Сборник. 22-08- Сборник для 1-4 классов. Алматы цаласы бiлiм басцармасы бiлiм

• Название: Алматы цаласы бiлiм басцармасы бiлiм
• Анкор: Сборник
• Дата: 20.10.2022
• Размер: 4.77 Mb.
• Имя файла: 22-08- Сборник для 1-4 классов.docx
• Тип: Документы; #745189
• страница: 306 из 367

Актуальность программы

Данная программа актуальна, работая над изучением произведений устного народного творчества, ученики получают дополнительные знания, изучают историю народа, узнают о возникновении обы- чаев и обрядов, народных праздников. Многие из них продолжают существовать в современном мире. Благодаря фольклору у учащихся развиваются духовно- нравственные ценности, коммуникативные способности, критическое и творческое мышление, умение находить креативный подход решения во- просов, самостоятельность и самореализация. Во время занятий у детей повышается орфографическая зоркость, улучшается чтение, память. Ученики учатся подбирать пословицы и поговорки к рассказам и стихотворениям, находить пословицы в тексте художественных произведений, использовать посло- вицы в сочинениях и творческой работе, исследовать пословицы и сочинять свои. В программе пред- лагается, по мере возможности, внедрение трёхъязычия в изучении малых жанров фольклора, что по- может учащимся одновременно изучать русские, казахские и английские пословицы, что усиливает коммуникативный аспект при обучении языкам.

Содержание программы предусматривает чередование теоретической и практической видов работ с применением активных методов обучения, нестандартных форм работы, современных инновацион- ных технологий и приёмов, что позволяет развивать познавательную и активную деятельность уча- щихся.

В программе применены системно-деятельностный, межпредметный, интерактивный, личностно- ориентированный, компетентностный подходы, что позволяет сформировать у младших школьников интерес, желание изучать и ценить произведения устного народного творчества.

Ожидаемые результаты

У учащихся к выпуску из начального звена ожидаются следующие результаты:

1. 
   будут с интересом и любовью изучать произведения устного народного творчества для изучения народной культуры и истории;
   
2. 
   научатся определять и отличать жанры устного народного творчества;
   
3. 
   научатся подбирать и сочинять пословицы и поговорки на различные темы;
   
4. 
   выработается орфографическая грамотность, осознанное чтение, образная речь с применением про- изведений малого жанра фольклора, расширится и активизируется словарь детей;
   
5. 
   научатся различать в пословицах прямой и переносный смысл;
   
6. 
   научатся объяснять скрытую в пословицах мысль своими словами;
   
7. 
   сформируется система ценностей младших школьников;
   
8. 
   будут творчески мыслить, заниматься познавательной, коммуникативной, исследовательской дея- тельностью и поисковой работой.
   

Констатирующая (содержательная) часть Содержание программы «В мире фольклора» представляет следующие темы: 2 класс – Всего - 34 ч. Из них: теория – 17 ч., практика – 17 ч.
Раздел №1 «Всё обо мне» Подраздел №1 «Добрый человек в доброте проживёт» Всего 4 часа: тео- рии 2, практики 2
«Фольклор. Жанры фольклора». Пословицы о человеке. В. Драгунский «Англичанин Павля». В.Осе- ева «Девочка с куклой».

Практическая часть: просмотр презентации, беседа, путешествие, игра, исследование. Выставка работ. Раздел №2 «Моя семья и друзья» Подраздел №2 «Семья – опора счастья». Всего 4 часа: теории 2, практики 2

Народные песни. Детские русские народные песни «Жил – был у бабушки серенький козлик», «Жили у бабуси два весёлых гуся», «Валенки», «Во поле берёза стояла», «Калинка – Малинка».

Детские казахские народные песни.

«Еркем – ай», «Аю әні/Bear Sonq/ Песня про медведя», «Қарлығаш/Ласточка». Практическая часть: Исполнение песен. Сценки к песням.