Рабочая программа по русской литературе 5-9 кл.. 1. Планируемые результаты освоения учебного предмета Личностными результатами освоения учебного предмета Литература
 Скачать 162.1 Kb.
|
|
| | ||||||||||
| | 8 класс (68 ч) | | | ||||||||
| | Введение. Литература и история. | | | | |||||||
| | Устное народное творчество. Исторические народные песни | | | | |||||||
| | Частушки как малый жанр. Поэтика частушек | | | | |||||||
| | Предания как исторический жанр русской народной прозы. Предания «О Пугачёве», « О покорении Сибири Ермаком». | | | | |||||||
| | Контрольная работа № 1 по теме «Устное народное творчество» | | | | |||||||
| | Анализ к/р. Древнерусская литература. Житие как жанр. «Житие А.Невского». | | | | |||||||
| | Русская литература 18 века Д.И. Фонвизин..Сатиры смелый властелин. Анализ эпизода комедии Д. И. Фонвизина «Недоросль» (по выбору учителя). Особенности анализа эпизода драматического произведения | | | | |||||||
| | Комедия «Недоросль». Сатирическая направленность комедии. Понятие о классицизме. Речевые характеристики главных героев как средство создания комического | | | | |||||||
| | Проблема воспитания в пьесе. | | | | |||||||
| | Русская литература начала 19 века. И.А. Крылов – поэт и мудрец. «Лягушки, просящие царя» и «Обоз» их историческая основа. Мораль басен. Сатирическое изображение человеческих и общественных пороков | | | | |||||||
| | К.Ф.Рылеев – декабрист, автор сатир и дум. Дума «Смерть Ермака» и ее связь с русской историей. | | | | |||||||
| | Контрольная работа № 2 по теме «Русская литература XVIII и XIXвв» | | | | |||||||
| | А.С.Пушкин | | | | |||||||
| | Творческая история повести «Капитанская дочка».«История Пугачева». | | | | |||||||
| | Формирование характера Петра Гринева (1-2гл) Нравственная оценка его личности. | | | | |||||||
| | Проблема чести, достоинства, нравственного выбора в повести(3-5гл) Гринев и Швабрин. | | | | |||||||
| | Падение Белогорской крепости(6-7гл) | | | | |||||||
| | (8-12гл). Пугачев и народное восстание в романе и в историческом труде Пушкина. Народное восстание в авторской оценке Тест. | | | | |||||||
| | Образ Пугачева. | | | | |||||||
| | Семья капитана Миронова. Маша Миронова – нравственный идеал Пушкина | | | | |||||||
| | Контрольное сочинение по повести А.С.Пушкина «Капитанская дочка» | | | | |||||||
| | М.Ю.Лермонтов.Жизнь и судьба. | | | | |||||||
| | Тюрьма в лирике поэта. («Пленный рыцарь», «Сосед») | | | | |||||||
| | История создания поэмы «Мцыри». Тема, идея, композиция. | | | | |||||||
| | Образ Мцыри в поэме. | | | | |||||||
| | Своеобразие поэмы. «Мцыри» как романтическая поэма. | | | | |||||||
| | Творчество Н.В.Гоголя.Н.В.Гоголь – писатель-сатирик. | | | | |||||||
| | Идейный замысел и особенности композиции комедии «Ревизор» | | | | |||||||
| | Разоблачение нравственных и социальных пороков чиновничества | | | | |||||||
| | Хлестаков и хлестаковщина. | | | | |||||||
| | Чиновники на приеме у ревизора. (4действие) | | | | |||||||
| | Финал комедии и его идейно-композиционное значение | | | | |||||||
| | Контрольная работа № 3 по комедии Н.В. Гоголя «Ревизор» | | | | |||||||
| | М.Е. Салтыков-Щедрин. Отношение писателя к современной ему действительности. | | | | |||||||
| | «История одного города» как сатира на современные писателю порядки. | | | | |||||||
| | Н.С. Лесков. Слово о писателе. | | | | |||||||
| | Нравственные проблемы рассказа «Старый гений» | | | | |||||||
| | Творчество Л.Н.ТолстогоЛичность и судьба писателя. | | | | |||||||
| | «После бала». Контраст как прием, раскрывающий идею рассказа | | | | |||||||
| | Автор и рассказчик в произведении | | | | |||||||
| | Контрольное сочинение по творчеству Л.Н. Толстого. | | | | |||||||
| | Поэзия родной природы. А.С.Пушкин, М.Ю.Лермонтов, Ф.И. Тютчев, А.А.Фет.Анализ лирического произведения | | | | |||||||
| | А.П.Чехов.Слово о писателе.Рассказ «О любви». | | | | |||||||
| | Литература 20 века | | | | |||||||
| | И.А.Бунин.Рассказ«Кавказ» | | | | |||||||
| | А.И.Куприн. Слово о писателе.Рассказ «Куст сирени» | | | | |||||||
| | Нравственные проблемы рассказа «Куст сирени» | | | | |||||||
| | А.А.Блок Слово о поэте. Историческая тема в его творчестве | | | | |||||||
| | С.А.Есенин.Отрывок из поэмы«Пугачев». | | | | |||||||
| | М.А.Осоргин.Слово о писателе. Рассказ «Пенсне». | | | | |||||||
| | И.С.Шмелев Слово о писателе. Рассказ «Как я стал писателем». | | | | |||||||
| | Журнал «Сатирикон».Писателиулыбаются.Тэффи « Жизнь и воротник» | | | | |||||||
| | М.Зощенко «История болезни». Тест. | | | | |||||||
| | |||||||||||