Курсовая работа по теме_ _ФОРМИРОВАНИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ. 1 Теоретические основы формирования познавательной активности у детей старшего дошкольного возраста

• Название: 1 Теоретические основы формирования познавательной активности у детей старшего дошкольного возраста
• Дата: 06.04.2022
• Размер: 96.81 Kb.
• Имя файла: Курсовая работа по теме_ _ФОРМИРОВАНИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ.docx
• Тип: Реферат; #448045
• страница: 11 из 12

Список использованных источников

1. 
   Альбуханова-Славская, К. А. Активность и сознание личности как субъекта деятельности / К. А. Альбуханова-Славская // Психология личности в социалистическом обществе. Активность и развитие личности. – М. : Наука, 1989. – С. 110–134.
   
2. 
   Бабаева, Т. И. Дошкольники на пороге XXI века / Т. И. Бабаева // Педагогика и психология дошкольного и начального образования: анализ прошлого и взгляд в будущее. – СПб. : Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2000.– С. 3–6.
   
3. 
   Безматерных, Т. В. Развитие интереса к познавательно- исследовательской деятельности у детей старшего дошкольного возраста посредством экспериментирования / Т. В. Безматерных // Теория и практика образования в современном мире: материалы VI междунар. науч. конф. (г. Санкт-Петербург, декабрь 2014 г.). – СПб. : Заневская площадь, 2014. – С. 63–65.
   
4. 
   Божович, Л. И. Социальная ситуация развития и движущие силы развития ребенка / Л. И. Божович // Психология личности в трудах отечественных психологов : хрестоматия / под ред. Л. В. Куликова. – СПб. : Питер, 2000. – С. 160–166.
   
5. 
   Бондаренко, А. К. Дидактические игры в детском саду : кн. для воспитателей / А. К. Бондаренко. – М. : Просвещение, 1991. – 119 с.
   
6. 
   Валова, Л. Б. Исследовательская деятельность дошкольников : учебно-методическое пособие / Л. Б. Валова. – Бийск : БПГА им. В.М. Шукшина, 2008. – С.6-9.
   
7. 
   Венгер, Л. А. Как дошкольник становится школьником? / А. Л. Венгер // Дошкольное воспитание. – 1995. – №8. – С. 66–74.
   
8. 
   Возрастная и педагогическая психология : учеб. пособие / под ред. В. В. Давыдова. – Оренбург. : ОГПУ, 2008. – 214 с.
   
9. 
   Возрастная психология : курс лекций / Н. Ф. Добрынин, А. М. Бардин, Н. В. Лаврова. – М. : Просвещение, 1965. – 295 с.
   
10. 
    Волков, Б. С. Подготовка ребенка к школе : задачи, упражнения, диагностика / Б. С. Волков, И. В. Волкова. – М. : Просвещение, 1994. – 218 с.
    
11. 
    Волостникова, А. Г. Познавательные интересы и их роль в формировании личности : учеб. пособие / А. Г. Валостникова. – М. : Наука, 2009. – 86 с.
    
12. 
    Выготский, Л. С. Психология : учебник / Л. С. Выготский. – М. : Издательство ЭКСМО-Пресс, 2000. – 1008 с.
    
13. 
    Галанов, А. С. Психодиагностика детей : учеб. пособие / А. С. Галанов. – М. : ТЦ Сфера, 2002. – 128 с.
    
14. 
    Гатанова, Н. Программа обучения и развития дошкольника. Тесты для детей 6 лет / Н. Гатанова, Е. Тунина. – СПб. : Издательский Дом «Нева», 2004. – 32 с.
    
15. 
    Глуховеря, Н. Познавательная деятельность детей, ее особенности / Н. Глуховеря // Дошкольное воспитание. – 1976. – №11. – С. 28–33.
    
16. 
    Годовикова, Д. Б. Формирование познавательной активности / Д. Б. Годовикова // Дошкольное воспитание. – 1986. – №1. – С.28–32.
    
17. 
    Детская практическая психология : учеб. пособие / под ред. Т. Д. Марцинковской. – М. : Просвещение, 2003. – 253 с.
    
18. 
    Диагностика в детском саду : методическое пособие. – Ростов-на- Дону: Феникс, 2003. – 198 с.
    
19. 
    Дмитриев, Ю. Деловые игры / Ю. Дмитриев // Дошкольное воспитание. – 1995. – №12. – С. 49–52.
    
20. 
    Дьяченко, О. М. Психическое развитие дошкольников : учеб. пособие / О. М. Дьяченко, Т. В. Лаврентьева. – М. : Просвещение, 1984. – 128 с.
    
21. 
    Зак, А. З. Будем смышлеными: развитие интеллектуальных способностей у детей 5-6 лет : учеб. пособие / А. З. Зак. – М. : АРКТИ, 2003. – 104 с.
    
22. 
    Закон РФ "Об образовании" от 10.07.1992 N 3266-1.
    
23. 
    Иванова, А. И. Методика организации экологических наблюдений экспериментов в детском саду : пособие для работников дошкольных учреждений / А. И. Иванова. – М. : ТЦ Сфера, 2003. – 55 с.
    
24. 
    Иванова, А. И. Методика организации экологических наблюдений и экспериментов в детском саду : учеб. пособие / А. И. Иванова. – М. : Просвещение, 2004. – 86 с.
    
25. 
    Идом, X. Домашняя лаборатория : учеб. пособие / Х. Идом, К. Вудворд. – М. : «Махаон», 1999. – 74 с.
    
26. 
    Концепция дошкольного воспитания // Дошкольное воспитание. – 1989. – №5. – С. 10–23.
    
27. 
    Кончина, О. А. Программа развития познавательных способностей детей 3-7 лет. "Ключ к открытию" : программа / О. А. Кончина, Л. В. Свирская. – Новгород, 1995. – 215 с.
    
28. 
    Короткова, Н. А. Образовательный процесс в группах детей старшего дошкольного возраста : учеб. пособие / Н. А. Короткова. – М. : ЛИНКА-ПРЕСС, 2007. – 124 с.
    
29. 
    Короткова, Н. А. Познавательно-исследовательская деятельность старших дошкольников / Н. А. Короткова // Ребёнок в детском саду. – 2003. – №3. – С. 8– 9.
    
30. 
    Короткова, Н. А. Познавательная деятельность старших дошкольников / Н. А. Короткова // Ребёнок в детском саду. – 2009. – №3. – С. 4–12.
    
31. 
    Костюченко, М. Экспериментируем! / М. Костюченко // Дошкольное воспитание. – 2006. – №8. – С. 27–29.
    
32. 
    Куликовская, И. Э. Детское экспериментирование. Старший дошкольный возраст : учеб. пособие / И. Э. Куликовская, Н. Н. Совгир. – М. : Педагогическое общество России, 2010. – 79 с.
    
33. 
    Куцакова, Л. В. Воспитание ребенка-дошкольника развитого, образованного, самостоятельного, инициативного, неповторимого, культурного, активно-творческого : программа «Росинка» / Л. В. Куцакова, С. И. Мерзлякова. – М. : Владос, 2003. – 166 с.
    
34. 
    Лебедева, А. Развитие познавательной деятельности дошкольников на основе схематизации / А. Лебедева // Вопросы психологии. – 1997. – №5. – С. 20–27.
    
35. 
    Лелюх, С. В. Развитие творческого мышления, воображения и речи дошкольников : учеб. пособие / С. В. Лелюх, Т. А. Сидорчук, Н. Н. Хоменко.– Ульяновск : ИПКПРО, 2003. – 240 с.
    
36. 
    Лозовая, В. И. Формирование познавательной активности школьников : учеб. пособие / В. И. Лозовая, Е. Н. Камышанченко. – Белгород : БелГУ, 2000. – 231 с.
    
37. 
    Локтионова, З. А. Поисково-познавательная работа в детском саду / З. А. Локтионова, В. В, Варыгина // Методист. – 2006. – №8. – С. 60–64.
    
38. 
    Люблинская, А. А. Активность и направленность дошкольника : хрестоматия по возрастной психологии : учеб. пособие / А. А. Люблинская. – М. : Просвещение, 1994. – 256 с.
    
39. 
    Махмутов, М. М. Проблемное обучение : учеб. пособие / М. М. Махмутов. – М. : Педагогика, 1975. – 367 с.
    
40. 
    Морозова, Н. Г. Учителю о познавательном интересе / Н. Г. Морозова. – М. : серия «Педагогика и психология». – №2. – 1979. – 67 с.
    
41. 
    Мухина, В. С. Возрастная психология : учеб. пособие / В. С. Мухина. – М. : Просвещение, 1998. – 456 с.
    
42. 
    Николаева, С. Н. Методика экологического воспитания в детском саду : учеб. пособие / С. Н. Николаева. – М. : Просвещение, 2007. – 225 с.
    
43. 
    Николаева, С. Н. Теория и методика экологического образования детей : учеб. пособие / С. Н. Николаева. – М. : Просвещение, 2007. – 318 с.
    
44. 
    Новоселова, С. Л. Игра-экспериментирование как детская самодеятельность / С. Л. Новоселова // Информационно-методический и научно-педагогический журнал. – Приложение. – 2001. – № 4. – С. 86–93.
    
45. 
    Организация экспериментальной деятельности дошкольников: методические рекомендации : учеб. пособие / под ред. Л. Н. Прохоровой. – М. : АРКТИ, 2003. – 64 с.
    
46. 
    Петровский, А. В. Личностно-развивающее взаимодействие / А. В. Петровский, В. К. Калиненко, И. Б. Котова. – Ростов н/Д : РИО АО «Цветная печать», 1995. – 162 с.
    
47. 
    Петровский, А. В. Построение развивающей среды в дошкольном учреждении : учеб. пособие / А. В. Петровский, Л. М. Кларина, Л. А. Смывина, Л. П. Стрелкова. – М. : Новая школа, 1993. – 137 с.
    
48. 
    Поддъяков, Н. Н. Особенности психического развития детей дошкольного возраста: учеб. пособие / Н. Н. Поддъяков. – М. : Просвещение, 1996. – 112 с.
    
49. 
    Поддъяков, Н. Н. Сенсация : открытие новой ведущей деятельности / Н. Н. Поддъяков // Педагогический вестник. – 2010. – №1. – С. 6–10.
    
50. 
    Поддьяков, А. Н. Обучение дошкольников экспериментированию / А. Н. Поддьяков // Вопросы психологии. – 1991. – №4. – С. 29–34.
    
51. 
    Поддьяков, А. Н. Проблемы изучения исследовательского поведения: об исследовательском поведении детей и не только детей : учеб. пособие / А. Н. Поддьяков. – М. : Российское психологическое общество, 1998. – 85 с.
    
52. 
    Поддьяков, Н. Н. Проблемное обучение и творчество дошкольников : учеб. пособие / А. Н. Поддьяков. – М. : Центр «Дошкольное детство» им. А. В. Запорожца, 1998. – 28 с.
    
53. 
    Поддьяков, Н. Н. К постановке проблемы умственного воспитания в детском саду / А. Н. Поддьяков // Умственное воспитание дошкольника. – М. : Просвещение, 1972. – С. 5–52.
    
54. 
    Попова, С. А. Особенности мышления ребенка дошкольного возраста: интуитивные составляющие детской мысли / С. А. Попова // Личность и проблемы развития / Отв. ред. Е. А. Чудина. – М.: Академия, 2003. – С. 56–67.
    
55. 
    Программа воспитания и обучения детей в детском саду / отв.ред. М. А. Васильева. – М. : Мозаика-синтез, 2007. – 208 с.
    
56. 
    Путляева, Л. О развитии мышления / Л. Путляева // Дошкольное воспитание. – 2006. – №5. – С. 35–38.
    
57. 
    Радуга. Программа и методическое руководство по воспитанию, развитию и образованию детей 6-7 лет в дет. саду : программа / Т. Н. Доронова, В. В. Гербова, Т. И. Гризик и др. – М. : Просвещение, 1997. – 224 с.
    
58. 
    Рогов, Е. И. Психология познания : учеб. пособие / Е. И. Рогов. – М. : Педагогика, 1998. – 232 с.
    
59. 
    Рубинштейн, С. Л. Вопросы общей психологии : учебник / С. Л. Рубинштейн. – М., 1985. – 218 с.
    
60. 
    Рыжова, Н. А. Экологическое образование в детском саду : учеб. пособие / Н. А. Рыжова. – М. : Изд. Дом «Карапуз», 2006. – 67 с.
    
61. 
    Савинова, И. А. Развитие познавательной активности посредством экспериментирования / И. А. Савинова // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. – 2008. – №12. – С.112–118.
    
62. 
    Современные образовательные программы для дошкольных учреждений / под ред. Т. И. Ерофеевой. – М. : Академия, 2000. – 344 с.
    
63. 
    Сорокина, А. И. Дидактические игры в детском саду : учеб. пособие / А. И. Сорокина. – М. : Педагогика, 1982. – 86 с.
    
64. 
    Талызина, Н. Ф. Формирование познавательной деятельности учащихся : учеб. пособие / Н. Ф. Талызина. – М. : Просвещение, 1983. – 93 с.
    
65. 
    Тельнова, Ж. Н. Развитие познавательной активности детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста в разных формах и методах обучения : учеб. пособие / Ж. Н. Тельнова. – Омск : Наука, 1997. – 159 с.
    
66. 
    Урунтаева, Г. А Дошкольная психология : учебник / Г. А. Урунтаева. – М. : Владос, 1999. – 336 с.
    
67. 
    Усова, А. П. Роль игры в воспитании детей : учеб. пособие / А. П. Усова. – М. : Просвещение, 1976. – 224 с.
    
68. 
    Харитонова, Л. Н. Исследовательская деятельность дошкольников
    

/ Л. Н. Харитонова // Дошкольное воспитание. – 2001. – №7. – С. 33–34.

69. 
    Чехонина, О. Экспериментирование как основной вид поисковой деятельности / О. Чехонина // Дошкольное воспитание. – 2007. – №6. – С. 13- 16.
    
70. 
    Щукина, Г. И. Актуальные вопросы формирование интереса в обучении : учеб. пособие / Г. И. Щукина. – М. : Педагогика, 1975. – 312 с.
    
71. 
    Щукина, Г. И. Проблема познавательного интереса в педагогике : учеб. пособие / Г. И. Щукина. – М. : Педагогика, 1971. – 350 с.
    
72. 
    Эльконин, Д. Б. Избранные педагогические труды / Д. Б. Эльконин; под ред. В. В. Давыдова, В. П. Зинченко. – М. : Просвещение, 1989. – 742 с.