Главная страница
Навигация по странице:

  • Язык (этнический/конкретный)

  • Государственный и официальный

  • РФ не туристична Отвержение

  • 2. Знаковый характер, системность и иерархичность языка. Функции

  • Языковой уровень

  • Речевой акт

    		•

    Готовые билеты к экзамену по Современному Русскому языку. Первый курс, Журфак.. ЛЛ Билеты СРЯ. Вопросы к экзамену по современному русскому языку введение


    Скачать 0.85 Mb.
    НазваниеВопросы к экзамену по современному русскому языку введение
    АнкорГотовые билеты к экзамену по Современному Русскому языку. Первый курс, Журфак
    Дата21.10.2020
    Размер0.85 Mb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаЛЛ Билеты СРЯ.docx
    ТипВопросы к экзамену
    #144626
    страница1 из 13
      1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13


    ОТВЕТЫ НА ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ

    ПО СОВРЕМЕННОМУ РУССКОМУ ЯЗЫКУ

    Введение

    1. Язык как объект научного изучения. Русский язык и его

    территориальные границы. Проблема сохранения современного русского

    языка.


    *Отличие человеческого языка от животного:

    1. абстрактное мышление

    2. язык не только для биологических потребностей

    3. обучение языку (у животных врожденный)

    Через язык происходит:

    1. усвоение человеком организации коллектива и его норм, а также правил общения, культуры, средств связи

    2. вхождение в коллектив, социализация, воздействие на него

    3. обучение типизации

    Для владение языком, необходимо усвоение некоторых принципов :

    1. Инструментальный (владение набором средств и разновидностей общения)

    2. Эффективности (умение строить высказывание в соответствии со своими целями, достигая максимальной эффективности)

    3. Этический (стремление учитывать в высказывании не только свою позицию, но и позиции оппонента, общества)

    4. Эстетический (умение сосредотачиваться на процессе произведения речи:искусности, совершенства произведения форм, организации)*

    Термин «язык» является полисемантом, т.е. словом, которое имеет множество значений. Под языком иногда понимаю речь, стиль, идиостиль (индивидуальный стиль, напр. писателя), орган артикуляционного аппарата и этнический.

    Язык (этнический/конкретный) ─ исторически сложившаяся, реально существующая знаковая система, которая является средством общения, познания мира человеком, отражения материальной и духовной культуры, накопления и хранения информации в некотором социуме, пространстве и в некоторое время.

    Изучением этнических языков занимается языкознание/лексикология .

    Языкознание делится на:

    1. общее (язык вообще, способность человека говорить)

    2. частное (специфика конкретного, этнического языка)

    Язык рассматривается:

    1. в оппозиции язык-речь

    2. по уровням

    3. как система функций

    4. как реализация конкретного человека в его стиле

    Территориальные границы русского языка.

    Государственный и официальный ─ Россия, Беларусь.

    Официальный ─ Казахстан, Киргизия, Абхазия.

    Люди делятся на русскоязычных (для них русский язык родной) и русскоговорящих (для них русский является вторым языком). Бывают ситуации билингвизма.

    В 90: В 2015

    мир 5 млрд.ч. 7 млрд.ч.

    ссср 288 млн. ч. 140 млн.ч.(Россия)

    язык 312 млн. ч. 243 млн.ч.

    По данным сайта Ethnology за 2018г, русский язык на 8 месте среди родных языков.

    Проблемы сохранения русского языка.

    1. Геополитика (мы не являемся экономическим образцом; утрачено влияние в геополитическом смысле; отсутствует культурное влияние)

    2. Большая часть РФ не туристична

    3. Отвержение русского языка странами СНГ, желание полной автономии;

    4. Нет активной языковой политики на территориях малых национальностей, входящих в РФ (башкиры, чуваши, калмыки и т.д.)

    5. За территорией РФ русским языком и его распространением занимаются только волонтеры (русские центры), а гос-ва их не финансируют, т.к. им это не интересно

    6. В самой РФ снижается качество преподавания русского языка, а также форма сдачи знания предмета – ЕГЭ.



    2. Знаковый характер, системность и иерархичность языка. Функции

    языка.


    Единицы языка имеют знаковый характер.

    Знак ─ всякий преднамеренно воспроизводимый факт, рассчитанный на чье-либо восприятие и предназначенный служить средством передачи информации о чем-то находясь вне этого факта. *(Большинство единиц ─ знаки, звуки не являются знаком, т.к. у них нет плана содержания)*

    Единица языка:

    1. односторонние, имеют только ПВ (звуки)

    2. двусторонние, ПВ + ПС (все остальное) делятся на не самостоятельные (морфемы – приставки и т.д.) и самостоятельные (все остальное, т.е. слова, фразы и предложения

    ПВ (план выражения) ─ материальная часть знака, его звуковая и графическая оболочка

    ПС (план содержания) ─ идеальная часть знака, результат отражения человеком какого-то осмысленного кусочка действительности.

    ПВ= [кот]/ “кот”

    ПС= кошка во плоти

    Системность языка.

    Язык ─ система, т.е. некое множество связанных друг с другом элементов, которые представляют некое единство.

    Элементы системы ─ языковые единицы с закономерным отношением, в которых элемент занимает свое конкретное место в рамках этой системы.

    Иерархичность языковой системы.

    Языковой уровень ─ мысленно представляемое пространство языка, в котором объединяются как целое и функционируют однородные единицы.

    Основные языковые уровни:

    1. Фонетический ─ фонемы и звуки ─ односторонние, несамостоятельные, простейшие.

    2. Морфемный ─ морфемы и морфы ─ двусторонние, несамостоятельные.

    3. Лексический ─ слова и лексемы ─ значение слов, фразеологизмы, синлексемы, двусторонние, самостоятельные.

    4. Синтаксический ─ предложения и словосочетания ─ двусторонние, самостоятельные.

    Функции этнического языка.

    1. коммуникативная

    2. когнитивная/познавательная (переработка и передача)

    3. мыслительная/ментальная (выражать мысль)

    4. номинативная/назывная (обозначение, наименование)

    5. кумулятивная (хранение информации о мире, об окружающем)

    6. экспрессивная (выражение эмоционально-психологической деятельности)

    7. суггестивная (воздействие на подсознательное)

    8. эстетическая (содержание)

    9. поэтическая (про форму: ритм, образность и т.д.)

    *Язык противопоставляется речи

    1. Я. – система средств, с помощью которых осуществляется речемыслительная деятельность; Р. – процесс использования языка – системы.

    2. Я. – код; Р. – то, как этот код воспроизводится;

    3. Я. – психичен по своей природе и представляет результат психической деятельности человека и работы мозга; Р. – имеет психофизиологический характер (фонация, т.е. речевой аппарат – физиологический, психический – работой речевого аппарата управляет нервная система) и физический (в результате фонации рождается звук – фон) характеры.

    4. Я. – социален, т.к. этот система социально обусловленных знаков, которые передают социально значимое содержание; Р. – социальна по содержанию и индивидуальна по исполнению.

    5. Я. – относительно стабильная система; Р. – динамична и подвижна, именно в ней допустимы отхождения от строго регламентированных норм и традиций.

    6. Я. – не определяется речью, т.к. языковые единицы существуют независимо от речи; Р. – полностью определяется Я., т.к. в речи реализуется только то, что есть в языке.

    Язык и речь в своем взаимодействии обуславливают речевую деятельность – процесс формирования мысли, передачи ее от говорящего к слушающему и понимания ее слушающим.

    Речевой акт – индивидуальное и каждый раз новое употребление языка как средство общения индивидов.

    Условия осуществления речевой деятельности:

    1. наличие количества (2 и более человек)

    2. наличие языка

    3. наличие канала связи (воздух)

    4. органы речевого аппарата.*



      1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13

    написать администратору сайта