61. Физиологические теории эмоций
Биологич. теория Дарвина. Анализировал эмоции обезьян, изучая их выразит. мимику. Рассм-л эти движения как проявление инстинктивных действий, испол-щих роль биологически значимых сигналов для взаимодействия с др. животными. Эти вдижения имеют адаптивное значение. Многие из них проявляются с момента рождения и опред-ся как врожденные эмоц. реакции. Кроме того, он указал на значение обратн связи в регуляции эмоций, подчеркивая, что усиление эмоций связано с свободным внешн их выражением. Подавление всех внеш. признаков эмоций ослабляет силу эмоц-го переживания. Теория Джеймса-Ланге. Она предполагает, что после восприятия события, вызвавшего эмоцию, чел-к переживает эту эмоцию как ощущение физиологич изменений в собстве. организме, т.е. физические ощущения и есть сама эмоция.Но критики этой теории утверждали, что физиолог. сдвиги имеют слишком неспецифический хар-р и потому сами по себе не могут определять качест-ое своеобраз. и специфику эмоц. переживаний. Кроме того, вегетативные могут протекать медленнее и не успевать следовать за той гаммой чувств, кот. чел-к способен иногда переживать почти одномоментно страх и гнев или страх и радость. Таламич. теория Кеннона-Барда. Эта теория в качестве центр. звена, ответственного за переживание эмоций, выделила одно из образований глубоких стр-р мозга — таламус зрит. бугор. Согласно этой теории, при восприятии событий, вызывающих эмоции, нерв. импульсы сначала поступают в таламус, где потоки импульсации делятся: часть из них поступает в кору больших полушарий, где возникает субъектив. переживание эмоции страха, радости и др.. Др. часть поступает в гипоталамус, кот, отвечает за вегетатив. изменения в организме.Т.о, эта теория выделила как самостоят-ое звено субъектив. переживание эмоции и соотнесла его с деят-тью коры больших полушарий. Активац. теория Линдсли. Центр. роль в обеспечении эмоций в этой теории играет активирующая ретикулярная формация ствола мозга. Активация, возникающая в рез-те возбуждения нейронов ретикулярной формации, выполняет главную эмоциогенную функцию. Согласно этой теории, эмоциогенный стимул возбуждает нейроны ствола мозга, кот. посылают импульсы к таламусу, гипоталамусу и коре.Т.о., выраженная эмоц. реакция возникает при диффузной активации коры с одновремен. включением гипоталамических центров промежуточного мозга. Основное условие появления эмоц реакций — наличие активирующих влияний из ретикулярной формации при ослаблении коркового контроля за лимбич. системой. Предполагаемый активирующий механизм преобразует эти импульсы в поведение, сопровождающееся эмоц. возбуждением. Эта теория, не объясняет всех механизмов физиологич. обеспечения эмоций, но она позволяет связать понятия активации и эмоц. возбуждения с некот.харак-ми изменениями в биоэлектрич. активности мозга. Биологич. теория П.К. Анохина. Суть теории состоит в след: полож-ое эмоц. состояние напр, удовл-ие какой-либо потреб-ти возникает лишь в том случае, если обратная инфо от результатов совершенного действия точно совпадает с ожидаемым результатом, т.е. акцептором действия. Т.о, эмоция удовлет-ия закрепляет правильность любого поведенч. акта в том случае, если его результат достигает цели, т.е. приносит пользу, обеспечивая приспособление.
|
62. Мотивационные теории эмоций
Мотивационная теория эмоций Р.У. Липера.Он выносил на обсуждение тот факт, что, не прибегая к мотивационному критерию, мы не способны различать те процессы, которые мы называем эмоциями, и ряд других процессов, которые мы к эмоциям не относим.Липер полагал, что среди мотивов возможно выделение двух типов. Это эмоциональные и физиологические мотивы. При этом он подчеркивал, что физиологические мотивы могут зависеть от внутреннего состояния организма голод, жажда, а могут зависеть от внешней стимуляции боль от механического удара. А эмоциональные мотивы зависят от психических процессов. Основным различием между этими типами мотивов Липер предлагал считать то, что эмоциональные мотивы — это процессы, которые зависят от сигналов, напоминающих раздражители, вызывающие перцептивные или когнитивные процессы; это процессы, которые могут возбуждаться даже очень легкими и слабыми внешними раздражителями…. А физиологические мотивы — это процессы, которые зависят либо от особенных, специфических химических условий внутри организма, либо от сильного раздражения извне.
|
63. Когнитивистские теории эмоций
Когнитивно-физиологическая теория эмоций С. Шехтера. Эта теория разработана С. Шехтером (Schachter, 1964) с коллегами в рамках когнитивистских теорий эмоций. Было выявлено, что висцеральные реакции, обусловливающие увеличение активации организма, хотя и являются необходимым условием для возникновения эмоционального состояния, но недостаточны, так как определяют лишь интенсивность эмоционального реагирования, но не его знак и модальность. В соответствии с этой теорией, какое-то событие или ситуация вызывают возбуждение и у человека возникает необходимость оценить его содержание, т. е. ситуацию, которая вызвала это возбуждение. По представлениям Шехтера, на возникновение эмоций, наряду с воспринимаемыми стимулами и порождаемыми ими физиологическими изменениями в организме, оказывают влияние прошлый опыт человека и оценка им наличной ситуации с точки зрения имеющихся в данный момент потребностей и интересов.
Познавательная теория эмоций М. Арнольд — Р. Лазаруса. В русле воззрений С. Шахтера находятся и концепции М. Арнольд (Arnold, 1960) и Р. Лазаруса (Lazarus, 1991). У М. Арнольд в качестве познавательной детерминанты эмоций выступает интуитивная оценка объекта. Эмоция, как и действие, следует за этой оценкой. «Сначала я вижу нечто, потом я представляю, что это "нечто" опасно, — и как только я представляю это, я напугана и бегу». Таким образом, по Арнольд, мы боимся потому, что решили, будто нам угрожают. Она считает, что как только человек непосредственным и интуитивным способом придет к выводу, что тем или иным предме том стоит овладеть, он сразу ощущает привлекательность этого предмета. Как только человек интуитивно заключает, что нечто угрожает ему, он сразу чувствует, что оно приобрело отталкивающий характер и что его нужно избежать. Возникающая тенденция действовать, будучи выражена в различных телесных изменениях, и переживается как эмоция. Оценка, по Арнольд, характеризуется мгновенностью, непосредственностью и непреднамеренностью, т. е. интуитивностью. Эта интуитивная оценка понимается автором как «чувственное суждение», в отличие от абстрактного «рефлексивного суждения».
В концепции Р. Лазаруса (Lazarus et al., 1970) центральной тоже является идея о познавательной детерминации эмоций. Он считает, что когнитивное опосредование является необходимым условием для появления эмоций. Однако он критикует М. Арнольд за то, что понятие «оценка» остается у нее субъективным и не связывается с фактами, поддающимися непосредственному наблюдению, что ведет к игнорированию вопроса об условиях, детерминирующих оценку. Кроме того, Лазарус не согласен с Арнольд по поводу того, что оценка признается ею чувственной (эмоциональной) по характеру.
Когнитивные теории не учитывают наличие эмоций, возникающих безусловнорефлекторно. Биологически значимые стимулы являются источником различных эмоциональных переживаний. По крайней мере, все переживания, связанные с эмоциональным тоном ощущений (приятное — неприятное, боль и т. д.) вызывают эмоциональное реагирование сами по себе, без когнитивных процессов. Многие эмоции не требуют участия коры головного мозга и процессов осознанной переработки информации. Дж. ЛеДокс (LeDoyx, 1989) показал, что при удалении у крыс зрительной и слуховой коры реакция страха возникает при возбуждении подкорковых структур таламуса и миндалины. Таким образом, часто мы сначала ощущаем, переживаем ощущение, и только потом узнаем и понимаем то, что мы переживаем.
|
64. Характеристика эмоций по К.Изарду.
К. Изард выделяет10 базовых эмоций: радость, печаль, гнев, отвращение, презрение, страх, стыд,смущение, вина, удивление, интерес. В своей теории К. Изард определяет эмоции как сложный процесс, включающий нейрофизиологические, нервно-мышечные и чувственно-переживательные аспекты, вследствие чего он рассма-ет эмоцию как систему. Некот. эмоции, вследствие лежащих в их основе врожденных механизмов, организованны иерархически. Источниками эмоций явл. нейронные и нервно-мышечные активаторы, аффективные активаторы и когнитивные активаторы. Говоря о базовых эмоциях, К. Изард выделяет их некот. признаки: 1 базовые эмоции всегда имеют отчетливые и специфические нервные субстраты; 2 базовая эмоция проявляет себя при помощи выразительной и специфич. конфигурации мышечных движений лица мимики; 3 базовая эмоция сопровождается отчетливым и специфич. переживанием, осознаваемым челов-м; 4 базовые эмоции возникли в результате эволюционно-биологических процессов; 5 базовая эмоция оказывает организующее и мотивирующее влияние на чел-ка, служит его адаптации. Однако сам К. Изард признает, что некот. эмоции, отнесенные к базовым, не обладают всеми этими признаками.По мнению К. Изарда, результаты ряда исследований убеждают в том, что необх. различать страх и тревогу, хотя ключевой эмоцией при тревоге является страх. Страх — это эмоц. состояние, отражающее защитную биологическую реакцию чел-ка или животного при переживании ими реальной или мнимой опасности для их здоровья и благополучия. Следов-но, для чел-ка как биологического существа возникновение страха не только целесообразно, но и полезно. Однако для чело-ка как соц. существа страх часто становится препятствием для достижения поставленных им целей.К. Изард подразделяет причины страха на внеш. и внутр. Во внеш. причинах он выделяет культ. детерминанты страха, являющиеся, как показано С. Речменом, результатом исключительно научения.
|
65. Классификация эмоций Б.И.Додонова.
По существу,,основой этой классиф. явл. потреб-ти и цели, т. е. мотивы, кот. служат те или иные эмоции.1. Альтруистич. эмоции возникают на основе потреб-ти в содействии, помощи, в желании приносить людям радость и счастье; проявляются в переживании чувства беспокойства за судьбу кого-либо и в заботе, в сопереживании радости и удачи,в чув-х нежности, преданности, участия, жалости. 2. Коммуникат. эмоции. Возникают на основе потреб-ти в общении. По мнению Додонова, не всякая эмоция, возникающая при общении, явл. коммуникативной, только те из них, кот. возникают как реакция на удовлетворение или неудовлетворение стремления к эмоц. близости иметь друга, сочувствующего собеседника и т. п., желания общаться, делиться мыслями и переживаниями. К проявляемым при этом эмоциям автор относит чув-во симпатии, расположения, чув-во уважения к кому-либо, чув-во признат-ти, благодарности, чув-во обожания кого-либо, желание заслужить одобрение от близких и уважаемых людей. 3. Глорические эмоции от лат.слава-связаны с потреб-тью в самоутверждении, славе, в стремлении завоевать признание, почет. Они возникают когда чел-к становится предметом всеобщего внимания и восхищения. В противном случае у него возникают отриц. эмоции чув-во уязвленного самолюбия 4.Праксические эмоции-возникающие в связи с деят-тью, ее успешностью или неуспеш-тью, желанием добиться успеха в работе, наличием трудностей. Додонов связывает их появление с рефлексом цели, по И. П. Павлову. Выражаются эти эмоции в чувстве напряжения, увлеченности работой, в любовании результатами своего труда, в приятной усталости, 5. Пугнические эмоции от лат. борьба- связаны с потреб-тью в преодолении опасности, на основе кот. возникает интерес к борьбе. Это жажда острых ощущений, упоение опасностью, риском, чувство спорт. азарта, предельная мобилизация своих возможностей. 6. Романтические эмоции.- связанны со стремлением ко всему необычному, таинственному, неизведанному. Проявляются в ожидании светлого чуда, в чувстве особой значимости происходящего или в зловеще-таинственном чувстве. 7. Гностические эмоции от греч. знание, обычно наз. интеллект-ми чувствами. Они связаны не просто с потреб-тью в получении любой новой инфор, а с потреб-тью в когнитивной гармонии,чтобы в новом, неизвестном отыскать знакомое, привычное, понятное, проникнуть в сущность явления, приводя, т.о, всю наличную инфо к общему знаменателю. 8. Эстетические эмоции. 9. Гедонистические эмоции.- связанны с удовлетворением потреб-ти в телесном и душевном комфорте. Выражаются в наслаждении приятными физич. ощущениями от вкусной пищи, тепла, солнца, в чувстве беззаботности и безмятежности,, в легкой эйфории, в сладострастии. 10.Акизитивные эмоции от франц. приобретение- возникают в связи с интересом к накоплению, коллекционированию, приобретению вещей. Проявляются в радости по случаю приобретения новой вещи, увеличения своей коллекции, в приятном чувстве при обозрении своих накоплений. Эта классиф. представляется несколько надуманной.
|
66. Мотивация и эффективность деятельности.
Мотивация — это совокупность внутр. и внеш. движущих сил, кот. побуждают чел-ка к деят-ти, задают границы и формы деят-ти и придают этой деят-ти направл-ть, ориентированную на достижение определ. целей. Влияние мотивации на поведение чел-ка зависит от множества факторов, во многом индивидуально и может меняться под воздействием обратной связи со стороны деят-ти чел-ка. Если посмотреть, на что в деят-ти чел-ка оказывает воздействие мотивация, то выяснится что это след. харак-ки деят-ти: усилие; старание; настойчивость; добросовест-ть; направленность. Одну и ту же работу чел-к может делать, затрачивая различные усилия. Он может работать в полную силу, а может работать в полсилы. Также он может стремиться брать работу полегче, а может браться за сложную и тяжелую работу, выбирать решение попроще, а может искать и браться за сложное решение. Все это отражает то, какие усилия готов затрачивать чел-к. И зависит это от того, насколько он смотивирован на затрату больших усилий при выполнении своей работы. Чел-к может по-разному стараться, выполняя свою роль в организации. Одному может быть 6езразлично качество его труда, другой может стремиться делать все наилучшим образом, работать с полной отдачей, не отлынивать от работы, стремиться к повышению квалификации, совершенствованию своих способ-ей работать и взаимодействовать с организационным окружением. Третья харак-ка деят-ти, на кот. влияет мотивация, состоит в настойчивости продолжать и развивать начатое дело. Это очень важная харак-ка деят-ти, так как часто встречаются люди, кот. быстро теряют интерес к начатому делу. И даже если они имели очень хорошие результаты деят-ти в начале, потеря интереса и отсутствие настойчивости может привести к тому, что они сократят усилия и станут меньше стараться, выполняя свою роль на существенно более низком уровне по сравнению с их возможностями. Отсутствие настой-ти сказывается также негативно на доведении дела до конца.
|
Скачать 0.69 Mb.