1. Становление и основные этапы развития социологии как науки
 Скачать 0.95 Mb.
|
|
17. Гражданское общество и государство Гражданское общество — это совокупность негосударственных частных объединений граждан, преследующих индивидуальные и групповые интересы. Основными признаками гражданского общества являются: наличие в обществе независимых владельцев средств производства, свободных от вмешательства государства в их деятельность; развитость и разветвленность демократии; равенство управляющих и управляемых перед законом; взаимная ответственность личности, общества и государства; высокая политическая культура населения; политический и идейный плюрализм Дж. Локк сформулировал основные принципы цивилизованных отношений в обществе: Интересы личности стоят выше интересов общества и государства; свобода — наивысшая ценность; основа свободы индивида, гарантия его политической самостоятельности — частная собственность; Свобода означает невмешательство кого бы то ни было в частную жизнь личности; Индивиды заключают между собой общественный договор, т. е. создают гражданское общество; оно образует защитные структуры между индивидом и государством. Таким образом, по Локку, гражданское общество — люди, добровольно объединенные в различные группы и самоуправляющиеся институты, огражденные законом от прямого вмешательства государства. Правовое государство призвано отрегулировать эти гражданские отношения. Если гражданское общество обеспечивает права человека (права на жизнь, свободу, стремление к счастью и т. д.), то государство — права гражданина (политические права, т. е. права на участие в управлении обществом). В том и другом случае речь идет о праве личности на самореализацию. Государство – особая форма организации политической власти (социальный институт), которая располагает специальным аппаратом управления обществом для обеспечения целостности, организованности данного общества и определенного порядка в нем. Отличительные признаки государства: 1. Суверенитет - верховенство государственной власти по отношению ко всем организациям и лицам внутри страны (внутренний), а также ее независимость по отношению к иным государствам (внешний). 2. Наличие учреждений и органов, осуществляющих верховную власть, распространяющуюся на все население. 3. сбор налогов, необходимых для обеспечения функционирования государственного аппарата. 4. Наличие права – системы общих правил поведения, установленных государством. 5. Территория, на которую распространяется власть. 18. Личность как активный субъект жизнедеятельности. Основной смысл понятия «человек как активный субъект своей жизнедеятельности»заключается в следующем. Это высшее психологическое и духовное состояние человека, качественно определенный способ его самоорганизации, самокоординации и саморегуляции. Это состояние зависит от степени интеграции неоднозначных, динамичных внешних и противоречивых внутренних условий человека. Это — особое отношение человека к миру, к деятельности, к себе. Это — принятие роли активного субъекта своей жизнедеятельности в целом. Личность изначально не является субъектом своей жизнедеятельности, но может обрести это особое качество в процессе своего развития. Чтобы личность смогла стать активным субъектом, должны быть выполнены следующие условия: успешное разрешение внутренних и внешних противоречий, обеспечение соответствия между личностью и деятельностью; оптимальная организация всех пространств своей жизненной активности (от эмоциональной саморегуляции до умения получать практические результаты в практической деятельности). Разрабатывая концепцию личности как субъекта жизнедеятельности, выделяют три взаимосвязанные пространственно-временные и ценностно-смысловые модальности: «жизненная позиция», «линия жизни» и «жизненная перспектива». Жизненная позиция есть результирующая достижений личности, аккумулирующая ее прошлый опыт. Жизненная перспектива— достигнутый уровень и качество жизни (ценностное, духовное, материальное), открывающее личности новые возможности для самореализации №19 Социальный статус и социальные роли личности Социальный статус человека – это социальное положение, которое он занимает в структуре общества. Проще говоря, это место, которое индивид занимает среди других индивидов. Впервые это понятие использовал английский юрист Генри Мэн в середине XIX века. Каждый человек одновременно обладает несколькими социальными статусами в разных социальных группах. Рассмотрим основные виды социального статуса и примеры: Прирожденный статус. Неизменный, как правило, статус, полученный при рождении: пол, раса, национальность, принадлежность к классу или сословию. Приобретенный статус. То, чего человек достигает в процессе своей жизнедеятельности с помощью знаний, умений и навыков: профессия, должность, звание. Предписанный статус. Статус, который человек приобретает по независящим от него факторам; например – возраст (пожилой мужчина ничего не может сделать с тем, что он пожилой). Этот статус в течение жизни меняется и переходит в другой. Социальный статус дает человеку определенные права и обязанности. К примеру, достигнув статуса отца, человек получает обязанность заботиться о своем ребенке. Совокупность всех статусов человека, которыми он обладает на данный момент, называют статусным набором. Социальная роль – это комплекс действий, который человек обязан выполнять согласно достигнутому социальному статусу. Если конкретнее, то это модель поведения, которая вытекает из связанного с этой ролью статуса. Социальный статус – понятие статичное, а социальная роль – динамичное; как в лингвистике: статус – подлежащее, а роль – сказуемое. Например, от лучшего футболиста мира 2014 года ожидают отличной игры. Отличная игра – это роль. Общепринятую систему социальных ролей разработал американский социолог Толкотт Парсонс. Он делил виды ролей согласно четырем основным характеристикам: По масштабу роли (то есть по диапазону возможных действий): широкие (роли мужа и жены подразумевают огромное количество действий и разнообразное поведение); узкие (роли продавца и покупателя: дал деньги, получил товар и сдачу, сказал «спасибо», еще пара возможных действий и, собственно, все). По способу получения роли: предписанные (роли мужчины и женщины, молодого человека, старика, ребенка и т.д.); достигаемые (роль школьника, студента, работника, сотрудника, мужа или жены, отца или матери, и т.д.). По уровню формализации (официальности): формальные (на основе правовых или административных норм: работник полиции, госслужащий, чиновник); неформальные (возникшие стихийно: роли друга, «души компании», весельчака). По мотивации (согласно потребностям и интересам индивида): экономические (роль предпринимателя); политические (мэр, министр); личные (муж, жена, друг); духовные (наставник, воспитатель); религиозные (проповедник); В структуре социальной роли немаловажный момент – ожидание окружающими определенного поведения от человека согласно его статусу. В случае невыполнения или своей роли предусмотрены различные санкции (в зависимости от конкретной социальной группы) вплоть до лишения человека его социального статуса. Таким образом, понятия социального статуса и роли неразрывно связаны, так как одно вытекает из другого. 20. Социализация личности, девиация и социальный контроль. Социализация - это интегративный процесс вступления субъекта в структуру общества, посредством овладения им социальными правилами, ценностями, ориентациями, традициями, познание которых помогает стать эффективным индивидом общества. ( протекает всю жизнь ) Процесс социализации личности представляет вхождение индивида в социальную структуру, вследствие чего осуществляются изменения в структуре самой личности и социума в целом. В итоге социализации индивидуумом усваиваются нормы группы, ценности, образцы поведения, социальные ориентации, которые преобразуются в установки человека. Факторы: Государство Культура Региональные условия Тип поселения Этнос и др. Формы: Ненаправленная (стихийная) - формирование определенных социальных качеств в процессе и результате пребывания индивида в непосредственном социальном окружении - в кругу семьи, сверстников, сослуживцев и т.п. Направленная - это специально разработанная обществом или его определенными институтами и организациями система средств воздействия на развивающуюся личность с целью сформировать ее в соответствии с доминирующими в данном обществе (или общности) ценностями, идеалами, интересами и целями. Этапы социализации Первичная Вторичная Девиация - это устойчивое поведение личности, отклоняющееся от общепринятых, наиболее распространенных и устоявшихся общественных норм, противоправные поступки. Социальный контроль - механизм регуляции отношений индивида и общества с целью укрепления порядка и стабильности в обществе. Санкция - любая реакция на поведение человека или группы со стороны остальных. Бывают: Формальные и неформальные Позитивные и негативные Методы социального контроля: 1) Изоляция — установление непроходимых перегородок между девиантом (т. е. человеком, нарушающим социальные нормы) и всем остальным обществом без каких-либо попыток исправления или перевоспитания его. 2) Обособление — ограничение контактов девианта с другими людьми, но не полная его изоляция от общества; такой подход допускает исправление девиантов и их возвращение в общество, когда они будут готовы не нарушать общепринятых норм. 3) Реабилитация — процесс, в ходе которого девианты могут подготовиться к возвращению к нормальной жизни и правильному исполнению своих социальных ролей в обществе. 21. Культура: сущность, структура, формы. Культура-это исторически обусловленный динамический комплекс постоянно обновляющихся во всех сферах общественной жизни форм, принципов, способов и результатов активной творческой деятельности людей. Структура культуры — строение культуры, состоящей из субстанциональных элементов (опредмечиваются в ее ценностях и нормах) и функциональных элементов (характеризуют процесс культурной деятельности, различные ее стороны и аспекты); включает в себя: -образование, -науку, -искусство, -литературу, -мифологию, -нравственность, -политику, -право, -религию, сосуществующих между собой и составляющих единое целое. Кроме того, в рамках культурологии сегодня исследуются и такие ее структурные элементы, как: -мировая и национальная культура, -классовая, -городская и сельская, -профессиональная и др, -духовная, -материальная. В свою очередь каждый из элементов культуры может делиться на другие, более дробные. Материальная культура— орудия и средства труда, техника и сооружения, производство (сельскохозяйственное и промышленное), пути и средства сообщения, транспорт, предметы быта; связана с историческим подходом; чаще всего рассматриваются в этом плане древние культуры. Духовная культура — наука, мораль, нравственность, право, религия, искусство, образование; Основные формы культуры В масштабе отдельного общества различают три формы культуры: элитарную, народную, массовую, а также и две её разновидности: субкультуру (от лат. sub — под) и контркультуру (от лат. contra — против). Элитарная — создается привилегированной частью общества либо по её заказу профессиональными творцами. Особенности: -включает в себя классическую музыку, театр, авторское кино и высокоинтеллектуальную литературу; -представляет определённые трудности для понимания неподготовленным человеком; -потребителем этой культуры является высокообразованная часть общества: критики, литературоведы, театралы, художники, писатели, музыканты. Народная — создается анонимными творцами, не имеющими профессиональной подготовки (мифы, легенды, эпосы, сказки, песни, танцы и пр.). Массовая — понятие, используемое для характеристики современного культурного производства и потребления (концертная и эстрадная музыка, поп-культура, цирк, средства массовой информации, китч и пр.). Особенности: -имеет самую широкую аудиторию и является авторской; -как правило, обладает меньшей художественной ценностью, чем элитарная культура, и обращается к наиболее простым чувствам публики; -носит коммерческий характер; -в отличие от элитарной и народной культуры, удовлетворяет сиюминутные запросы людей, реагируя на любое новое событие, поэтому образцы массовой культуры быстро теряют свою актуальность, устаревают и выходят из моды. Субкультура — часть общей культуры, система ценностей, присущих определенной группе (половозрастные: женская, детская, молодёжная и др.; профессиональные: научное сообщество, современный бизнес и др.; досуговые (по предпочитаемым занятиям в свободное время); религиозные; этнические). Контркультура — оппозиция и альтернатива по отношению к господствующей в обществе культуре (хиппи; левые радикалы; андеграунд и др.). Массовая и элитарная культуры не враждебны друг другу. Достижения, художественные приёмы, идеи «элитарного искусства» через некоторое время перестают быть новаторскими и перенимаются массовой культурой, повышая её уровень. В то же время массовая культура, приносящая прибыль, даёт возможность кинокомпаниям, издательствам, домам моды оказывать поддержку «творцам» элитарного искусства. 22. Социальная коммуникация. Социальная коммуникация - это механизм, посредством которого реализуется власть (власть, как попытка определить поведение другого человека). Классификации социальная коммуникация: По характеру аудитории межличностная (индивидуализированная) специализированная (групповая) массовая По источнику сообщения официальная (формальная) неформальная По каналу передачи вербальная невербальная 23. Социальные изменения, революции, реформы и социальный прогресс. Социальные изменения - различные перемены, происходящие в течение некоторого времени в социальных общностях, группах, институтах, организациях и обществах, в их взаимоотношениях друг с другом, а также с индивидами. Такие изменения могут осуществляться: -на уровне межличностных отношений - на уровне организаций и институтов - на уровне малых и больших социальных групп - на социетальном и глобальном уровнях Факторами, причиной социальных изменений выступают многообразные обстоятельства, такие, как: -изменение среды обитания, динамика численности и социальной структуры населения, уровень напряженности и борьбы за ресурсы (особенно в современных условиях), открытия и изобретения, аккультурация (усвоение элементов других культур при взаимодействии). Толчком, движущими силами социальных изменений могут выступать преобразования как в экономической, так в политической, социальной и духовной сферах, но с разной скоростью и силой, фундаментальностью воздействия. Виды социальных изменений: 1. Изменения, касающиеся структур различных социальных образований, или структурные социальные изменения. 2. Изменения, затрагивающие социальные процессы. 3. Изменения, касающиеся функций различных социальных систем, институтов, организаций. 4. Изменения в сфере мотиваций индивидуальной и коллективной деятельности, или мотивационные социальные изменения. Под прогрессом понимается направление развития, для которого характерно поступательное движение общества от низших и простых форм общественной организации к более высоким и сложным. Понятию прогресса противоположно понятие регресс, для которого характерно обратное движение — от высшего к низшему, деградация, возврат к уже отжившим структурам и отношениям. Французские просветители видели критерий в развитии разума, в степени разумности общественного устройства. Ряд мыслителей (например, А. Сен-Симон) оценивали движение вперед по состоянию общественной нравственности, приближению ее к раннехристианским идеалам. Г. Гегель связывал прогресс со степенью сознания свободы. Марксизм также предложил универсальный критерий прогресса — развитие производительных сил. Видя сущность движения вперед во все большем подчинении сил природы человеку. Применимость подобного критерия оспаривается в современном обществознании. Состояние экономического базиса не определяет характер развития всех остальных сфер жизни общества. Целью, а не средством любого общественного прогресса является создание условий для всестороннего и гармоничного развития человека. Следовательно, критерием прогресса должна являться мера свободы, которую общество в состоянии предоставить личности для максимального развития ее потенциальных возможностей. Степень прогрессивности того или иного общественного строя нужно оценивать по созданным в нем условиям для удовлетворения всех потребностей личности, для свободного развития человека (или, как говорят, по степени человечности общественного устройства). Различают две формы социального прогресса: революция и реформа. Революция — это полное или комплексное изменение всех или большинства сторон общественной жизни, затрагивающее основы существующего социального строя. Революция всегда представляет собой активное политическое действие народных масс и имеет первой целью переход руководства обществом в руки нового класса. Социальная революция отличается от эволюционных преобразований тем, что она концентрирована во времени и в ней непосредственно действуют народные массы.+ Реформа — это преобразование, переустройство, изменение какой-либо стороны общественной жизни, не уничтожающее основ существующей социальной структуры, оставляющее власть в руках прежнего правящего класса. |