Главная страница
Навигация по странице:

  • Зерттеудің мақсаты

  • Зерттеудің

  • Сборник. 22-08- Сборник для 1-4 классов. Алматы цаласы бiлiм басцармасы бiлiм


    Скачать 4.77 Mb.
    НазваниеАлматы цаласы бiлiм басцармасы бiлiм
    АнкорСборник
    Дата20.10.2022
    Размер4.77 Mb.
    Формат файлаdocx
    Имя файла22-08- Сборник для 1-4 классов.docx
    ТипДокументы
    #745189
    страница145 из 367
    1   ...   141   142   143   144   145   146   147   148   ...   367

    сабақ (1 сабақ)


    Тақырыбы: Ерекше табиғат құбылыстары

    Ерекше табиғат құбылыстары туралы әңгімелеу. Белгілі бір жыл мезгіліне қарамастан ерекше табиғат құбылыстары болатынын түсіндіру. Мысалы, сел, су тасқыны, солтүстік (теріскей) шұғыласы, домалақ найзағай (шаровая молния), сағым, цунами, жер сілкіну, вулкан атқылау, жұлдыздардың ағуы, т.б.

    1. сабақ (1 сабақ)


    Тақырыбы: Туған өлке табиғаты

    Қазақстан даласы, таулары, өзен-көлдері, қазба байлықтары туралы таныстырылым, бей- нефильмдер көрсету. Материалдарды Youtube, Bilim lend сайтынан немесе т.б. алуға болады. Топпен жұмыс істеу. Еркін тақырыпта сурет салу, өлең шығару.
    1. сабақ (1 сабақ)


    Тақырыбы: «Жыл мезгілдері» әдебиет кеші

    «Жыл басына таласқан хайуанаттар» ертегісін оқып, шағын сахналық көрініс қою немесе жыл мезгілдеріне, табиғат құбылыстарына байланысты өлеңдер оқу, ән айту.

    1. бөлім. Қоршаған ортаға қамқорлық. Барлығы – 8 сабақ 1-сабақ (1 сабақ)


    Тақырыбы: «Қызыл кітап» жобалық зерттеу сабағы

    Зерттеудің мақсаты: Қызыл кітап дегеніміз не? Ол не үшін қажет? Міндеттері:

    -Қызыл кітаптың не екендігін білу;

    • Қызыл кітап туралы жазылған түрлі дереккөздерді зерделеу;

    • оның қажеттілігін анықтау.

    Қызыл кітап жойылып кету қаупі төніп тұрған және қорғауды талап ететін жануарлар, өсімдік- терді енгізеді.

    Неліктен «Қызыл кітап» деп атаған?

    Неліктен Қызыл кітапта барлық жануарлар мен өсімдіктер санатқа бөлінген? Неліктен Қызыл кітаптың әр беті түрлі түске боялған жиектемемен қоршалған? Осы сұрақтарға жауап бере отырып, қорытындысын шығару.
    1. сабақ (1 сабақ)


    Тақырыбы: Өcімдіктepгe қaмқopлық

    Мeктeптің биoлoгия кaбинeтінe caяхaт жacaу. Өcімдіктepді күтіп-бaптaу жoлдapымeн тaныcу.
    1. сабақ (1 сабақ)


    Тақырыбы: Жaнуapлapғa қaмқopлық

    Тaбиғaт бұpышындaғы жaнуapлapғa қaмқopлық. Жaнуapлapғa қaлaй қaмқopлық жacaймыз?
    1. сабақ (1 сабақ)


    Тақырыбы: «Неліктен жәндіктер біз сияқты үлкен емес» жобалық зерттеу сабағы

    Оқушыларға келесі сұрақтарға ойланып көруін сұрау: Балалар, сендер ойланып көрдіңдер ме, жәндіктер неге кішкентай?, Олар қаншалықты ірі әрі үлкен болуы мүмкін?, Аса ірі жәндік бар ма?, т.б. Жәндіктер – жануарлардың ішіндегі ең көп тарағаны, олардың 1 миллионнан аса түрі кездеседі.

    Олар барлық тіршілік ортасын суды, құрлықты, ауаны мекендеген. Олар өміршең болып келеді, қорек талғамайды, жылдам көбейеді және өседі, олар жерде жүреді, суда жүзеді, ауада ұшады. Осылайша олардың кәдімгідей биологиялық қасиеттері бар.

    Қазіргі уақытта жәндіктердің түрлі қасиеттері кеңінен зерттеліп жатыр. Мысалы, бионикада (бионика – тірі организмдердің құрылымын, тіршілік әрекетінің ерекшелігін зерттеу негізінде техни- калық құрал-жабдықтардың жаңа түрлерін жасау және оларды жетілдіру әдістері туралы ғылым).


    деу.

    Зерттеудің мақсаты: әлемде аса ірі көлемдегі жәндіктер болуы мұмкін ба? сұрағына жауап із-

    1   ...   141   142   143   144   145   146   147   148   ...   367


    написать администратору сайта