерьере, масти, возрасте, массе и т.д. Математики определяют шар, как тело, где расстояние от любой точки поверхности до центра одинаково. Но это определение также абстрактно: не указывается, о каком именно шаре идет речь, каковы его габариты, масса, цвет. Более того, в природе и даже в современной технике нет и не может быть вполне правильных шаров, у которых радиусы были бы равны. Подобных аналогий можно привести сколько угодно, т.к. в любой отрасли науки начальный процесс познания основывается на элементарно- логическом методе.
Дарвин подходит к проблеме вида, имея в виду не абстрактные формально- логические отдельности, а природно-исторические. Именно в этом смысле он дает глубокое научно-философское, хотя на первый взгляд субъективное определение:
«Вид есть не что иное, как резко выраженная и постоянная разновидность».
Таким образом, надо различать два принципиально отличных подхода к проблеме вида.
При формально-логическом подходе определение вида не представляет трудностей: вид- совокупность тождественных особей, практически неразличимых.
Конечно, тождество в данном случае понимается условно как тождество, например, растений, развивающихся из зерен одного колоса или целого куста пшеницы. Но для ориентации в естественной природе, в созданных человеках культурных ценозах, в практической работе агронома и ботаникам определению растений мы пользуемся именно формально- логическим методом.
Определение же вида как естественноисторического явления природы представляет собой чрезвычайные трудности. Во всяком случае, из множества определений вида нет ни одного исчерпывающего и общепризнанного. Одно из наиболее общеизвестных и удовлетворительных определений вида принадлежит
В.Л.Комарову (1949): «Вид есть совокупность поколений, происходящих от общего предка и под влиянием среды и борьбы за существование обособленных отбором от остального мира живых существ, вместе с тем вид есть определенный этап в процессе эволюции». В отличие от таксонов более высокого ранга виды характеризуются, во-первых, общностью плана строения цветка, плода и других репродуктивных, а также вегетативных органов и, во-вторых, существование в

16 природе вне зависимости от нашего сознания и деятельности систематиков»
(Хржановский В.Г. Курс общей ботаники. М., 1976. с. 8-9.).
17.2.
«Специфика правовой формальности обусловлена тем, что право выступает как форма общественных отношений независимых субъектов, подчиненных в своем поведении,
действиях и взаимоотношениях общей норме. Независимость этих субъектов друг от друга в рамках правовой формы их взаимоотношений и одновременно их одинаковая, равная подчиненность общей норме определяют смысл и существо правовой формы бытия и выражения свободы.
Правовая форма свободы, демонстрируя формальный характер равенства, всеобщности и свободы, предполагает и выражает внутреннее сущностное и смысловое единство правовой формальности, всеобщности, равенства и свободы.
Для всех тех, чьи отношения опосредуются правовой формой, - как бы ни был узок этот правовой круг, - право выступают как всеобщая форма, как общезначимы и равный для всех лиц
(различных по своему фактическому, физическому, имущественному положению и т.д.) одинаковый масштаб и мера.
Такая формальность – внутренне необходимое, а не случайное свойство всякого права. Форма здесь не внешняя оболочка. Она содержательна и единственно возможным способом, точно и адекватно выражает суть опосредуемых данной формой (т.е. охватываемых и регулируемых правом) отношений –
меру свободы индивида по единому масштабу. Своим всеобщим масштабом и равной мерой право измеряет, «отмеряет» и оформляет именно свободу индивидов, свободу в человеческих взаимоотношениях. Дозволения и запреты права как раз и представляют собой нормативную структуру и оформленность свободы в общественном бытие людей, пределы достигнутой свободы, границы между свободой и несвободы на соответствующей ступени исторического развития.
Свобода индивидов и свобода их воли – понятия тождественные. Воля в праве – свободная воля,
которая соответствует всем сущностным характеристикам права и тем самым отлична от произвольной воли и противостоит произволу. Волевой характер права обусловлен именно тем, что право – это форма свободы людей, т.е. свобода их воли. Этот волевой момент (в той или иной, верной и неверной интерпретации) присутствует в различных определениях и характеристиках права в качестве волеустановленных положений (Аристотель, Гроций и др.), выражения общей воли (Руссо). классовой воли (Маркс и марксисты) и т.д….
В своем движении от несвободы к свободе и от одной ступени свободы к более высоко ступени люди и народы не имеют ни прирожденного опыта свободы, ни ясного понимания предстоящей свободы.
Поскольку свобода всегда связана с борьбой за освобождение от прежнего гнета, она прежде всего ассоциируется у большинства с самим процессом освобождения о прошлого, со свободой от чего- то (или свободой против чего-то). При таком негативном восприятии свободы кажется, будто освобождение от некоторого известного по прошлому опыту гнета – это освобождение на все будущее от негативного и достижение абсолютной свободы и счастья….
Тем, кто освободился от тисков прежне свободы, свобода кажется вольницей, мягким податливым материалом, из которого можно лепить все, что душа пожелает и воображение подскажет.
Пафос такого настроения удачно выражен в поэтической строке В.Хлебникова: «Свобода приходит нагая». Но такая она только грезится. На самом деле свобода приходит в мир и утверждается в нем в невидимом, но в прочном одеянии права. Это, конечно, более скучная материя – правопорядок,
дозволения, запреты, правонарушения, ответственность. Но такова действительность свободы.
Какой-либо другой формы бытия и выражения свободы в общественной жизни людей, кроме правовой, человечество до сих пор не изобрело. Да это невозможно ни логически, ни практически.
Люди свободны в меру их равенства и равны в меру их свободы. Неправовая свобода,
свобода без всеобщего масштаба и единой меры, словом, так называемая «свобода» без равенства – это идеология элитарных привилегий, а так называемое «равенство» без свободы - идеология рабов и угнетенных масс…. Или свобода (в правовой форме),

17 произвол (в тех или иных проявлениях). Третьего не дано: неправо (и свобода) – всегда произвол». (Нерсесянц В.С Философия права – М., 1997. с.22 – 25)