Годовой план работы школы на 2021-2022 учебный_год. Анализ учебновоспитательной работы за 20202021 учебный год

• Название: Анализ учебновоспитательной работы за 20202021 учебный год
• Дата: 29.09.2022
• Размер: 0.93 Mb.
• Имя файла: Годовой план работы школы на 2021-2022 учебный_год.docx
• Тип: Анализ; #705294
• страница: 5 из 66

«Итоги достижений обучающихся в 2020/2021 учебном году»

Вывод: к концу 2020-2021 учебного года можно констатировать следующее:

1. 
   исключена категория «неуспевающих» учащихся – 0%;
   
2. 
   сокращен процент категории «успевающих»;
   
3. 
   увеличено количество «отличников» на - 5% (2чел.).
   

В 2020-2021 учебном году по-прежнему сохраняется положительная динамика качества обучения, т.к. отсутствует категория «неуспевающих» (0%).

Показатели комплексных итоговых контрольных работ в 1-4 классах

В 2020-2021 учебном году обучающиеся 1-4 классов работали по ФГОС НОО. В рамках реализации Федеральных государственных образовательных стандартов НОО:

• 
  Обучение ведется по образовательным программам ФГОС НОО по УМК
  

«Школа России».

• 
  Продолжилось внедрение программ по внеучебной деятельности. Занятия по внеурочной деятельности проводились согласно планированию и расписанию.
  
• 
  Педагоги продолжили обучение по проблемам ФГОС на методических заседания и семинарах, курсах повышения квалификации.
  

В соответствии с планом внутришкольного контроля и требованиями ФГОС НОО в 1-4 классах были проведены итоговые комплексные контрольные работы, являющиеся новым видом диагностических работ в начальной школе в связи с введением Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) нового поколения. Для начальных классов итоговая комплексная работа - это система заданий по чтению, русскому языку, математике и окружающему миру, составленных к предлагаемому для чтения тексту. Работа направлена на выявление уровня сформированности универсальных учебных действий младшего школьника.

Для проведения комплексной оценки достижения обучающимися планируемых результатов освоения программы начального общего образования использованы специальные комплексные задания. Структура работы включает в себя две части (обязательную - базовый уровень и дополнительную - повышенный уровень), каждая из которых направлена на оценку достижения планируемых результатов по отдельным учебным предметам.

Результаты выполнения итоговой комплексной работы представлены в таблице: