Шпоры по социологии Потапенко. 1. Объект и предмет социологической науки

• Название: 1. Объект и предмет социологической науки
• Анкор: Шпоры по социологии Потапенко.docx
• Дата: 17.03.2017
• Размер: 132.03 Kb.
• Имя файла: Шпоры по социологии Потапенко.docx
• Тип: Документы; #3881
• Категория: Социология. Политология
• страница: 2 из 6

Типы ролей (по Дж. Морено)

1)«психосоматические» роли, когда поведение связано с основными биологическими потребностями, а проигрывание ролей объективно носить бессознательный характер;

2)«психодраматические» роли, когда поведение личности строится в соответствии с конкретными требованиями данного социального окружения;

3)«социальные» роли, когда личность ведет себя так, как этого ожидают от представителя той или иной социальной категории (матери, рабочего, христианина).

Роль уже статуса. Статус это набор ролей. Ролевой набор– (Р. Мертон) совокупность ролей, вытекающих из данного статуса. Ролевой набор включает формальные и неформальные роли. Многообразие ролей порождает внутренние конфликты личности, т. е. ролевые конфликты или ролевую напряженность.

В качестве ожидаемого поведения социальная роль включает в себя совокупность социальных норм, определяющих ожидаемую последовательность действий субъекта, адекватную его социальному статусу. Например, от талантливого шахматиста ожидается профессиональная игра, от президента — способность формулировать интересы страны и реализовать их и т. п. Поэтому соц. роль можно определить как поведение, соответствующее социальным нормам, принятым в данном обществе.

12.Социализация личности.

Личность – интегральное соц. кач-во, кот. формируется у индивида в процессе включения его в систему общ. отношений, освоения им мат. и духовных продуктов ч-кой культуры. Социализация – это сложный процесс включения ч-ка в соц. практику, приобретения им соц.кач-в, черт, усвоения общ. опыта и реализации собственной сущности посредством выполнения определенной роли в практич. деятельности. Социализация – начинающийся в младенчестве и заканчивающийся в глубокой старости процесс освоения социальных ролей и усвоения культурных ценностей и норм. В процессе социализации выделяются стадии: дотрудовая, трудовая и послетрудовая; этапы: дошкольный, школьный, этап трудовой деятельности и послетрудовой. В соответствии с осн. жизненными циклами различают социализацию в периоды младенчества, детства, юности, зрелости и старости. Институты социализации – соц. учреждения, влияющие на процесс социализации и направляющие его. Они бывают прямые, т.е. специально созданные для социализации, например, школа, и косвенные, решающие задачу попутно, например, трудовой коллектив. Агенты социализации – конкретные люди, ответственные за обучение культурным нормам и освоение соц. ролей. Поскольку социализация подразделяется на первичную и вторичную, постольку агенты и институты социализации также делятся на первичные и вторичные. Агенты первичной социализации – родители, близкие родственники, учителя, вторичной – должностные лица учебного заведения, предприятия, сотрудники СМИ т.д

13.Социальная структура общества

В социологич. литературе под соц. структурой
общ-ва понимается его строение (латинское structura – строение). Соц. структура общ-ва – совокупность относительно устойчивых общностей людей, определенный порядок их взаимосвязи и взаимодействия. Соц. общность – это реально существующая совокупность индивидов, отличающаяся относительной целостностью и выступающая самостоятельным субъектом соц. поведения. Общности различают: по продолжительности существования, по плотности и т.д. В социологии принято делить общности на: 1) массовые, 2) групповые (соц. группы). Соц. группа отличается устойчивостью, признаками взаимодействия, членства, единства. Различают большие (классы, социальные слои, нации, социально-демографические группы и т.д.) и малые соц. группы. В них члены непосредственно связаны контактами, совместной деят-тью. В классовом общ-ве основным элементом соц. структуры явл-ся классы – большие группы людей, различающиеся по отношению к ср-вам производства, занимающие определенное место в системе общ. разделения труда и характ-щиеся специфическим способом получения дохода. Др. элементы соц. структуры – соц. слои, соц.-демографич. группы, соц.- этнич. общности и т.д. Соц. группы образуют соц.-групповой срез соц. структуры общ-ва, соц. институты – институциональный. Разновидностями соц. структуры общ-ва являются соц.-классовая, соц.-территориальная, соц.- профессиональная, соц.-демографическая, этносоциальная.

14.Понятие и типология социальных групп

Соц. группа — любая совокупность людей, рассматриваемая с точки зрения их общности.

Наиболее широкое понимание соц. группы связано с понятиями общности и совокупности.

Семья, школьный класс, друзья и профессиональный коллектив — наиболее значимые для личности соц.группы.

Основные признаки соц. группы:

• 
  наличие интегральных психологич. характ-к, таких как общ. мнение, психологич. климат и т. д.;
  
• 
  сущ-ние осн. параметров группы как единого целого: композиция и структура, груп. процессы, груп. нормы и санкции. Композиция — совокупность характ-к членов группы, как частей целого. Структура группы — те функции, которые выполняют члены группы. К груп.процессам относятся меняющиеся показатели группы;
  
• 
  способность индивидов к согласованным действиям;
  
• 
  действие груп. давления, побуждающего человека вести себя определенным образом и в соответствии с экспектациями окружающих.
  

По общ. статусу группы делятся на формальные и неформальные, по непосредственности взаимосвязей — на реальные и номинальные, по значимости — на референтные и группы членства.

Типологии выделяются по количеству человек и по уровню развития.

По количеству членов выделяют большие, малые группы и микрогруппы. Состав микрогрупп включает двух или трех человек (связующие факторы: чувства дружбы, общее дело и т. д.). Большие группы изучаются с точки зрения массовидных явлений психики (толпа, аудитория, публика).

Малая группа — такая группа, участники которой лично знают друг друга.

Значимость малой группы определяется устремлениями индивида. Если он ориентируется на мнения членов группы, группа является источником соц. установок субъекта. Ориентируясь на референтную группу, человек оценивает себя, свои поступки, образ жизни и идеалы. Референтная группа имеет две основные соц. функции: нормативную и сравнительную.

По уровню развития выделяют группы неорганизованные или слабо организованные, с низким индексом сплоченности (ассоциации, диффузные группы) и группы высокого уровня развития (коллективы).

Группы рассматривают с точки зрения отношения к социуму: позитивное отношение — просоц., негативного — асоц.. Любой коллектив является хорошо организованной просоц. группой, поскольку ориентирован на пользу обществу. Хорошо организованная асоц. группа называется корпорацией. Корпорация обычно характ-ся замкнутостью, жесткой централизацией и авторитарным упр-ниям.

15.Теории соц. структуры и соц. стратификации

Современ. Эмпирич. исследования в области соц. стратификации как в отеч-ной С., так и в западной опираются на теоретич. разработки и концепции М. Вебера, П. Сорокина, П. Бурдье и др. исследователей.

Теории стратификации М. Вебера

Решающим условием (первым критерием стратификации), влияющим на судьбу отдельного человека, является не столько факт классовой принадлежности, сколько позиция (статус) индивида на рынке, позволяющая улучшить или ухудшить его жизненные шансы.

Второй критерий стратификации — это престиж, уважение, почести, которые получает индивид или позиция. Статусное уважение, получаемое индивидами, объединяет их в группы. Статусные группы отличаются определенным образом жизни, стилем жизни, они обладают определенными мат. и идеальными привилегиями и стараются узурпировать свои нрава на них.

И классовые, и статусные позиции являются ресурсами в борьбе за обладание властью, на которые опираются политические партии. Это третий критерий стратификации.