№
р/с
|
Тақырыбы
|
Оқу мақсаты
|
Сағат
саны
|
Білім өнімі
|
1
|
Қызықты жараты- лыстану Кіріспе.
|
Жаратылыстану туралы бас- тапқы білімді қалыптастыру
|
1
|
Жаратылыстану дегені- міз не, оған не жатады, қоршаған орта, табиғат,
адам туралы
|
I бөлім. Табиғат - біздің үйіміз.
Барлығы – 6 сабақ
|
2
|
Табиғат – біздің үйіміз
|
Тaбиғaт құндылығының мaңыздылығын, тaбиғaт пeн
aдaм қaтынacының үйлecімді- лігін зepдeлeу
|
1
|
Саябаққа, мектептің ау- ласына саяхаттау
|
3
|
Табиғат құбылыс- тары
|
Табиғат құбылыстары туралы түсініктерін кеңейту, табиғат құбылыстарының өлі және тірі табиғатқа оң және кері
әсерін білу
|
1
|
Тәжірибе жұмысы «Кем- пірқосақ шығару»
|
4
|
«Жыл мезгілдері- нің ауысуы» жоба- лық зерттеу сабағы
|
Жыл мезгілдерінің ауысу заң- дылығын зерделеу; Жыл мез- гілдерінің өзіндік ерекшелік-
терін талдау
|
1
|
Жыл мезгілдерінің ауысу заңдылығын зерделеп, өзіндік ерекшеліктерін
талдайды
|
5
|
Ерекше табиғат құ- былыстары
|
Ерекше табиғат құбылыстары туралы мәлімет беру; халық болжамдарымен және қы- зықты мәліметтермен танысу; Ауа райына бақылау жасауды
үйрету
|
1
|
Ерекше табиғат құбы- лыстарымен танысады. Мыалдар келтіреді
|
6
|
Туған өлке таби- ғаты
|
Еліміздің табиғаты туралы бі- лімдерін тереңдету
|
1
|
Еркін тақырыпта сурет салу, өлең шығару
|
7
|
«Жыл мезгілдері» әдебиет кеші
|
Оқушыларды шығармашы- лыққа тәрбиелеу
|
1
|
«Жыл басына таласқан хайуанаттар» ертегісі не- гізінде шағын сахналық
көрініс қою
|
II бөлім. Қоршаған ортаға қамқорлық
Барлығы – 8 сағат
|
8
|
«Қызыл кітап» жо- балық зерттеу са- бағы
|
Шағын жобалық зерттеу ар- қылы «Қызыл кітап» туралы мәлімет бере отырып, жануар- ларға өсімдіктерге қамқор бо-
луға үйрету
|
1
|
«Қызыл кітап» туралы толық мәлімет алады
|
9
|
Өcімдіктepгe қaмқopлық
|
Өсімдіктерге қамқорлық жа- сауға тәрбиелеу
|
1
|
Мeктeптің биoлoгия кaбинeтінe caяхaт жacaу. Өcімдіктepді күтіп-
бaптaу жoлдapымeн тaныcу
|
10
|
Жaнуapлapғa
қaмқopлық
|
Жануарларға қамқорлық жа-
сауға тәрбиелеу
|
1
|
Тaбиғaт бұpышындaғы
жaнуapлapғa қaмқopлық
|
11
|
«Неліктен жәндік- тер біз сияқты үл- кен емес» жобалық
зерттеу сабағы
|
Оқушыларды зерттеушілік жұмыстарға бейімдеу арқылы шығармашылыққа тәрбиелеу
|
1
|
Шағын жобалық зерттеу жұмысы
|
12
|
Құстарға қамқор-
лық
|
Құстарға қамқорлық жасауға
тәрбиелеу
|
1
|
Құстарға жемсалғыш, ұя
жасау
|
13
|
«Біздің өлкеміздің жыл құстары» жо- балық зерттеу са-
бағы
|
Зерттеу, ойлау, коммуника- тивтік дағдылары мен білікте- рінің негізін қалыптастыру
|
1
|
Шағын жобалық зерттеу жұмысы
|
14
|
«Тaбиғaтты aялaйық» шы- ғapмaшылық
шeбepхaнacы
|
Табиғатқа қамқор болуға тәр- биелеу
|
1
|
Тaбиғи мaтepиaлдapдaн әpтүpлі зaттap жacaу
|
15
|
«Қоршаған ортаға қамқорлық» жоба- лық зерттеу сабағы
|
Зерттеу, ойлау, коммуника- тивтік дағдылары мен білікте- рінің негізін қалыптастыру
|
1
|
Қaйтa өңдeу зaуыттapын caлу, бөлeк жинaу, плacтикaлық пaкeтті пaйдaлaнбaу, қaуіпcіз плacтикті қoлдaну, экoхимияғa нaзap aудapу, зaттapғa eкінші өміp
бepу, қуaтты үнeмдeу, т.б. біледі
|
III бөлім. Ғарышқа саяхат
Барлығы – 5 сағат
|
16
|
Ғарыш әлемі
|
Ғарыш туралы жалпы ақпарат бере отырып, оқушылардың
зерттеуге деген қызығушылы- ғын ояту
|
1
|
«Менің зымыраным»,
«Мен ұшқыш боламын»,
«Ғарыш әлемі»
|
17
|
«Стакандағы ға- рыш» тәжірибе са- бақ
|
Экспериментті жоспарлау және жүргізу; қорытынды жа-
сау; ортақ пікірге келуге баулу
|
1
|
Экспериментті жоспар- лап, жүргізу арқлы зерт-
теу жасайды, қорытын- дылайды
|
18
|
«Адам және ға- рыш» жобалық зерттеу сабағы
|
Әртүрлі ақпарат көздерінен алынған ақпаратты қабылдай отырып, алынған білімді қол-
дана білу біліктерін меңгеру
|
1
|
Экспериментті жоспар- лап, жүргізу арқлы зерт- теу жасайды, қорытын-
дылайды
|
19
|
«Ғарышқа саяхат» зерттеу сабағы
|
Әртүрлі ақпарат көздерінен алынған ақпаратты қабылдай отырып, алынған білімді қол-
дана білу біліктерін меңгеру
|
1
|
«Ғарыш шұңғымасы,
«Орбита жасау» тәжірибе жасайды
|
20
|
«Ғарыш аппарат-
тары» жобалық са- бақ
|
Оқушылардың зерттеушілік іс-әрекетін қалыптастыру
|
1
|
|
IV бөлім. Айналамыздағы физика
Барлығы – 7 сағат
|
21
|
Физика дегеніміз не?
|
Оқушылардың зерттеу, та- нымдық іс-әрекетін дамыту үшін, сонымен қатар интел- лектуалдқ-тұлғалық дамуы
үшін жағдай жасау
|
1
|
Физика туралы ақпарат алады
|
22
|
«Сабын көпіршік- тері» зерттеу са- бағы
|
Экспериментті жоспарлау және жүргізу; қорытынды жа-
сау; ортақ пікірге келуге баулу
|
1
|
Экспериментті жоспар- лап, жүргізу арқлы зерт-
теу жасайды, қорытын- дылайды.
|
23
|
«Тұз пайдалы ма, зиянды ма?» зерт- теу сабағы
|
Экспериментті жоспарлау және жүргізу; қорытынды жасау; ортақ пікірге келуге
баулу
|
1
|
Экспериментті жоспар- лап, жүргізу арқлы зерт- теу жасайды, қорытын-дылайды
|
Скачать 4.77 Mb.