Главная страница
Навигация по странице:

  • Сбыт продукции создаётся (стимулируется) самим производителем этого продукта

  • Производство товара в тот самый момент как он произведён, открывает сбыт другим товарам

  • Следствия из закона Сэя

  • Значение закона Сэя

  • Главный фактор – война с наполеоном. И в результате этого

  • 1. Предмет и метод истории экономических учений


    Скачать 0.51 Mb.
    Название1. Предмет и метод истории экономических учений
    АнкорIEU.doc
    Дата18.02.2018
    Размер0.51 Mb.
    Формат файлаdoc
    Имя файлаIEU.doc
    ТипАнализ
    #15665
    страница8 из 27
    1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   27

    Закон Сэя (закон рынка Сэя)


    Определение: предложение само порождает сбыт: в обществе, основанном на разделении труда, где каждый, одновременно является и покупателем и продавцом, совокупный спрос равен совокупному предложения  перепроизводство товаров в масштабах всего народного хозяйства – невозможно (Джон Мейнард Кейнс о законе Сэя).

    Источником закона стало мнение предпринимателей о том, что не трудно произвести товар, трудно его продать, так как у населения мало денег.

    Аргументы Сэя (против):

    • Сбыт продукции создаётся (стимулируется) самим производителем этого продукта (в производстве одновременно создаётся полезность и ценность данного продукции); можно надеяться, что этот продукт купит тот, кто имеет средства и потребность в этом продукте; средства же у потребителя появились ввиду того, что он сумел продать свой товар  сбыт создаётся самим производителем.

    • Производство товара в тот самый момент как он произведён, открывает сбыт другим товарам: при производстве товаров создаётся полезность и ценность; самому товаропроизводителю полезность не нужна  он будет стремиться получить ценность, то есть деньги; полученные деньги нужны чтобы купить другие товары, то есть другую полезность. Одним словом товаропроизводитель будет стремиться обменять свои товары на другие; для других товаров открывается возможность обмена.

    • Товар трудно продать не потому, что у населения мало денег, а потому, что мало товаров для обмена.

    Следствия из закона Сэя:

    • Чем разнообразнее производство, тем легче и доступнее сбыт

    • Каждый заинтересован в благополучии всех; процветание одной отрасли отражается на благополучии других

    • Ввоз иностранных товаров благоприятен для внутренней торговли (иностранцы не подарят нам ничего просто так: если мы купили иностранные товары  иностранцы купят наши).

    • Простое потребление не способствует развитию производства; необходимо чтобы потребление развивалось.

    Значение закона Сэя

    • Имеет ограниченную сферу применения, так как действует только в сфере простого товарного производства

    • Стал водоразделом между двумя течениями экономистов:

    • Между теми, кто верил в саморегулируемость рыночной экономики

    • Между теми, кто считал необходимости государственного регулирования экономической политики; они считали его плохим, так как он не учитывал перепроизводство.

    8.Английская школа экономической мысли.

    1. Исторические условия возникновения Английской школы I половины XIX века


    (Давид Рикардо 1862 – 1923гг)

    Основное его произведение – 1917г «Начала политической экономии и налогообложения».

    Главный фактор – война с наполеоном.

    И в результате этого:

    • Большие военные расходы во время войны  проблемы в финансовой сфере  английский банк запретил размер банкнот на золото, и серебро → банкноты превратились в бумажки → начался процесс инфляции (данные процессы были неожиданный для того времени)  Давид Риккардо предложил своё решение проблемы:

    Использование золотого стандарта – гарантии государства о том, что его денежная единица соответствует определённому количеству золота. При внутреннем использовании обмен не производился, но при международном обмене он учитывался → начало формирования международной финансовой системы.

    • континентальная система на завоёванных территориях и в странах – союзниках, созданная Наполеоном вокруг Англии, в рамках которой нельзя было торговать со странами вне континента (1807 год – РФ присоединился к этой системе)

    Следствие:

    • Серьёзный удар по промышленности, которая имела экспортную направленность, а основные рынки сбыт закрылись.

    • Активное развитие сельского хозяйства, так как весь внутренний рынок оказался свободным (до войны основными поставщикам и хлебы являлись Россия и Франция).

    • 1815 год – окончательный разгром Бонапарта в битве под Ватерлоо  окончательный развал континентального блока  активное наступление импортёров  хлебные законы, установившие высокие таможенные пошлины на ввоз импортного хлеба.

    • Споры вокруг хлебных законов: в то же время в Англии нашлись и противники хлебных законов (промышленники). Французский хлеб был дешевле английского  так как зарплата должна покрывать издержки на хлеб  в противном случае (в случае высоких цен на хлеб) её пришлось бы повышать  противостояние этим законам. Давид Риккардо так же выступал против этих законов, но отменены они были лишь в 1949 году.

    Значение Давида Рикардо для развития ЭкТ


    1. Давид Рикардо разработал трудовую теорию стоимости, так как по его мнению большая часть продуктов общества создаётся трудом; их количество (количество продуктов) можно увеличить, если общество выделить для этого большее количество труда.

    2. Давид Рикардо дал исчерпывающий анализ земельной ренты.

    3. Сформулировал закон распределения национального дохода: смысл закона в том, что каждый класс общества получает соответствующий вид доходов; с увеличением населения требуется всё большее количество продуктов, а количество земли ограниченно  люди вынуждены обрабатывать менее плодородную землю. На этих землях выше издержки  стоимость продуктов питания выше  нужно увеличивать зарплату  нужно увеличивать земельную ренту  в национальном доходе две части будут увеличиваться (заработная плата и земельная рента), а одна – третья (прибыль) – будет уменьшаться. Так как прибыль – это источник и стимул развития, то развитие общества будет тормозиться.

    4. Исследовал причины государственного долга
      1. 1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   27


    написать администратору сайта