Сборник. 22-08- Сборник для 1-4 классов. Алматы цаласы бiлiм басцармасы бiлiм
 Скачать 4.77 Mb.
|
Гуманная педагогика воспитания в семье и школе.Цели: Работа с трудновоспитуемыми. Нас воспитывают наши дети. Письма детям. Методы: обсуждение, рассказ, примеры из опыта. Психолог в школе и в детсаде работает с самыми трудными детьми. У детей, у которых труд- ности в общении, конфликтует, не слушается, нет внимания, усидчивости. С теми, кто отстает. На тех, на кого больше всего жалуются. В чем заключается работа психолога, если он работает в направлении Гуманной педагогики и психо- логии. Поверить в ребенка. «Принять и полюбить ребенка, какой он есть»: говорил Е.Н Ильин. *12 Итак, его все ругают, жалуются. Отнестись к нему по-хорошему. Он и крутится, потому что тре- бует к себе внимания. И если на уроке учитель занимается с 30 детьми, психолог может позаниматься индивидуально, посвятить время ему одному. Детям, как и взрослым, хочется рассказать, что-то. Хо- чется, что б их выслушали, не спешили, не перебивали, не подгоняли. Поэтому психолог и каждый педагог, а также каждый родитель может сесть и послушать внимательно, с большим уважением, что же говорит этот маленький человек. Узнать, какая у него точка зрения. Наша задача этому ребенку помочь. Даже если на него все жалуются, постараться стать ему другом, не ругать его, если он хочет выделиться или привлечь внимание - похвалить, поддержать ребенка. Добротой невозможно испортить ребенка. Самое главное в ходе такой коррекции, объяснить ребенку его важное место в этой жизни, рассказать и заинтересовать красотами этого мира. Рассказать по каким правилам здесь все работает и как важно ему занять свое место в этом мироздании, играть свою роль, выполнять свою функцию. Направить внимание ребенка на что-то для него интересное, его энергию в конструктивное русло. И сказать, как это важно для него. Любому взрослому нужно завоевать доверие ребенка, заинтересо- вать его внимание, только тогда будет процесс общения, только тогда он будет вас слушать. Простыми приказами и замечаниями вы современных детей не воспитаете. Им нужно влюбиться в учителя, вы- звать желание быть похожим на него, тогда начнутся изменения. «Однажды сын сказал, а давайте дома больше не будем пить спиртное, мы сначала удивились, но решили его поддержать. Теперь мы собирались с гостями, у нас поменялись темы для общения, вообще что-то поменялось в нашей среде. И в будущем, если наши соседи переживали, что там с их детьми алкоголиками или наркоманами, нашу семью это не коснулось, И. Алексеенко - рыцарь гуманной педагогики, рассказывает о своей семье». Я потом поняла, это дети нам помогали и нас воспитывали. Поэтому прислушивайтесь к своим детям, они чище, они правильнее [2,36 с.] Поддерживайте их в любом начинании, водите на все кружки, которые они захотят. Дети ищут себя, они пробуют. Что-то из этих увлечений у них останется на всю жизнь. Покажите им, как важны вам их интересы и увлечения. Пускай они лучше занимаются спортом или творчеством, чем будут бродить по улицам. Пусть ваши дети будут заняты полезным и развивающим трудом. Помогите им подружиться. Зовите их друзей в гости, пеките им пироги, вы будете знать друзей вашего ребенка в лицо, видеть, что это за люди. Вы можете их вести, направлять, воспитывать и влиять на них. Если у ребенка нет друзей или он сидит дома, значит мама не занялась этим вопросом. Потому что мама показывает пример дружелюбия и открытости, мама отвечает за налаживание связей между родственниками, в семье, с детьми. Мама должна ввести в круг детишек, показать, как это делается, что нужно делиться, вежливо общаться, завоевывать друзей. Мама показывает пример, ребенок подра- жает. Пишите детям письма. Мы часто воспитываем детей, когда нас задело, расстроились, нам сразу видны ошибки ребенка, когда мы счастливы, заняты, мы их не замечаем. Вывел из себя ребенок, по- чему? Потому что мы сами расстроены и хочется куда-то слить негатив. Ребенок - самое беззащитное существо, оно рядом и не может дать отпор, его легче всего обидеть. И мы начинаем ругать, критико- вать. Детская психика не готова дать ответ. Подумайте над этим. Спросите себя, часто ли вы хвалите, замечаете успехи ребенка, говорите, что он классный. К сожалению, нет. Поэтому найдите время, напишите письмо, напишите, как вы его любите, какой он классный, что он самое дорогое, что у вас есть. Перечислите его лучшие качества. Прочитайте ему. Вы знаете, как слушают ваши письма дети, как греют ваши теплые слова в течение жизни че- ловека, как поддерживают ваши слова в трудные минуты. Пишите письма детям, найдите время, поса- дите на коленки, обнимите и похвалите вашего человечка, попросите у него прощения. Вы знаете, дети прощают всегда. Не думайте, что вы всегда правы. Воспитывайте в себе гуманное отношение к детям. |