Сборник. 22-08- Сборник для 1-4 классов. Алматы цаласы бiлiм басцармасы бiлiм
 Скачать 4.77 Mb.
|
Информационно-методическая частьЗанятия желательно проводить с группой из 14-16 человек, в кабинете, в котором есть доска, возможность работать в группах. Проведение уроков требует от педагога: -знание общих закономерностей психического развития детей младшего школьного возраста; -владение умениями и навыками условий для всестороннего развития учащихся; -освоение методических приемов обучения детей, правильное использование методов, средств обучения, создание на уроке атмосферы комфорта, творческого подхода, компетентности, опираться на достоверные источники, доброжелательное отношение к ученикам. систематически держать обратную связь с родителями. Система формативного оценивания – это оценка учебных достижений учащихся в соответствии с заранее известными критериями, установление степени соответствия реально достигнутых учащи- мися результатов планируемым целям обучения. При этом оценивается только работа учащегося, а не его личность; работа учащегося сравнива- ется не с работами других учеников, а с эталоном, который будет известен учащимся заранее. Самоконтроль и самооценки должны выступать составной частью всех видов заданий. Список использованной литературы для учителя и учащихся Постановление Правительства Республики Казахстан от 30 декабря 2011года №1684 «Об утверждении санитарных правил «Санитарно-эпидемиологические требования к объектам воспитания и образования детей и подростков» Тажибаев Ш.С., Саймасаева Г.А., Апсметова М.А., Какимова Г.С. /Организация питания детей в учреждениях образования. Сборник нормативных и научно-методических материалов для организаторов школьного питания. – Алматы, 2008. – 128с. (под редакцией Шарманова Т.Ш.) Тажибаев Т.Ш. /Разговор о здоровом питании школьников. – Алматы, Раритет,2008. – 128с. (под редакцией Шарманова Т.Ш.) Цафт Т. Рекомендации сбалансированного питания, режима дня школьников/Педагогический журнал Казахстана «Коллеги»,22 марта 2011г. Безруких М.М. и др. Разговор о правильном питании: Рабочая тетрадь/ Безруких М.М., Филиппова Т.А.: ОЛМА Медиа Групп 2009г. -72с. Абиев Н.Р., Тажибаев Ш.С. «Витамины в действии». –Алматы, 2005г. – 162с. Федоренко Е. Полезные свойства круп/ Журнал Медицинский вестник, 18 февраля 2010г. Ковалько В.И. Здоровьесберегающие технологии в начальной школе. 1-4 классы. М.: «ВАКО», 2006. Зайцева В. Питание идеальное и реальное/Здоровье детей, 2007г., №6 М.М.Безруких, Т.А.Филиппова, А.Г.Макеева /Две недели в лагере здоровья/ Методическое пособие. - М.: ОЛМА Медиа Групп, 2011. – 80 с. Шорыгина Т.А. Беседы об этикете с детьми 5-7 лет. – М.: ТЦ Сфера, 2010г. Казахские пословицы и поговорки. – Алматы, Көшпенділер, 2011г. – 280с. Кухня народов мира. – М.: Эксмо, 2011г. Е. В. Езушина . Азбука правильного питания. - Волгоград: Учитель, 2008. Феоктистова В.Ф. Сценарии игровых и конкурсных программ для младших школьников. – М.: Учитель, 2008г. Сообщество в VК «Здоровое питание от А до Я: для педагогов» |