Тексты для проверки техники чтения 1-4 классы. 1й класс ( 2 четверть )
 Скачать 4.92 Mb.
|
Хочу лошадь– Эх, – говорит Васька, – была бы у меня лошадь, сел бы я на неё да поскакал бы во весь дух из города до самого поля и дальше, дальше в лес, помчался бы по лесной дорожке, выскочил бы на полянку и дальше! Лечу стрелой, а рядом поезд несётся. Перегнал бы поезд и дальше скачу, скачу себе, скачу без остановки... – Ну и до какого же места ты доскакал бы? – спрашивают ребята. – А ни до какого, до того же самого. – Как это понять? – А очень просто. Земля круглая, так по кругу обратно и вернулся бы. – Ишь ты, – смеются ребята. – Вот на ракете – вжик! А не на лошади. – А я хочу на лошади, – говорит Васька. – Вот чудак, – смеются ребята, – зачем тебе лошадь? Машину бы гоночную! И – вжик! – А я лошадь хочу, – говорит Васька. Ребята говорят: – А ещё мотоцикл неплохо. Стоящая, между прочим, вещь. Сел – вжик! – Лошадь хочу, – твердит Васька. – Самое лучшее велосипед, – говорят ребята, – крути себе педалями – и вжик! – Мне лошадь надо, – говорит Васька. – А самолёт? Ка-ак – вжик! – Эх, лошадь бы мне, – вздыхает Васька, – я бы за гриву крепко держался, ни за что на свете бы не упал, скакал бы, всё скакал без передышки семь дней и семь ночей и назад возвратился... А вжик я не хочу, потому что мне лошадь охота... (192 слова) Вопросы1. Какая заветная мечта была у Васьки? Почему? 2. Почему ребята не могли понять Ваську? Что они ему предлагали? 3-й класс (2 четверть)Как собака друга искала(Мордовская сказка) Давным-давно в лесу жила собака. Одна-одинёшенька. Скучно ей было. Захотелось собаке друга себе найти. Такого друга, который никого не боялся бы. Встретила собака в лесу зайца и говорит ему: – Давай, зайка, с тобой дружить, вместе жить! – Давай, – согласился зайка. Вечером нашли они себе местечко для ночлега и легли спать. Ночью бежала мимо них мышь, собака услышала шорох да как вскочит, как залает громко! Заяц в испуге проснулся, уши от страха трясутся. – Зачем лаешь? – говорит собаке. – Вот услышит волк, придёт сюда и нас съест! "Неважный это друг, – подумала собака, – волка боится. А вот волк, наверное, никого не боится". Утром распрощалась собака с зайцем и пошла искать волка. Встретила его в глухом овраге и говорит: – Давай, волк, с тобой дружить, вместе жить! – Что ж, – отвечает волк. – Вдвоём веселее будет. Ночью легли они спать. Мимо лягушка прыгала, собака услышала да как вскочит, как залает громко. Волк в испуге проснулся и давай ругать собаку: – Ах ты такая-разэтакая!.. Услышит медведь твой лай, придёт сюда и разорвёт нас. "И волк боится, – подумала собака. – Уж лучше мне подружиться с медведем". Пошла она к медведю: – Медведь-богатырь, давай дружить, вместе жить! – Ладно, – говорит медведь. – Пошли ко мне в берлогу. А ночью собака услышала, как мимо берлоги уж полз, вскочила и залаяла. Медведь перепугался и ну бранить собаку: – Перестань! Придёт человек, шкуры с нас снимет. "Ну и дела! – думает собака. – И этот оказался трусливым". Сбежала она от медведя и пошла к человеку: – Человек, давай дружить, вместе жить! Согласился человек, накормил собаку, тёплую конуру ей построил возле своей избы. Ночью собака лает, дом охраняет. А человек не ругает её за это – спасибо говорит. С тех пор собака и человек живут вместе. (270 слов) Подумай, почему в друзья собака выбрала себе именно человека? 3-й класс (2 четверть)Алла Сурова Метелица(Сказка) Однажды весёлым зимним днём у Метели родилась маленькая резвая дочка – Метелица. То-то радости было! Метелица росла очень быстро, потому что метелям некогда: пройдёт зима – и век метельный кончится, а новой зимой новые метели народятся. Вот подросла Метелица, и мама выпустила её погулять. Метелица надела пушистую белую шапку, такую же белую и пушистую шубку, сотканную из самых лучших снежинок, и лёгкие, мягкие, пушистые валеночки-топотунчики. Сначала она тряхнула рукавами шубки – и снежинки закружились вокруг неё в своём волшебном танце. Потом топнула ножкой – и на солнышке вспыхнули и заискрились лукавые снежные вихорьки. Метелица засмеялась и побежала, едва касаясь земли, по городской улице, скользя между высокими коробками-домами, стряхивая на себя снег с дремлющих яблонь. И вдруг она увидела человека. Он шёл прямо, не сгибаясь, словно не боялся ни мороза, ни ветра, ни её, Метелицы. "Вот сейчас я его закружу!" – подумала Метелица и завертелась перед ним, дохнула в лицо. Но человек не испугался, засмеялся, отмахнулся рукавом полушубка и даже ворот расстегнул. Не на шутку рассердилась Метелица. Дунула она ему вслед изо всех сил – даже снежинки с неё посыпались, – но человек и не заметил этого, пошёл своей дорогой. Метелице сразу стало скучно, не хотелось ни прыгать, ни летать, ни кружиться. Но вот она заметила маленькую девочку. Девочка шла в школу, согнувшись под тяжестью синего ранца с приделанным к нему зачем-то грибом мухомором. "Примёрз, что ли?" – подумала Метелица. Она сразу повеселела. Закружилась вокруг девочки, напустила столько снежной пыли, что малышка стала закрываться руками. Наконец она остановилась, не зная, в какую сторону идти, – школа куда-то исчезла. Первоклашка заблудилась и начала плакать. Но тут всё закружилось ещё больше, и Метелица услышала низкий, протяжный голос матери: – Как тебе не стыдно, Метелица? Разве можно обижать маленьких и слабых? Она подняла руку, и тотчас снежинки, как стайка испуганных белых птичек, стали опускаться на её плечи, прятаться в складках плаща. Небо засветилось, занежилось на солнышке, а девочка встрепенулась, увидела свою школу и со всех ног побежала к ней, путаясь в длинном пальтишке. – У нас, метелей, очень много работы: надо поля, сады да леса укрыть снегом, чтоб на весну побольше влаги в земле осталось, тогда и хлебушек и все овощи уродятся, и яблочки, и ягоды, да мало ли ещё что. А февраль-то наш разлюбезный, самый метельный месяц, – коротенький, с воробьиный носок. Пройдёт февраль – и зиме конец. В марте-то где разойдёшься? Разве что от весны украдочкой. Зря думают, что метели злые, а мы и не злые вовсе, просто труженицы – некогда нам пустыми делами заниматься. – Я только поиграть хотела... Что же мне делать, мама? Я бы хотела что-нибудь хорошее сделать, а что, не знаю. – А вот чем маленьких обижать да на мать дуться, садись-ка лучше вместе со мной вязать. Я покрывало для земли вяжу, а ты до вечера тёплый платок свяжи, чтобы вон те ёлочки укрыть, не то замёрзнут – махонькие они ещё. Обрадовалась Метелица, закружилась, завихрилась: – Ой, мамочка, как ты хорошо придумала! Я платочек двойной им свяжу – не замёрзнут малыши, перезимуют. (471 слово) Вопросы и задания:1. Попробуй выделить зачин и концовку сказки. 2. Какие истории произошли с маленькой Метелицей? 3. С каким настроением ты читал эту сказку? Объясни, почему. 3-й класс (2 четверть)Г.Снегирёв |