А. М. Maslova Z. I. Winestein L. S. Plebeyskaya Essential English for

• Название: А. М. Maslova Z. I. Winestein L. S. Plebeyskaya Essential English for
• Анкор: Anglysky.docx
• Дата: 30.01.2017
• Размер: 0.98 Mb.
• Имя файла: Anglysky.docx
• Тип: Учебник; #1250
• страница: 7 из 62

Turn these sentences into negative and then interrogative:

1. He gave some examples in his lecture. 2.1 read some articles on this subject a week ago. 3. There were some chairs at the entrance to the hall.

25. 
    Answer these questions:
    

1. Will you have any credit tests in the middle of the term? 2. Are there any students in your group who get an increased stipend? 3. Will you have any lectures in addition to practical classes on Saturday?

26. 
    Translafe the following word combinations:
    

1. самое ценное средство; 2. самое необходимое назначение; 3. более глубокие знания; 4. более ответственный; 5. самая плохая оценка; 6. самый лучший отдых; 7. наименьший вред

27. 
    Translate the following sentences:
    

1. He decided to achieve better results in the second term. 2. In addition to the lecture we must read some articles on this subject. 3. Yesterday he finished his experiment earlier than usual. 4. The doctor fixed the date of the operation for this patient. 5. Their son graduated from the Institute and got an appointment to a village hospital. 6. Last summer we rested longer than usual. 7. The book “The Calling for” by Prof. V. V. Kovanov contains much interesting information for medical students.

28. 
    Translate into English:
    

1. При поступлении в медицинский институт молодежь сдает экзамены по нескольким предметам. 2. Врачи обязаны отвечать за здоровье людей. 3. Через сколько лет вы должны закончить институт? 4. После окончания института я думаю работать терапевтом. 5. Большинство студентов всегда хорошо готовятся к экзаменам. 6. При исследовании больного врач должен обращать особое внимание на его жалобы (complaints). 7. Этот больной должен находиться в покое, так как у него тяжелое сердечное заболевание. 8. Кроме практических занятий у нас было две лекции. 9. После занятий некоторые студенты пошли в секционную, а остальные в библиотеку, чтобы готовиться к зачету.

29. 
    Memorize the following words. Translate the sentences:
    

lose [lu:z] (lost, lost) v терять; lost time потерянное время

1. He was seriously ill and lost five kilograms. 2. You will never gain the lost time.

against [a’geinst] prp против Half of our group were against this idea.

present а присутствующий; настоящий; to be present присутствовать; иметься; at present в настоящее время

1. All the students were present at the lecture in Biology. 2. They are at the hostel at present.

pass [pars] v проходить, протекать

1. A week passed. 2. The first term will pass soon.

back [baek] adv назад; n спина

1. We came back to the hostel at 7 p.m. 2. She stood with her back to the window.

30. 
    Read Text F. Translate it. On the basis of the text fell us about your day:
    

Text F. My Working Day

Every day I have much interesting and necessary work to do. I always remember that the lost time is never gained and that is why I do not like to waste even a minute.

1. 
   get up early in the morning—at about 7 a.m., do my morning exercises and have a cold rubdown¹. As we are medical students we consider that physical exercises are “a good remedy” for the protection of our health against diseases. We must remember the Latin saying “Mens sana in corpore sano ”¹.
   

After my breakfast at our canteen I go to the main building of our Institute on foot as it is near our hostel.

Our classes usually begin at 8.30 a. m. In addition to several practical classes we have a lecture or two every day.

On Fridays we usually have a lecture in Physics. Long before its beginning there are always many students in the hall—even the students of the senior courses often attend these lectures. Our new professor is not only a very good specialist in his field of science but also a qualified teacher. He delivers lectures in his own way³ and gives us many new and interesting facts about the application of physics in medicine. The professor shows us that at present deep knowledge of this subject will be particularly valuable in our future work. That is why we work hard in physics laboratory and read additional literature on this subject at the library as well.

From the library I usually come back to the hostel. I am often tired but I understand that every day which passes by gives me much valuable and necessary knowledge.

Notes

1. 
   to have a cold rubdown — делать холодное обтирание
   
2. 
   “Mens sana in corpore sano”. — лат. “В здоровом теле здоровый дух”.
   
3. 
   in his own way — по-своему
   

LESSON 7

HOME ASSIGNMENTS

Запомните:

1. 
   -0)*У—суффикс существительных: quantity [‘kwontiti] количество; quality [‘kwoliti] качество.
   
2. 
   Суффикс -ment образует существительные от глаголов to excite [ik’sait] возбуждать—excitement [ik’saitment] возбуждение, волнение.
   

I. Прочтите и переведите:

1. 
   activity, reality, humanity, ability, possibility, responsibility; 2. requirement, treatment, achievement, appointment, department
   
2. 
   Выучите следующие слова и словосочетания: return [пЧэ:п] v возвращать(ся)
   

late [leit] а поздний; adv поздно

hold [hould] (held, held) v держать; проводить (мероприятия)

happen [‘Ьаерэп] v случаться (to), происходить

member [‘тетЬэ] п член (семьи, партии)

former [‘£э:тэ] а прежний, бывший

excited [ik’saitid] а возбужденный, взволнованный

while [wail] cj пока, в то время как

strength [strer)0] п сила

devote [di’vout] v посвящать себя, отдаваться чему-л. (to) fight [fait] п борьба; v (fought, fought) бороться true [tru:] а верный, преданный; настоящий, истинный feel [fi:l] (felt, felt) u чувствовать (себя), ощущать; to feel bad чувствовать себя плохо

still [stil] adv еще, все еще

to be going to собираться (намереваться)

3. 
   * Прочтите и переведите следующие слова. Запомните их:
   

to return — to leave; strength — weakness; late — early; true — false; excited — still; fofrner—present

4. 
   Напишите парами близкие по смыслу слова из списков А и Б.
   

1. 
   to intend (намереваться), force (сила), to come back, faithful (верный), when, nervous, to occur, to receive, to appoint, grown-up (взрослый)
   

Б. to fix, to happen, strength, to4>e going to, to return, adult, to get, while, true, excited

5. 
   Обратите внимание на глаголы, иа образованные от них слова и на их перевод. Ответьте на вопросы:
   

to read читать—reading читающий; to sit сидеть — sitting сидящий; to carry нести — carrying несущий; to lie лежать — lying лежащий; to take брать — taking берущий

1. 
   Какая часть речи образуется от глаголов в русском языке при помощи суффиксов -ущ (ющ). -ащ (ящ), и какая неличная форма глагола соответствует ей в английском языке? 2. Почему в причастии sitting удваивается буква t? 3. Как образуется Present Participle, если инфинитив глагола оканчивается на ie? 4. Как образуется Present Participle, если инфинитив глагола оканчивается на е?
   

6. 
   Напишите Present Participle от следующих глаголов и переведите их:
   

to perform, to get, to treat, to enter, to die, to study

7. 
   А. В следующих предложениях обратите внимание на гла-юл-ска- зуемое, его образование и время совершения действия. Ответьте на вопросы:
   

1. 
   am writing an article now. Я пишу статью сейчас.
   

2. 
   The teacher is examining Учитель экзаменует студента
   

a student at this moment. в этот момент.

3. 
   They are reading at present. Они читают сейчас (в настоящий
   

момент).

1. Как и когда происходит действие, выраженное сказуемым? Как называется такое время? 2. Дайте формулу Continuous Tenses и назовите в ней изменяемую часть. 3. Можно ли образовать Past и Future Continuous, исходя из этой формулы?

Б. Прочтите следующие предложения и ответьте на вопросы:

They are not carrying out Они не проводят опыт сейчас.

an experiment now.

Is he preparing Latin at Готовит ли онлатыньсейчас?