Сборник. 22-08- Сборник для 1-4 классов. Алматы цаласы бiлiм басцармасы бiлiм
 Скачать 4.77 Mb.
|
Условные рефлексы должны быть научены. Законы научения:Готовность. Откликается ребенок на имя или нет? Закон Эффекта. Хороший эффект дает хоро- ший стимул. Закон упражнений. Чтобы появился навык, нужно определенное число повторений этого движения. Закон края. Лучше давать важное в начале или конце урока. Закон соответствия - сделаю, получу желаемое. Если мама говорит по телефону и учит ребенка, то внимание ее там, и ребенок понимает, что он не получит желаемое, поэтому и делать нет охоты [13]. Детей РАС обычно считают необучаемыми, советуют им надомное обучение, если приводят в садик, школу, нет сопровождающего человека, который знает проблемы ребенка. Ребенка просто по- мещают в садик, и воспитатели не знают, что делать. А их вначале нужно обучить в специальном цен- тре для аутистов, «Асыл Мирас» находится в городе Алматы и еще 7 центрах по Казахстану, у них 2 программы: Первая детей РАС обучают бытовым навыкам самообслуживания, и вторая программа обучает взаимодействию с людьми. После этого с ним может позаниматься дефектолог, логопед. И самое главное, на что я хотела обратить внимание. Дефектологи, логопеды с таким трудом, разными альтернативными способами до- биваются больших результатов. Такой ребенок начинает осмысленно говорить 2 слова, контактиро- вать с другими, и он попадает в детсад или школу, или в семье, где чаще всего используются методы авторитарной педагогики. И раз крикнув на ребенка или надавив психологически, принудив, мы ска- тываем ребенка РАС на свой первоначальный уровень. И результаты такой титанической работы идут насмарку. Потому что с ним так нельзя, так нельзя и с типичным ребенком. Но если типичный ребенок обидится и все, дальше продолжит развиваться. То аутичный ребенок замкнется, перестанет контактировать с людьми, говорить и развиваться, потому что для его психики такой способ общения является разрушительным и негативным. Такие дети перестают реагировать на обычный мир и обыч- ных людей. Мы можем сказать, а кто в жизни будет создавать таким детям и людям особые условия, никто не будет. Современная жизнь с ее требованиями и условиями довольно жесткая, регламентированная. Понятно, что такие дети люди с диагнозом РАС не будут работать и активно участвовать в жизни страны. Именно поэтому может им и не надо обучаться вместе с обычными детьми. У них свой мир, нежный, хрустальный, это не будущие работники. Специалисты данной области советуют все-таки раздельное обучение для таких детей. Если ребенок психически не готов, к обычным реалиям, то для него мука и страдание быть на равных с обычными детьми. Он изначально, с рождения другой. Он изначально не может потянуть обычную систему. Дети с РАС разговаривают иногда в определенных ситуациях, или с кем-то разговаривают, с кем-то нет, или с вами не разговаривает, а с мультфильмом разговаривает или повторяет что-то из мультфильма. Эхолалия - может фразу из мультфильма сказать, а сам свою фразу для себя сформулировать не может. Такие дети не понимают иронию, шутки. Или говорят слишком тихо, или слишком громко, или меняют интонацию, если ему скажешь, не го- вори, он еще больше увеличивает громкость голоса. Или хрипит, или говорит как робот. Или говорит о себе во 2 или 3 лице. Такой ребенок испытывает сложности в построении пред- ложений. Не ловит взгляд, но это не главный признак. Когда что-то хочет еще как смотрит в глаза. Не улыбается в ответ. Редко используют мимику, жесты. У них сложности с установлением дистанции. Но если ему что-то интересно, говорит без остановки, к месту и не к месту, его никто не слу- шает, а он только об этом и говорит. Например, про самолет Боинг, описывая все его характеристики. У таких детей очень узкий круг интересов, или только самолеты, или только раскладывает игрушки. Любят выстраивать в ряд, по порядку расставлять предметы, все это у детей повторяющаяся форма поведения. Они любят следовать одному маршруту, если вдруг изменить маршрут, ритуал, у них исте- рика. Они сложно приспосабливаются к изменениям. Идти в новую школу, покупка собаки, родился брат или сестра, для них особенно болезненны такие изменения. Это выражается в агрессии, в истери- ках [13, 4 с.]». |