тест Организационно поведение ТОЛЬКО ОТВЕТЫ. 1. Год возникновения классической школы управления 1911 г
 Скачать 25.47 Kb.
|
| Обоснованное определение основных направлений и пропорций развития производств с учетом | |||||||||||||||||||||
| материальных ресурсов | | | | | | | | | |||||||||||||
| 17. С чем обычно связывают появление понятия «организационное поведение»? | | ||||||||||||||||||||
| С докладом Р. Гордона и Д. Хауэла | | | | | | | | ||||||||||||||
| 18. Какая модель может охарактеризовать взаимоотношения начальника и подчиненного? | |||||||||||||||||||||
| Все модели подходят | | | | | | | | | |||||||||||||
| 19. Кто создал понятие «решетка менеджмента» | | | | | | ||||||||||||||||
| Роберт Блейк | | | | | | | | | | ||||||||||||
| 20. Что предусматривает маркетинговый подход к управлению? | | | | ||||||||||||||||||
| Ориентацию управляющей подсистемы при решении любых задач на потребителя | | | |||||||||||||||||||
| 21. Конфликты, вызванные неудовлетворением определенных требований участников или | |||||||||||||||||||||
| несправедливым, по мнению одной или обеих сторон, распределением между ними каких-либо | |||||||||||||||||||||
| преимуществ и направленные на достижение конкретного результата, - это: | | | |||||||||||||||||||
| Реалистические конфликты | | | | | | | | ||||||||||||||
| 22. К базовым элементам корпоративной культуры относятся: | | | | ||||||||||||||||||
| Миссия компании, базовые цели, этический кодекс компании, корпоративный стиль | | ||||||||||||||||||||
| 23. Миссия – это: | | | | | | | | | | ||||||||||||
| Цель, для которой организация существует и которая должна быть выполнена в плановом периоде | |||||||||||||||||||||
| 24. Что влияет на процесс в системе в системном подходе? | | | | | |||||||||||||||||
| Внешняя среда и обратная связь | | | | | | | | ||||||||||||||
| 25. Назовите основной позитивный метод разрешения конфликтов? | | | | ||||||||||||||||||
| Переговоры | | | | | | | | | | ||||||||||||
| 26. В рамках социологической науки, конфликтный подход предполагает, что: | | ||||||||||||||||||||
| Организационное поведение рассматривается в терминах столкновения противоположных | | ||||||||||||||||||||
| интересов и позиций участников взаимодействия, через призму борьбы за дефицитные | | ||||||||||||||||||||
| материальные и социальные ресурсы; конфликт трактуется как нормальное явление, лежащее в | |||||||||||||||||||||
| основе изменений и повышения степени интеграции социальной системы | | | |||||||||||||||||||
| 27. Принцип «черного ящика» является элементом: | | | | | |||||||||||||||||
| Системного подхода | | | | | | | | | |||||||||||||
| 28. Недостатком какой организационной структуры считают частичное дублирование управленческих | |||||||||||||||||||||
| функций? | | | | | | | | | | ||||||||||||
| Функциональная | | | | | | | | | | ||||||||||||
| 29. Что является основным способом мотивации труда? | | | | | |||||||||||||||||
| Вознаграждение | | | | | | | | | | ||||||||||||
| 30. Процессный принцип управления – это | | | | | | ||||||||||||||||
| Рассмотрение функции управления как взаимосвязанного процесса управления, являющегося | |||||||||||||||||||||
| общей суммой всех функций, серией непрерывных взаимосвязанных действий | | | |||||||||||||||||||
| 31. Каков порядок элементов теории иерархии потребностей по возрастанию? | | ||||||||||||||||||||
| Физиологические, безопасность, принадлежность и любовь, самоуважение, потребность личного | |||||||||||||||||||||
| усовершенствования | | | | | | | | | |||||||||||||