1. Мировоззрение, структура, функции, формы, исторические типы
 Скачать 249.22 Kb.
|
62. Философия культуры.Культура - это совокупность материальных и духовных ценностей, а также способов их создания, умение понимать и использовать их для дальнейшего прогресса человечества, передавая от поколения к поколению. К культуре относится все, что противостоит натуре, т.е. девственной природе, как нечто возделанное и созданное трудом человека. Культура есть духовная мера человеческого в человеке. Она характеризует саморазвитие человека и развитие человеческого сообщества, его взаимодействие с природой. Субкультура - это часть общей культуры данного общества, своеобразная система норм, ценностей, обычаев и традиций, присущих определенной социальной группе. Контркультура - это такая субкультура, которая не просто отличается от общей культуры, но противостоит ей, находится в устойчивом конфликте с господствующими ценностями. В качестве примеров можно назвать субкультуру хиппи, террористов и т.п. Принято выделять три основных уровня культуры: 1.` Элитарная культура создается привилегированной частью общества или по ее заказу профсссиональными авторами. Как правило, для ее восприятия понимания требуется некоторая предварительная подготовка и наличие определенных знаний. Она включает в себя изящное искусство, серьезную музыку и высокоинтеллектуальную литературу, живопись. 2. Народная культура создается коллективно анонимными авторами, не имеющими профессиональной подготовки. Ее главная задача - сохранение и ретрансляция нормативно- ценностной структуры общества. Она включает в себя мифы, легенды, сказания, эпос, сказки, песни и танцы. 3. Массовая культура создается большей частью профессио- нальными авторами и широко распространяется с помощью СМИ. Социальную роль культуры реализуют ее функции: 1)познавательная функция - приобщение людей к знаниям и способам общественно полезной деятельности (технологиям); 2)функция идентификации - культура формирует человеческое в человеке, помогает ему осознать себя и реализовать свои потенции; 3)социализирующая функция - культура формирует человека как личность, как активного субъекта социальных отношений взаимоцействий; 4)интегративная функция - именно культура обеспечивает целостность и единство общества, взаимопонимание и взаимодействие; 5)функция социальной памяти - культура обеспечивает хранение передачу от поколения к поколению накопленных социальныхэ ценностей, знаний, технологий, традиций и образцов жизнедеятельности; 6)созидательно-преобразующая (практическая) функция – культура выступает как один из центральных программно-организующих целеполагающих факторов социально-экономического, политического и духовно-нравственного развития общества, мотивируя и направляя созидательную человеческую деятельность;коммуникативная функция - культура вырабатывает формы способы социального общения людей, его символику и содержание; 7)нормативно-регулятивная функция - культура формирует социальные (моральные, правовые. и др.) нормы, регулирующие социальные отношения и взаимодействия; 8)функция гуманизации всех сфер жизни общества – культура очеловечивает производственные отношения, условия и содержание труда, деятельность социальных институтов. Культура помогает преодолению отчуждения, подчиняя все эти относительно независимые от конкретного человека явления человеческим ценностям, придавая им человеческий смысл. * Медицина является важным и неотъемлемым элементом культуры сразу по нескольким основаниям. Во-первых, она выступает специфическим видом человеческой осмысленной и рациональной деятельности по освоению и преобразованию окружающего мира, в том числе и организма самого человека, следовательно, участвует в создании «второй природы»‚ т.е. культуры. Во-вторых, медицина имманентно ориентирована на гуманистические Идеалы и ценности, вырабатываемые культурой. Отсюда‚ в-третьих, медицина ориентирована не только на физическое здоровье, человека, но и на его социальное здоровье и благополучие. Это - педход культурный. В-четвертых, медицина основана на знаниях и технологиях, т.е. на инструментах и составных частях культуры. В-пятых, медицина предполагает опору на социальный опыт, на ненаследуемые знание и умения, а важнейшей функцией культуры как раз и является передача социального опыта. В-шестых, подготовка квалифицированного врача предполагает не только формирование профессиональных знаний и умений, но и воспитание его как личности, а это возможно только в мире культуры. И, наконец, в-седьмых, медицинская помощь поможет человеку реализовать свои творческие возможности и способности, реализовать себя как личность, т.е. содействует выполнению главного предназначения культуры. |