Все профессии важны. Математика.. Все профессии важны_Основная часть. Все профессии важны, с математикой дружны!
 Скачать 0.88 Mb.
|
|
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Инженерный лицей «НГТУ» Направление: математика Исследовательская работа по математике Тема: «Все профессии важны, с математикой дружны!» Выполнил: Омаров Семён, ученик 5 «Б» класса Научный руководитель: Мордвинова Наталья Валентиновна, учитель математики высшей квалификационной категории Новосибирск, 2016 Содержание Введение………………………………………………………………………………………...1 Исследовательская часть………………………………………………………………………3 Заключение……………………………………………………………………………………..7 Список литературы……….……………………………………………………………………8 Приложение…………………………………………………………………………………….8 Введение Математика — один из важнейших учебных предметов в школе. Она приобретает особое значение в связи с необычайным ростом науки и технического прогресса. Многие дети не хотят в школе учить математику, считая, что им она в будущем не пригодится. Кто-то говорит: «Да математика нужна только математикам. Я, когда выросту пойду работать, ……, а там математика не нужна!». Не каждый человек в начале своего образовательного пути знает, какую профессию он приобретет в будущем, но благодаря ответственному отношению к изучению математики, каждый ученик обеспечивает себя необходимыми знаниями, качествами, которые необходимы в его дальнейшей профессиональной деятельности. Ведь не существует профессий, в которых не применялись бы математические знания, приобретенные в школе. Учащиеся недостаточно ясно представляют значимость математики в их будущей профессии. Актуальность: знание областей применения математики в последствие дает ученику стимул к учению, он будет заинтересован в изучении математики. Цель работы: провести исследование доказывающее, что знания математики необходимы в любой профессии. Гипотеза: знания математики необходимы людям любой профессии. Задачи: провести опрос среди одноклассников на темы: «Какие профессии тебе нравятся?», «Зачем нужно изучать математику?»; проанализировать полученные ответы и выявить профессии, которые нравятся моим одноклассникам; пообщаться с людьми тех профессий, которые нравятся моим одноклассникам; изучить литературу и найти информацию, подтверждающую или опровергающую мою гипотезу; по результатам исследования сформулировать выводы о подтверждении или опровержении гипотезы; выступить с презентацией моей исследовательской работы. Методы научного исследования: опрос среди одноклассников; беседа с людьми тех профессий, которые нравятся моим одноклассникам; поисковый метод с использованием научной и учебной литературы; статистический анализ при обработке и составлении диаграмм. Исследовательская часть «Если вы хотите участвовать в большой жизни, то наполните свою голову математикой, пока есть к тому возможность. Она окажет вам потом огромную помощь во всей вашей работе». М.И.Калинин Многие дети не хотят в школе учить математику, считая, что им она в будущем не пригодится. Это большая ошибка. На самом деле математика нужна в любой области деятельности. Математика является основой логического мышления, как бы тренировкой для мозга. Если мозг человека будет развит математикой до определенного уровня, то в дальнейшем человек сможет изучить и преуспеть в любой науке, было бы желание трудиться. Не каждый человек с начала своего образовательного пути знает, какую профессию он приобретет в будущем, но благодаря ответственному отношению к изучению математики, каждый ученик обеспечивает себя необходимыми знаниями, качествами, которые необходимы в его дальнейшей профессиональной деятельности. Ведь не существует профессий, в которых не применялись бы математические знания, приобретенные в школе. Опираясь на эти суждения, исследовала профессии, которые нравятся моим одноклассникам. Анкета: Опрошено 50 человек в возрасте 9 и 10 лет.
Список выбранных профессий: следователь, юрист, адвокат; инженер; предприниматель, бизнесмен; программист; футболист; переводчик; массажист; врач; ветеринар. 11,8   33,3  66,7 Из диаграмм видно, что в основном ребята считают, что математика в жизни нужна, но не знают зачем. Исследуем профессии, которые нравятся одноклассникам. Следователь - это юрист, занимающийся расследованием уголовных, экономических и политических преступлений. Умение логически мыслить необходимый навык в профессии следователя. Математика развивает логическое мышление. Эта профессия существует еще со времен Римской империи и возникновения «Римского права». Государству требовались люди, которые бы вели тайные розыскные мероприятия на благо государства. Они собирали факты, систематизировали их и представляли их на судебном разбирательстве. Сегодня следователь – это мозг следственно-оперативной группы направляющий и координирующий действия других сотрудников. Благодаря его работе доказывается вина преступника или невиновность подозреваемого. Помимо своих профессиональных обязанностей, следователь должен разбираться во многих сферах: экономике, в технологическом процессе производства, банковском деле и т. д. Адвокат (лат. advocatus — от advoco — приглашаю) — лицо, профессией которого является оказание квалифицированной юридической помощи физическим лицам (гражданам, лицам без гражданства) и юридическим лицам (организациям), в том числе защита их интересов и прав в суде. Одним из доминирующих видов деятельности является поиск улик, выяснение причин и условий совершения преступления. Для этого необходимо уметь быстро анализировать и перерабатывать информацию. В этом помогают такие разделы математики, как логика и комбинаторика. Инженер (фр. ingénieur, от лат. ingenium — способность, изобретательность) — специалист с техническим образованием, создатель информации об архитектуре материального средства, его функциональных свойствах, системах контроля и программирования, технологии изготовления этого средства (продукта), методах наладки и испытаний самого средства и его материального воплощения, и осуществляющего руководство и контроль над изготовлением продукта. Ему нужна математика, потому, что надо делать расчёты. Инженер является квалифицированным специалистом с высшим техническим образованием. Название профессии имеет древние корни. Произошло оно от латинского слова. В переводе звучит как изобретательность. Профессия инженер представлена во всех отраслях народного хозяйства, военного дела, транспорта и многих других направлениях производства. Инженеры трудятся в научно-технических институтах. Они владеют аналитическим и абстрактным мышлением. Кроме того, инженеры знают, как воплотить свои проекты и разработки в реальность. Профессия инженер не видится без математики. Предприниматель (бизнесмен) — лицо, занимающееся собственным бизнесом, имеющее своё дело в целях получения прибыли или иной выгоды. Бизнес без математики невозможен! Все отчеты в налоговую службу, бухгалтерские отчеты – сплошная математика! Сложить, разделить, умножить, высчитать процент – это каждодневная работа любого бизнесмена. Как он без математики высчитает, сколько нужно товара, как его лучше перевести, как реализовать. Задача 1. Предприниматель купил 10 акций на сумму 10000р. и через год продал их. Полученная сумма составила 11500р. Сколько прибыль от стоимости каждой акции? Решение. 10000:10=1000 (р.) - стоила одна акция на момент покупки, 11500:10=1150 (р.) – стоимость одной акции на момент продажи, 1150-1000=150 (р.) – прибыль от стоимости каждой акции. Ответ: 150 рублей прибыль с каждой акции. Программист – это специалист, занимающийся разработкой программного обеспечения для персональных, встраиваемых, промышленных и других разновидностей компьютеров, то есть программированием. Математика развивает Логику, а без неё программист не получится. Компьютер - ЭВМ - Электронно-вычислительная машина предназначена, чтобы считать. Программист - человек, который пишет программу действий для этого самого компьютера. Без сомнения, программист, не знающий математику, это просто смешно. Понимание математики может помочь программисту в решении практических проблем для пользователя, а также наделит его бесценным опытом. Вычислительные машины управляют поездами, метро, искусственными спутниками Земли, заводами, переводят книги с одного языка на другой. Каждая такая машина работает по законам математики, а создана она людьми, владеющими высокими математическими знаниями. Футболист – это спортсмен, играющий в футбол. При подготовке команд и их тренеров к серьезной схватке с соперниками все математические методы работают как никогда. Например, определение оптимального состава на игру в футбольном матче, оптимальной расстановки игроков на футбольной поле, в том числе – учет командного взаимодействия и много другое – невозможно без применения математики. Значит, футбол и математика, можно сказать, взаимодействуют в тандеме. Вот такой математический тандем получается! И в подтверждении этому – математические задачи про футбол. Задача 2. Длина футбольного поля в Лужниках (Москва) 105 м, а ширина – 68 м. Сколько времени потребуется футболисту, чтобы оббежать по кромке все поле, если два его шага приходится на 1 секунду, а ширина шага 50 см. Решение. Футболист бежит по кромке поля, значит, длина его пути равна периметру футбольного поля (прямоугольника): Р=2·(105+68)=346 м. Так как ширина шага футболиста 50см, то за 1 секунду он пробегает 50·2=1 м. Значит 346:1=346 секунды ему требуется, чтобы преодолеть весь периметр поля. То есть 346:60=5 мин 46сек. Ответ: 5 минуты и 46 секунд. Переводчик - это человек, который переписывает или пересказывает текст, существующий на одном языке, на другой. Казалось бы, что особенного в профессии переводчика – выучил иностранный язык, вот ты и специалист. Но, не все так просто. Переводчики высшего класса, которые будут потом работать с представителями дипломатических, правительственных кругов; которым предстоит работать, например, на конференции экономистов, математиков или медиков, но у них ведь нет специального образования. Для грамотного перевода им нужно знать специфику профессии. Для этого, например, учат «технический английский». То, что математика является основой всех наук, подтверждает и тот факт, что в мире есть тысячи народов, у всех у них разные языки, литература, обычаи, культура, история, а законы математики на всех одни. Массажист – называется специалист, владеющий искусством профессионально массажа. Приблизительно около 450 мышц, прикрепленных симметрично к костям, сокращаясь, способствуют движению нашего тела. «Массаж - не гадание на кофейной гуще. Массаж - это точная наука, это математика тела». И. Нусинович. Например: точечный массаж, нужно знать конкретно, сколько и где расположены те или иные точки, сколько по времени на них можно воздействовать. Рассчитать курс массажа. Врач — лицо, посвящающее свои знания и умения предупреждению и лечению заболеваний, сохранению и укреплению здоровья человека. Врачу конечно нужна математика, как он без нее будет просчитывать, сколько нужно лекарства, когда лучше сделать операцию, и т.д. Математика и медицина часто требуют одних и тех же приемов: прежде всего - это наблюдения, анализ, диагностика, неоднократная проверка полученных результатов. Внимание, терпение и настойчивость, - вот качества, необходимые врачу и математику. Например, в педиатрии применяют математические формулы: Массу тела ребёнка до 10 лет в кг можно вычислить по формуле: m = 10+2*n, где 10 – средний вес ребёнка в 1год, 2 – ежегодная прибавка веса, n – возраст ребёнка. Рост ребёнка после года можно вычислить по формуле: 75+6n Где 75 – средний рост ребёнка в 1 год, 6 – среднегодовая прибавка, n – возраст ребёнка. Продолжительность сна можно рассчитать по формуле: для детей до года количество часов сна в сутки равно 22-1/2m, где m –число месяцев; для детей старше года – 16 – 1/2n, где n – число лет. Ветеринарный врач – лицо с высшим ветеринарным образованием. В учебном плане ветеринарного института вообще отсутствует предмет «математика». Это неправильно. Конечно в работе ветеринара главное знание анатомии, знание техники операций, чутьё, талант и опыт. Но даже им приходится заниматься математикой, чтобы рассчитать дозу того или иного лекарства для животного, сделать анализ вещества, в определенной пропорции отвесить реактивы. Заключение «Математику уже затем учить надо, что она ум в порядок приводит». М.В. Ломоносов Я считаю, что в современном мире математика нужна, пожалуй, как никогда раньше. Ведь нас со всех сторон окружают компьютеры, техника, автоматические устройства. Мир входит в новую эпоху - эпоху цифр. С помощью математики можно анализировать тексты, извлекать информацию и находить смысл. Таким образом, математика позволяет сформировать определенные формы мышления, необходимые для изучения окружающего нас мира. В процессе выполнения исследовательской работы в соответствии с ее целью и задачами получены следующие результаты и сделан вывод. Существует ряд профессий, которым математика нужна в «чистом» виде. Это инженер, предприниматель, бизнесмен, программист и т.д. Им необходимо умение вычислять, пользоваться различными формулами и т.д. А есть ряд профессий, которым, на первый взгляд, математика совсем не нужна. Например, массажист, футболист, следователь, юрист, адвокат, ветеринар т.д. Но в ходе исследования я убедился, что математику обязательно надо изучать людям любой профессии. Мы неразрывно связаны с математикой. Нам надо встать утром в определённое время, а это цифры — математика. Покупки в магазине – математика. Моднице нужна математика для того, чтобы посчитать, на сколько килограммов она поправилась или похудела. Маленькому ребёнку нужно посчитать кубики, и это тоже — математика. Математика нужна каждому и везде. Без математики ничего не обходится. Без математики не движется прогресс, без неё мы не смогли бы сделать даже маленькое дело. Математика — наука прошлого, настоящего и будущего. Не каждый, разумеется, должен стать математиком, но математика в жизни нужна будет каждому. Список литературы: Я познаю мир. Математика. Детская энциклопедия. / Авт. - сост. А.П. Савин и др. – Москва: АСТ, 2007. - 480с. Словарь русского языка. / Авт.- С.И.Ожегов; под общ. ред. проф. Л.И.Скворцова. – 25-е изд., испр. и доп. – Москва: ООО «Издательство Оникс»: ООО «Издательство «Мир и Образование», 2007. – 976 с. Энциклопедия для любознательных. Что такое математика?/ Авт. – А.Фрис и др. – Москва: «Эксмо», 2013 г. – 96 с. http://zrenielib.ru/docs/index-448.html http://elementy.ru http://www.moeobrazovanie.ru/ Приложение           | ||||||||||||||||