Шпаргалка по истории России. 1. История как наука. Методология и теория исторической науки. Методы исторического познания. Функции исторического знания
 Скачать 0.55 Mb.
|
|
28. Форсирование строительство социализма в СССР (1926-1939 гг.): индустриализация, коллективизация и культурная революция. Сопротивление сталинизму. По мере завершения восстановительного периода НЭП давала все больше и больше сбоев, обостряя присущие ей противоречия: – требовались новые инвестиции для увеличения мощностей производства, создания новых промышленных отраслей (позиция большевиков по невыплате царских долгов препятствовала притоку новых капиталовложений из-за границы); – индустриальный рост требовал увеличения товарности крестьянских хозяйств (в деревне тормозилось развитие индивидуальных крупнотоварных крестьянских хозяйств); – усиливалось противоречие между многообразием социальных интересов и большевистским авторитаризмом (усиливается фракционность в партии по различным вопросам); – нарастал антагонизм между экономикой и политикой (партию, в основном, пополняли рабочие, которые не любили "нэпманов" и разорившиеся крестьяне). В 1927–1928 гг. грянул кризис хлебозаготовок и перед страной встала необходимость модернизации страны и ликвидации НЭПа. Причины ликвидации НЭПа: – кризис хлебозаготовок в 1927–1928 гг.; – нарастающие противоречия; – отсутствие демократических традиций. Необходимо было развивать: машиностроение, металлургию, железные дороги. Но индустриализировать страну в середине 20-х гг. было труднее, чем на рубеже веков. Первый план индустриализации – план ГОЭЛРО: уделялось максимум внимания развитию электрификации страны и интенсификации экономики.
Цели индустриализации: – преодолеть экономическую и техническую отсталость страны; – превращение СССР в индустриально развитую страну, достижение экономической независимости от остального мира; – насыщение техникой аграрного сектора экономики; – создание мощной оборонной системы. К 1925 г. обострилась внутрипартийная борьба в руководстве партии. Причина: усиливающееся влияние Сталина. Состав "новой оппозиции": Л.Б. Каменев, Г.Е. Зиновьев, Л.Д. Троцкий (их поддержали Н.К. Крупская и Г.Я. Сокольников). На XIV съезде партии против единовластия Сталина выступил Каменев. Съезд не внял предостережениям оппозиции. Вначале Зиновьев выведен из состава Политбюро, а чуть позже – Троцкий иКаменев. Главным разногласием в руководстве был вопрос о проведении индустриализации. XIVсъезд ВКП(б) принято называть съездом индустриализации. Усиление администрирования привело к созданию всеобъемлющего государственного планирования.
В плане предусматривалось развитие тяжелой промышленности, которая затем обеспечит развитие всех отраслей. План одобрен СНК в марте 1929 г., а утвержден V съездом Советов в мае 1929 г. Источники финансирования индустриализации (предложения руководителей партии): – Л.Б. Каменев, Г.Е. Зиновьев, Л.Д. Троцкий и Е.А. Преображенский выступали за проведение форсированной индустриализации, источником обеспечения проведения будут налоги с крестьянства; – Н.И. Бухарин, А.И. Рыков при поддержке И.В. Сталина считали, что источником финансирования может быть сама промышленность, прогрессивное налогообложение и личные сбережения; – И.В. Сталин, разгромив всех оппозиционеров, стал сторонником форсированной индустриализации за счет деревни. Источники накоплений на проведение индустриализации: – доходы, получаемые с аграрного сектора; – повышение цен и налогов; – займы государства у населения (насильственно); – доходы с легкой промышленности; – за счет внешней торговли; – продажа художественных и церковных ценностей за границу; – ГУЛАГ; – продажа за границу сырьевых ресурсов. К 1929 г. страна превратилась в огромную строительную площадку. Первые стройки: – железнодорожная трасса ТУРКСИБ; – тракторный завод в Сталинграде; – Днепрогэс; – Магнитогорский металлургический завод (Магнитка). Но в 1929 г. была введена карточная система распределения продуктов во всех городах. Причина: нарушались принципы материального стимулирования, возникло несоответствие между ростом производительности труда и зарплаты, произошло увеличение цен. Итоги индустриализации: – рост численности рабочего класса; – вытеснен частный сектор из экономики; – СССР превратился в аграрно-индустриальную страну; – исчезла безработица; – выросли новые города; – стало возможным обходиться без импорта необходимых товаров; – создание основ военно-промышленного комплекса (ВПК), укрепление обороноспособности страны. Последствия: – усиливается административно-командная система в экономике (государство эксплуатирует трудящихся); – складывается культ личности Сталина; – усиливается репрессивный аппарат. Коллективизация. Принятое решение о проведении форсированной индустриализации неизбежно повлекло за собой перестройку в аграрном секторе экономики. Рыночные отношения в деревне все больше свертывались. Сельскохозяйственная продукция изымалась с помощью командно-административной системы, а производства продукции не наблюдалось. Началом перестройки деревни можно считать 1928–1929 гг., а началом сплошной коллективизации 1929–1930 гг. XV съезд ВКП(б) – подвел итоги многолетней борьбы с оппозицией (троцкистами); – принял резолюцию о развитии совхозов; – об ограничении деятельности кулаков и нэпманов; – рассмотрел поощрительные меры в отношении беднейшего крестьянства. XV съезд принято называть съездом коллективизации, но на съезде не было принято конкретной программы развития деревни. В партийных документах говорилось о социалистических преобразованиях в деревне, а в дальнейшем формы, методы и сроки проведения коллективизации можно объяснить целью финансирования индустриализации. Цели коллективизации: – обобществление сельскохозяйственных средств производства (создание крупных коллективных хозяйств); – централизованное управление сельским хозяйством (цель: безвозмездное и беспрепятственное изъятие хлеба); – финансированиеиндустриализации (продажа хлеба за границу); –обеспечение индустриализации дешевой рабочей силой (уход крестьян из деревни); – ликвидация кулачества. В 1929 году коллективизация не носила массового характера.
В 1929 г. встал вопрос о принятие в колхозы кулаков, но в ноябре 1929 г. вышла статья И.В. Сталина "Год великого перелома", в которой был выдвинут лозунг о ликвидации кулачества. Методы проведения коллективизации: – внеэкономический нажим на деревню; – для проведения коллективизации из города в деревню было направленно 25 тысяч рабочих (на должности председателей создающихся колхозов) – "движение двадцатипятитысячников"; – насильственное насаждение колхозов (заявление в колхоз или раскулачивание). Первые последствия: – падение сельскохозяйственного производства; – массовый забой скота; – открытые крестьянские выступления (2 тыс. восстаний в 1930 г.). К началу января 1930 г. был разработан график проведения коллективизации: – осенью 1930 г. – весной 1931 г. – Северный Кавказ, Нижнее и Среднее Поволжье; – в 1932 г. – все зерновые районы; – в 1933 г. – все оставшиеся регионы. С февраля 1930 г. начинается процесс раскулачивания.
Представители первых двух, категорий подлежали аресту, а третьей категории – высылке в отдаленные районы страны на неосвоенные земли (спецпоселенцы) под контроль НКВД. Силами заключенных были построены Беломоро-Балтийский канал и канал Москва – Волга; В 1930 г. было создано управление лагерями (ГУЛАГ), где находились семьи раскулаченных крестьян.
Общее число заключенных – 2,5 млн. чем. Раскулачивание продемонстрировало крестьянам бесполезность сопротивления. Данные о темпах коллективизации часто завышались и привели к дезорганизации сельскохозяйственного производства. В марте 1930 г. появляется статья И.В. Сталина "Головокружение от успехов": – осудил многочисленные случаи нарушения принципа добровольности при организации колхозов; – критиковал раскулачивание, так как жертвами стали середняки; – всю ответственность возлагал на местные органы власти; – не ставил вопрос об изменении форм проведения коллективизации. Итоги сплошной коллективизации: – обеспечила условия для осуществления индустриального скачка; – создала систему перекачки финансовых, материальных и трудовых ресурсов в индустриальный сектор экономики; – уменьшила число занятых в сельском хозяйстве; – ликвидировала кулачество и крестьянство как класс собственников; – ликвидированы товарно-денежные отношения в сельском хозяйстве; – сократилось производство зерна и поголовье скота. В 1932–1933 гг. разразился страшный голод. Причины: – репрессии в аграрном секторе; – изъятие всего колхозного хлеба. Голод охватил зерновые районы Украины,России и Казахстана (умерло от голода 3-4 млн. человек). Во время голода за границу было вывезено 18 млн. центнеров зерна. В стране были введены карточки на продовольственные товары (отменены в 1935 г.). Руководство партии пересмотрело методы проведения хлебозаготовок, но в 1934 г. начинается новое наступление на крестьянство. Культурная революция. Придя к власти в 1917 г., одержав победу в Гражданской войне, большевики столкнулись с проблемой низкого культурного уровня населения. Перепись населения в 1920 г. показала, что в стране около 50 млн. человек являются неграмотными. Первоочередная задача: ликвидировать неграмотность. Для взрослых созданы кружки ликбеза (ликвидации безграмотности). Задача общего образования была возложена на народный комиссариат просвещения (наркомпрос). Основные мероприятия: – 16 октября 1918 г. подписана Декларация о единой трудовой школе; – в 1921 г. был образован Государственный ученый совет (создавал комплексные программы); – в 1921–1922 гг. проводились субботники помощи школе (добровольное собирание средств школе); – в 1921 г. была введена (временно) плата за обучение; – в 1923 г. было организовано Всероссийское добровольное общество "Долой неграмотность" (возглавлял М.И. Калинин). Итоги первых мероприятий: по переписи 1926 г. грамотность населения составила 51%.
Подготовкой рабочих кадров занимались ФЗУ, а кадры административного и технического персонала готовились в техникумах. В 30-е гг. была поставлена задача проведения всеобщего обязательного начального обучения. Основные мероприятия: – повсеместно вводилось обязательное 4-летнее начальное образование; – в рабочих центрах вводилось обязательное 7-летнее образование. Итоги мероприятий: – грамотность населения старше 9 лет достигла 82%. В 20–30-е гг. сложным было положение учителей, особенно в деревне. Часть учителей не имела специального образования. Поэтому уровень знаний учащихся был низким. Высшая школа и наука В начале 20-х гг. правительство делает попытки создать слой новой интеллигенции. Основные мероприятия: – создаются рабочие факультеты (рабфаки – форма высшего образования рабочих); – правительство проводит классовую политику (поступление в вузы рабочих и крестьян); – удаляются из университетов нелояльные к власти преподаватели и профессора; – вводятся новые предметы: исторический материализм, история Советского государства и права, экономическая политика диктатуры пролетариата; – преподавание в университетах осуществляли видные партийные деятели. Итоги: форсированная индустриализация потребовала скоротечного обучения кадров. Владение молодыми "выдвиженцами" своей профессией сводились к минимуму. В 20–30-е гг. больших успехов достигла наука: – основана Всесоюзная академия сельского хозяйства (руководитель Н.И. Вавилов); – П.Л. Капица организовал и возглавил институт физических проблем, разработал технику получения жидкого гелия, открыл явление сверхтекучести; – основан институт органической химии; – С.В. Лебедев разработал метод получения синтетического каучука; – Д.В. Скобельцын разработал метод обнаружения космических лучей; – А.Ф. Иоффе изобрел многопластиночный изолятор; – К.Э. Циолковский проводил исследования в области ракетостроения; – Ф.А. Цандер и П.И. Ощепков построили первый реактивный двигатель; – В.А. Обручев, геолог и географ, популяризатор географических и геологических знаний исследовал хребты Сибири и Центральной Азии, основал институт мерзлотоведения; – И.В. Мичурин добился больших успехов в области селекции. В то же время развитие науки тормозилось устанавливавшимся тоталитарным режимом. В 1922 г. был организован т.н. "философский пароход", на котором были высланы из страны Л.П. Карсавин, П.А. Сорокин, Е.Д. Кускова, Н.А. Бердяев, С.Л. Франк, Н.О. Лосский, С.Н. Булгаков, И.А. Ильин и другие выдающиеся деятели российской интеллигенции. В 1930-е годы были репрессированы Н.И. Вавилов, С.П. Королев, П.И. Ощепков, Л.Д. Ландау, А.Н. Туполев и другие. Литература, искусство, театр Противоречия экономического и политического развития страны нашли яркое отражение в произведениях литературы, искусства и театра в 20-е гг. Преобразования, проводившиеся в СССР в 20–30-х гг. в области культуры получили название "культурная революция". Главной причиной проведения политики "культурной революции" было стремление к утверждению марксистско-ленинской, коммунистической идеологии в качестве государственной во всех слоях общества. Творческая жизнь характеризуется появлением множества группировок и организаций: – литературная группа "Серапионовы братья"(М.М. Зощенко, Федин, Каверин, Лунц) находилась в поисках художественной формы, которая бы наиболее эффективно отразила послереволюционный период; – литературная группа "Перевал" (М.М. Пришвин, В. Катаев, Воронский, Павленко)выступала за сохранение преемственности и традиций русской литературы; – в 1918 г. создан Пролеткульт – организация, основная цель которой формирование особой пролетарской социалистической культуры; – в 1924 г. возникла Российская ассоциация пролетарских писателей (РАПП), которая боролась со всеми прочими группировками и течениями. Деятельность РАППа носила классовый характер; – литературная группа "Левый фронт искусства" (В.В. Маяковский, Асеев, Кирсанов) писали свои произведения с учетом требований Пролеткульта. В 20-е гг. распространилась форма устной поэзии. Появляются новые повести и романы: – А. Толстой "Хождение по мукам"; – В. Вересаев "В тупике"; – Б. Пильняк "Голый год"; – Ф. Гладков "Огненный конь"; В середине 20-х гг. лидирующим центром в литературе стал роман: – М. Горький "Дело Артамоновых"; – А. Серафимович "Железный поток"; – А. Фадеев "Разгром"; – М. Булгаков "Белая гвардия", "Мастер и Маргарита". К концу 20-х гг. литература теряет своеобразие, круг тем ограничивается. Были репрессированы О. Мандельштам, И.Э. Бабель, Б. Ясенский и др. В 1930-е гг. создаются прекрасные произведения, авторами которых были: М.А. Шолохов, Н.А. Островский, А.А. Фадеев, М.А. Булгаков, А. Ахматова, А.М. Горький, И. Ильф и Е. Петров, А.Н. Толстой и другие. В искусстве 20–30-е гг. характеризовались поиском новых стилей, форм, разработкой проектов различного типа зданий: – проекты архитекторов братьев Весниных "Дворец труда" в Москве, здание газеты "Ленинградская правда", построено здание Дворца культуры им. Лихачева и другие; – проекты Гинзбурга; – проекты Миливиса; – К. Мельников построил здание Павильона СССР на международной выставке в Париже. В этот период созданы знаменитые скульптурные работы В.И. Мухиной ("Пламя революции", "Рабочий и колхозница") и И.Д. Шадра ("Булыжник – оружие пролетариата") – революционно-романтические, обобщенно-символические образы. В 20-е гг. строились новые памятники в связи с планом монументальной пропаганды. Дальнейшее развитие получил театр, но на сценах театров наряду с классикой ставились спектакли на революционные темы. Ставились пьесы М.А. Булгакова "Дни Турбиных", "Жизнь господина де Мольера", "Зойкина квартира". Режиссеры театров: К.С. Станиславский, В.И. Немирович-Данченко, В.Э. Мейерхольд, Е.Б. Вахтангов, А.Д. Попов и другие. Выдающиеся актеры: М.Н. Ермолова, А.И. Южин, Яблочкина, В.И. Качалов, Л.М. Леонидов, Н.П. Баталов и др. Появились первые в мире детские театры. В 30-е годы происходит становление Советского кино. Создаются первые кинофильмы: "Броненосец Потемкин", "Александр Невский" (режиссер Эйзенштейн), "Веселые ребята", "Цирк"(режиссер Александров), "Чапаев"(режиссеры братья Васильевы), "Ленин в Октябре"(режиссер А. Ромм), "Детство Горького", "В людях", "Мои университеты"(режиссер Донской), первый звуковой советский фильм "Путевка в жизнь"и другие. Итог: несмотря на развитие культуры в 20–30-е гг., демократические тенденции подавлялись в стране тоталитарным режимом. Проводились аресты исудебные процессы над видными инженерами, учеными, историками. Таким методом воспитывалось новое поколение интеллигенции, руководителей. Государство и церковь В 1921 г. в связи с голодом в стране правительство приняло решение конфисковать церковные ценности. Последствия: – сопротивление со стороны населения; – первые судебные процессы против церковных служителей; – борьба в церкви между староцерковниками (возглавлял патриарх Тихон) и обновленцами (Введенский); – раскол использован Советской властью; – в 1922 г. Тихон арестован и умер в тюрьме ГПУ в 1925 г. (канонизирован); – в 1929 г. производится арест верующих в Сергиевом Посаде; – в 1931 г. разрушен храм Христа Спасителя (ныне восстановлен). Гонениям подвергаются представители и приверженцы христианских и других вероисповеданий, как в РСФСР, так и в других союзных республиках. Сопротивление сталинизму. Особенностью политической системы, утвердившейся в СССР в 1920–1930-е гг., было слияние государственного и партийного аппарата, который вмешивался в работу судебных органов (произошло соединение исполнительной и законодательной ветвей власти). Отличительные черты командно-административной системы: – укрепилась в период "военного коммунизма" (желание руководителей построить насильственно коммунизм); – НЭП сумел остановить рост этой системы (затем начался кризис НЭПа); – созревание системы произошло в период индустриализации и, особенно, проведения коллективизации (приказ - непослушание – репрессии, раскулачивание и т.д.). Командно-административная система взяла под свой контроль все сферы жизни общества: – экономическое развитие; – социальную сферу; – политическое развитие; – национальную политику. Административно-командная система в экономике: – сверхцентрализация и огосударствление экономики; – жесткое планирование; – введение карточек (снизился жизненный уровень населения); – жесткий контроль партийными руководителями выпускаемой продукции; – слабое материальное стимулирование труда; – высокие нормы выработки; – развитие стахановского движения; – жесткая производственная дисциплина (уголовное наказание за опоздание на работу); – применение ручного труда. Тоталитаризм всоциальной сфере: Повседневная жизнь человека была ограничена многими запретами: в 1932 г. в городах и поселках СССР были введены паспорта, но: – ограничена свобода передвижения колхозников (нет паспортов, в отличие от всего населения); – ограничение места жительства (нельзя было жить без прописки); – ограничение выбора и смены места работы; – партийные ограничения в продвижении по служебной лестнице (необходимость быть членом партии); – недостаточная охрана труда. Тоталитаризм в политической жизни: – господство однопартийной системы ("диктатура партии"); – господство государственной идеологии; – создание государством подконтрольных ему общественных организаций; – формальные права и свободы (Конституция 1936 г.). Основные положения Конституции: – зафиксировала тезис о построении, в основном, социализма; – съезды Советов были заменены на Советы парламентского типа (от районных Советов до Верховного Совета); – Верховный Совет двухпалатный: 1. Совет Союза 2. Совет национальностей (Председателем Президиума Верховного Совета стал М.И. Калинин) – ликвидировала социальный слой – лишенцев; – зафиксировала создание новых республик (одиннадцать); – декларировала новые социальные права трудящимся; – ВКП(б) стала государственно-политической структурой. Национальные отношения и тоталитаризм – федеративное устройство было фикцией (существовало централизованное государство); – искажалась национальная структура (игнорировались многие национальности); – Совет Национальностей не занимался национальными проблемами; – были закрыты учреждения, занимавшиеся национальными образовательными, культурными и научными проблемами; – административно-командная система не считалась со спецификой национальной экономики; – проводилась политика объединения наций. Вывод: в конце 30-х гг. в СССР произошло формирование тоталитарного режима, что привело к унификации общественной жизни. Основными причинами этого явления были: – власть партийной номенклатуры (руководящие должности и лица, занимающие их утверждались вышестоящими партийными органами); – репрессивно-карательный аппарат; – государственная собственность; – создание ГУЛАГА (Государственное управление лагерей для политических и уголовных заключенных); – вовлечение всех слоев населения в идеологические организации (пионерия, комсомол, профсоюзы, партия); – культ личности И.В. Сталина; – вера в коммунизм. Культ личности – единовластие Сталина. Возвеличивание роли одного человека на ход исторического развития: – личность подменяет коллективное руководство; – ликвидирует демократические традиции; – устанавливает диктаторский режим. Причины формирования культа личности Сталина: – порожден особенностями тоталитарной системы; – результат внутрипартийной борьбы за власть; – влияние личных качеств Сталина; – результат массовых политических и экономических репрессий. Внутрипартийная борьба и массовые репрессии: – внутрипартийная борьба 1923–1924 гг. (Л.Д. Троцкий против И.В. Сталина); – внутрипартийная борьба 1925–1926 гг. (Л.Д. Троцкий, Л.Б. Каменев, Г.Е. Зиновьев против И.В. Сталина, Н.И. Бухарина); – внутрипартийная борьба 1926–1927 гг. (Л.Д. Троцкий, Е.А. Преображенский, Г.Е. Зиновьев, Л.Б. Каменев против И.В. Сталина, Н.И. Бухарина, А.И. Рыкова); Повод к массовым репрессиям – убийство С.М. Кирова в 1934 г. – арест больше половины делегатов XVII съезда партии; – 1936 г. – первый московский открытый политический процесс так называемый троцкистско-зиновьевского центра: идея представить лидеров оппозиции Г.Е. Зиновьева и Л.Б. Каменева не политическими оппонентами, а заурядными бандитами, заставить партию санкционировать террор против отдельных ее членов, обвиняемые приговорены к расстрелу; – 1937 г. – второй московский процесс т.н. параллельного троцкистского центра, обвиняемые – Г.П. Пятаков, Г.Я. Сокольников, Л.П. Серебряков, К.Б. Радек и другие бывшие члены троцкистской оппозиции расстреляны, (кроме Сокольникова и Радека, убитых позднее); в том же году – "дело военных": подсудимые М.Н. Тухачевский, И.Э. Якир, И.П. Уборевич и другие осуждены в закрытом заседании военной коллегии Верховного суда к расстрелу; – 1938 г. – третий московский публичный (открытый) политический процесс т.н. правотроцкисткого блока. Обвиняемые – Н.И. Бухарин, А.И. Рыков, Г.Г. Ягода расстреляны; – 1938 г. – массовые репрессии в армии; – начинается борьба с врагами народа на местах, истребляется руководство компартий союзных республик (особенно на Украине); – разворачивается массовый террор среди как коммунистов, так и беспартийных (всего было арестовано 7–10 млн. человек, около 90% осуждены к различным срокам в исправительно-трудовых лагерях).
Культ личности Сталина не мог существовать без поддержки низших слоев населения. В обществе с низким уровнем образования (30% населения были безграмотными) и культуры легко можно было создать почву для укрепления веры в вождя. После смерти Ленина Сталин выступил инициатором "ленинского призыва" в партию (состав партии резко изменился). Сталин умело использовал некоторые высказывания Ленина в борьбе со своими политическими противниками (Троцкий и его "перманентная революция"). Насаждая культ личности Ленина, Сталин укреплял вождистские настроения в обществе. Итог: построенное в СССР общество не было ни свободным, ни справедливым, ни равноправным, а было тоталитарным с ярко выраженным культом личности вождя | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||