Главная страница

---4 класс СОР иСОЧ (1). 4 суммативное оценивание за раздел моя родина казахстан


Скачать 1.07 Mb.
Название4 суммативное оценивание за раздел моя родина казахстан
Дата22.05.2023
Размер1.07 Mb.
Формат файлаdocx
Имя файла---4 класс СОР иСОЧ (1).docx
ТипДокументы
#1150760
страница5 из 9
1   2   3   4   5   6   7   8   9

3. Обзор суммативного оценивания за 2 четверть

3.1 Продолжительность: 40 минут

Говорение проверяется отдельно

Количество баллов: 18

    1. Структура суммативного оценивания

В суммативном оценивании за четверть используются различные типы заданий: вопросы с множественным выбором ответа, вопросы, требующие краткого/ развернутого ответа.

В вопросах с множественным выбором ответов обучающийся выбирает правильный ответ из предложенных вариантов ответов.

В вопросах, требующих краткого ответа, обучающийся записывает ответ в виде слова или короткого предложения.

В вопросах, требующих развернутого ответа, обучающийся показывает всю последовательность действий в решении заданий для получения максимального балла. Задание может содержать несколько структурных частей/ вопросов.

Данныйвариант состоит из 4 заданий, включающих вопросы с множественным выбором ответа, с кратким ответами и вопросы, требующие развернутого ответа.

Первое задание направлено на проверку слушания, второе - говорения, третье – чтения и четвертое – на проверку письма.





Вид речевой деятельности

Сквозная тема

Цель обучения

Описание

заданий

Количество заданий

Об щий балл

1

Слушание


Культур ное наследие

4.1.3.1 Отвечать на вопросы и определять ключевые моменты в прослушан ном материале

Обучающийся определяет ключевые моменты по содержанию прослушано го текста.


1


4

2

Говорение

Мир профес сий


4.2.2.1 Создавать высказывание по данному началу текста

4.2.6.1 Высказы вать оценочные суждения, выражая свою точку зрения («по моему мнению…», «с моей точки зрения…»)

Обучающийся создает устное высказывание по данному началу и высказывает своё мнение по предложенной теме.

1

5

3

Чтение

4.3.3.1 Определять тексты разных жанров (стихотворение, сказка, загадка, рассказ, пословицы, скороговор ки), различать текст-рассужде ние

Обучающийся озаглавливает текст, определяет тип текста и его особенности.


1



5

4

Письмо

Культурное наследие

4.4.2.1 На основе прослушанного/прочитанного/ увиденного писать краткий текст с помощью учителя

Обучающийся на основе прочитанного текста составляет небольшой текст из 3-4 предложений.


1




4

Всего баллов

4

18


4. Образец заданий и схема выставления баллов.

Задания суммативного оценивания

за 2 четверть по предмету «Русский язык для школ с нерусским языком обучения»

1.СлушаниеПрослушай текст и выполни задания.

[http://tak-to-ent.net/publ/20-1-0-521]
На землях Жетысу у самых гор Алатау, где сейчас нахо­дится город Иссык, жило когда-то племя саков.

Вождём у них был могучий батыр Каскалдак - храбрый воин, мудрый бий.

В один из солнечных ласковых дней у Каскалдака ро­дился десятый сын.

И упал на голову младенца сверкающий луч солнца. И вспыхнул на его голове золотой айдар - длинная прядка зо­лотистых волос.

Мальчика назвали Сунёем. Рос он сильным и ловким. С малых лет всегда побеждал в байге, словно у коня его выра­стали крылья. 

Прошло время. Погибли в боях многие сыновья Каскал­дака. Погиб и сам Каскалдак.

Вождём сакских племён стал Суней-батыр.

Когда оборвалось дыхание Сунея, дрогнула земля, две горы на берегу реки рухнули, подул ветер, и в шуме ветра слышались дивные звуки свирели Сунея. Люди насыпали в долине Иссыка пять одинаковых курганов. Надели на Сунея золотые доспехи и положили его в один из курганов. 

Задание

1) Название города, в котором проживал Суней?

А) Тараз

В) Иссык

С) Отрар

D) Жетысу [1]

2) Суней родился в племени?

А) саков

В) гуннов

С) скифов

D) тюрков [1]

3) Вместо пропусков впиши нужные слова.

1.Рос он _____________ и ловким.

2. Надели на Сунея _____________________ и положили его в один из курганов. 

(Ласковых, сильным, ласковых, погибли, золотые) [2]

Всего баллов: [4]
Схема выставления баллов

вопроса

Ответ

Балл

Дополнительная информация

1

В

1




2

А

1




3

Сильным, золотые

1

1

За каждый правильный ответ ставится -1 балл.

Всего баллов

4





2.Говорение

Выбери одну из предложенных картинок. По ней составь устный рассказ по данному началу.

Считаешь ли ты, что эта профессия - самая важная? Используй в своем рассказе выражения «по моему мнению…», «с моей точки зрения…».
Профессия (милиционера, строителя, учителя) самая важная профессия.(Милиционер, строитель, учитель) работает для того, чтобы …








Всего баллов: [5]

Схема выставления баллов


вопроса

Ответ

Балл

Дополнитель ная информация

1

Примерный ответ обучающегося:

Милиционер работает для того, чтобы защищать нас от преступников. Милиционер очень храбрый и отважный.

Строитель работает для того, чтобы семьи жили в уютных и красивых домах. Его профессия очень опасная.

Учитель работает для того, чтобы мы могли получить хорошие знания. Учитель всегда работает с детьми.

1

Возможны и другие варианты ответов в соответствии с темой.

2

Составляет рассказ, используя предложенное начало текста.

1




3

Соблюдает последовательность изложения.

1




4

Выражает свою точку зрения по теме, используя выражения «по моему мнению…», «с моей точки зрения…».

1




5

Соблюдает речевые нормы.

1




Всего баллов

5





3.Чтение Прочитай текст и выполни задания.

[http://vashechudo.ru/hochu-vs-znat/detjam-o-profesi-parikmaher.html]
В мире очень много профессий. Все они очень нужны и важны. Есть професси, в которых нужна отвага и храбрость, есть те, в которых нужна любовь к детям. А есть и такие професии, которые делают людей красивыми. Это профессия парикмахера.

Профессия парикмахер известна с древних времен. Во-первых, парикмахер нужен всем. Что делает профессию парикмахера еще более привлекательной. Во-вторых, парикмахеры имеют определенную специальность: мужской, женский или детский.

В- третьих, кажется, что это простая работа, но мастеру должны знакомы такие науки как химия, физика, этика. В руках парикмахера большая ответственность за дальнейшее самочувствие и образ клиента.

Задание

  1. О какой профессии идет речь в тексте?

________________________________________________________________________________________________________________________________________ [1]

2) Определи тип прочитанного текста.

А) описание

В) рассуждение

С) повествование [1]

3) Найди доказательства в тексте о том, что профессия парикмахера важная и ответственная.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ [2]

Всего баллов: [5]
Схема выставления баллов


вопроса

Ответ

Балл

Дополнительная информация

1

парикмахер

1




2

В

1




3

1.Во-первых, парикмахер нужен всем. Что делает профессию парикмахера еще более привлекательной.

2.Во-вторых, парикмахеры имеют определенную специальность: мужской, женский или детский.

3.В- третьих, кажется, что это простая работа, но мастеру должны знакомы такие науки как химия, физика, этика.

1

1


1




Всего баллов

5





4.ПисьмоПрочитай текст и выполни задания.

[http://sokrnarmira.ru/index/0-6808]

В давние времена на Алтае жили два брата-великана. У младшего брата была домбра, очень он любил на ней играть. Как заиграет, так обо всём на свете забывает. Старший брат не любил, когда младший играл на домбре. Однажды захотел старший брат прославиться, а для этого решил построить мост через бурную и холодную реку. Стал камни собирать, начал мост строить. А младший брат всё играет да играет.
Так день прошёл и другой, и третий. Младший брат не помогает. Разозлился старший брат, выхватил у младшего домбру и разбил домбру о камень. Смолкла мелодия, но остался на камне отпечаток. Прошло много лет. Нашли люди этот отпечаток, стали по нему новые домбры делать, и вновь зазвучала музыка в молчавших долгое время селениях.

  1. Заполни таблицу, выписав действия, которые совершали братья.

Старший брат

Младший брат






[1]

2.Напиши краткий текст по прочитанному тексту по плану.

1.Два брата

2. Постройка моста

3. Злость старшего брата

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ [3]

Всего баллов: [4]

Схема выставления баллов


вопроса

Ответ

Балл

Дополнитель ная информация

1



Заполняет таблицу, приводит примеры из текста.

1




Составляет и пишет краткий текст на основе плана.

1

Соблюдает орфографические нормы.

1

Соблюдает речевые нормы.

1

Всего баллов

4



1   2   3   4   5   6   7   8   9


написать администратору сайта