|
|
Анализ музыкального занятия
3.3. Анализ занятия по рисованию.
Ф.И.О.воспитателя____________________________________________
Группа____________________________________кол-во детей_______
Начало занятия_____ч______мин, окончание_____ч_____мин
|
Дата_________________
|
Примечания:
|
Критерии: высокий уровень –3 балла, достаточный уровень – 2 балла, низкий уровень – 1 балл.
|
Баллы
|
|
1
|
Соблюдение санитарно-гигиенических условий (соблюдение светового, температурного режима, физкультминутка, длительность)
|
|
|
2. Создание условий для проведения занятия
|
2.1
|
Готовность педагога к занятию, наличие конспекта.
|
|
|
2.2
|
Использование наглядных и технических средств, их эстетика.
|
|
|
2.3
|
Размещение детей (достаточное количество стульев, столов, их расположение).
|
|
|
3. Деятельность педагога в ходе занятия
|
3.1
|
Речь педагога: её правильность, выразительность, эмоциональность.
|
|
|
3.2
|
Педагог-ий такт воспитателя, эмоц. фактор занятия, стиль общения
|
|
|
3.3
|
Организация индивидуальной работы.
|
|
|
3.4
|
Рациональное использование времени.
|
|
|
4. Методика проведения занятия
|
4.1
|
Наличие образовательной задачи, ее постановка перед детьми и решение.
|
|
|
4.2
|
Решение воспитательных задач: видеть и понимать красивое, желание сохранять красоту, желание создавать красивое, желание помогать др.
|
|
|
4.3
|
Опора на имеющийся опыт ребенка, его умения, навыки и знания.
|
|
|
4.4
|
Формирование чувства цвета, передача с помощью цвета характера…
|
|
|
4.5.
|
Работа по формированию способности развивать сюжет рисунка.
|
|
|
4.6.
|
Формирование технических и изобразительных навыков у детей (в зависимости от задач и типа занятия)
|
пользоваться карандашом, кисточкой, красками, салфеткой;
|
|
|
смешивать краски (со ср.группы)
|
|
|
композиция, разные планы рисунка
|
|
|
навыки закрашивания (нажим, контур…) ;
|
|
|
формообразующие движения руки;
|
|
|
использовать разные технологии рисования, соединять их в одном рисунке
|
|
|
4.7.
|
Подведение итогов занятия (выставка, обыгрывание, оценка и т.д.)
|
|
|
5. Оценка деятельности детей
|
5.1.
|
Готовность детей к занятию (желание заниматься, эмоциональный настрой, комфортность).
|
|
|
5.2.
|
Сохранение интереса и активности детей на протяжении занятия.
|
|
|
5.3.
|
Навыки и умения собственной творческой изобразительной деятель-ти
|
|
|
5.4.
|
Сформированность изобразительных навыков у детей.
|
|
|
|
Итого:
|
Средний балл:
|
Вывод:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Предложения и замечания:___________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
|
Подпись проверяющего_________________________Подпись проверяемого_________________________________
|
3.4. Анализ занятия по аппликации.
Ф.И.О.воспитателя___________________________________________________
Группа_________________________________ Кол-во детей________________
Начало занятия_____ч______мин, окончание _____ч______мин
|
Дата ___
______________г
|
Примечания:
|
Критерии: высокий уровень –3 балла, достаточный уровень – 2 балла, низкий уровень –1 балл
|
Баллы:
|
|
1.
|
Соблюдение санитарно-гигиенических требований
соблюдение светового и температурного режимов;
|
|
|
удовлетворение двигательной активности детей (ф/м, смена видов деятельности и т.п.);
|
|
|
контроль за осанкой во время работы детей за столами;
|
|
|
соответствие длительности занятия санитарно-гигиен. нормам
|
|
|
2.
|
Программное содержание занятия: тип занятия (традиционное, комплексное, тематическое, интегрированное…), соответствие целей, задач, содержания.
|
|
|
3. Создание условий для проведения занятия
|
3.1.
|
Наличие плана, конспекта
|
|
|
3.2.
|
Подготовка материалов и оборудования (подставки, ножницы, салфетки..)
|
|
|
3.3.
|
Наглядные пособия, атрибуты, игрушки, ТСО, др. их эстетика.
|
|
|
3.4.
|
Размещение детей (достаточное кол-во стульев, столов, расположение).
|
|
|
4. Деятельность педагога в ходе занятия
|
4.1
|
Речь педагога: её правильность, выразительность, эмоциональность.
|
|
|
4.2
|
Педагогический такт воспитателя, эмоциональный фактор занятия, стиль общения с детьми.
|
|
|
4.3
|
Организация индивидуальной работы.
|
|
|
4.4
|
Рациональное использование времени.
|
|
|
5. Методика проведения занятия
|
5.1.
|
Наличие образов-ной задачи, ее постановка перед детьми и решение.
|
|
|
5.2.
|
Решение воспитательных задач: видеть и понимать красивое, желание создавать красивое, желание вести себя красиво, желание помогать др.
|
|
|
5.3.
|
Опора на имеющийся опыт ребенка, его умения, навыки и знания.
|
|
|
5.4.
|
Формирование технических
навыков у детей:
|
навыки работы с бумагой, картоном,
|
|
|
клейстером, клеем, салфеткой,
|
|
|
ножницами, навыки вырезывания (со ср.группы)
|
|
|
использовать пространство листа (композиция)
|
|
|
использовать разные технологии и материалы, если была необходимость (обрывание, дорисовывание…)
|
|
|
5.5.
|
Подведение итогов занятия (выставка, обыгрывание, оценка и т.д.)
|
|
|
6. Оценка деятельности детей
|
6.1.
|
Готовность детей к занятию (желание заниматься, эмоциональный настрой, комфортность).
|
|
|
6.2.
|
Сохранение интереса и активности детей на протяжении занятия.
|
|
|
6.3.
|
Сформированность технических навыков у детей.
|
|
|
|
Итого:
|
Оценка
|
Вывод:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Предложения:_______________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
|
Подпись проверяющего_________________________________________ Подпись проверяемого______________________________________
| |
|
|
Скачать 248.5 Kb.