триз педагогика. Анатолий Александрович Гин тризпедагогика. Учим креативно мыслить
 Скачать 3.29 Mb.
|
Приложение 3. Справка о курсе «Учись мыслить креативно!» (УМС)Ключевые слова Новое содержание образования, развитие креативного мышления, открытые задачи, методы нахождения новых идей, ТРИЗ, творческая личность. Цель Воспитание разносторонней творческой личности, готовой к жизни в быстро меняющемся мире. Ключевые положения Курс УМС – это получение знаний через решение творческих задач. Учебный курс интегрирует знания из разных предметных сфер: искусства и культуры, техники и физики, геологии и космоса, психологии и бизнеса. Предполагается, что курс УМС «перекроет» весь школьный возрастной диапазон. Курс состоит из отдельных блоков‑модулей. Большинство модулей рассчитаны на получение учеником собственного творческого результата. Творческими результатами для детей возраста начальной школы могут быть, например: • самостоятельно сочинённая сказка‑калька, • загадка или сборник загадок на определённую тему, • рассказ‑сочинение, • придуманное фантастическое животное, • и др. Творческими результатами для старших учеников могут быть: • фантастический рассказ, • изобретение, • исследование, • разработка программы исследования, • инновационный проект (технический или социальный), • самостоятельно сочинённые творческие задачи, • и др. Курс состоит из обязательных модулей и дополнительных, целесообразность работы по которым определяется педагогом. Например, дополнительными могут быть такие модули, как «УМС‑стихосложение» или «УМС‑мастерская». Большое значение в курсе УМС придаётся обучению умению учиться. Для этого разработаны специальные учебные модули: «искусство задавать вопросы», «скоростное конспектирование» и др. Традиционные знания (физика, химия, технологии…) входят в блоки УМС в контексте практического применения и изобретательства, что делает их намного более интересными для учеников. Курс УМС сопровождается дидактическим презентационным материалом для учащихся, включающим аудиои видеоматериалы. Предполагается разработка компьютерных программ поддержки курса УМС. Одним из блоков программы будет модуль «Жизненная стратегия творческой личности». А результат? С высокой степенью вероятности ребёнок сможет разгадать половину фокусов Ури Геллера с первого просмотра. Не будет задавать вопросы типа «А зачем эта физика?». Будет одинаково уважительно относиться к гуманитарному и техническому творчеству. Будет сам настроен на творческую жизнь. И многое, многое другое… В настоящее время разработаны несколько ключевых модулей курса, демонстрационные версии компьютерных программ, идёт апробация подходов, форм работы, содержания курса. Одной из форм апробации стали семинары‑погружения, которые проводились со старшими школьниками по заказу школ. Для этих семинаров была разработана экспериментальная программа, которая целиком, по частям или в сокращении использовалась для погружений в мир высокоинтеллектуального творчества. Программа экспериментального курса «Учись мыслить креативно!»Часть 1. 36 уч. часов |
