Главная страница
Навигация по странице:

  • Средний мозг

  • Развитие нервной системы — теория. Анатомофизиологические особенности нервной системы. Развитие нервной системы в онтогенезе


    Скачать 0.53 Mb.
    НазваниеАнатомофизиологические особенности нервной системы. Развитие нервной системы в онтогенезе
    Дата24.10.2022
    Размер0.53 Mb.
    Формат файлаdoc
    Имя файлаРазвитие нервной системы — теория.doc
    ТипДокументы
    #751584
    страница3 из 4
    1   2   3   4

    Варолиев мост содержит ядра серого мозгового вещества в глубине белого мозгового вещества. По белому веществу проходят проводящие нервные пути, соединяющие вышележащие отделы голов­ного мозга с мозжечком, продолговатым и спинным мозгом. Поперечные волокна моста образуют правую и левую средние ножки мозжечка, которые соединяют мост с мозжечком.

    В этом отделе находятся центры, управляющие деятельностью мимических, жевательных и одной из глазодвигательных мышц. Варолиев мост поступают нервные импульсы от рецепторов органов чувств, расположенных на голове: от языка (вкусовая чувствительность), внутреннего уха (слуховая чувствительность и равновесие) и кожи.

    В 7 лет структура Варолиева моста достигает уровня взрослого человека.

    Средний мозг представлен четверохолмием и ножками мозга. Он является подкорковым регулятором мышечного тонуса, центром

    зрительного и слухового ориентировочного рефлексов, а также це_ которых сложных двигательных рефлекторных актов.

    Передние бугры четверохолмия являются первичными зритель­ными центрами: они осуществляют поворот глаз и головы в сторону раздражителя (зрительный ориентировочный рефлекс).

    Задние бугры четверохолмия являются рефлекторными центрами слуховых ориентировочных рефлексов. При раздражении слуховых рецепторов происходят настораживание и поворот головы по направлению к источнику звука.

    Влияние среднего мозга на тонус скелетной мускулатуры осу­ществляется через красное ядро. К нему сходятся импульсы от коры больших полушарий, подкорковых ядер, мозжечка, ретикулярной формации. Выключение красного ядра вызывает резкое повышение тонуса скелетной мускулатуры, особенно мышц-разгибателей.

    Черная субстанция среднего мозга активирует передний мозг придавая эмоциональную окраску некоторым поведенческим реак­циям. В передаче этих влияний важная роль принадлежит дофамину - нейрогормону, вырабатываемому нервными клетками. С функцией черной субстанции связана реализация рефлексов жевания и глота­ния. При совместном участии среднего и продолговатого мозга реа­лизуются врожденные тонические рефлексы: позы (положения тела) выпрямительные, лифтные рефлексы и рефлекторные движения глазных яблок при вращении тела.

    Возрастные особенности среднего мозга. Функциональное раз­витие среднего мозга начинается еще во внутриутробном периоде; На раннем этапе эмбриогенеза обнаруживаются тонические и лаби­ринтные рефлексы, оборонительные и другие двигательные реакции

    У новорожденного масса среднего мозга составляет 2,5 г. Форма и строение почти такие же, как у взрослых. Ядра глазодвигательного нерва хорошо развиты. Его волокна миелинизированы. Хорошо раз­вито красное ядро, практически сформированы его связи с другими отделами ЦНС. Черная субстанция развивается медленнее, достигая совершенства к 7 годам.

    В первые дни жизни у ребенка проявляется рефлекс на громкий внезапный раздражитель (у ребенка разгибаются руки в стороны под углом к туловищу). Этот рефлекс исчезает к 4-7-месячному возрас­ту, но появляется реакция, близкая к ориентировочному рефлексу она называется «рефлекс испуга, или вздрагивания». В это же время появляются истинные ориентировочные рефлексы. Чуть раньше в 1,5 мес, появляется защитный мигательный рефлекс. В конце перво­го полугодия формируются тонические рефлексы с глаз на мышцы шеи. Они выражаются в том, что при освещении глаз голова быст­рым движением откидывается назад, а тело впадает в опистотонус (состояние, при котором тело выгибается назад вследствие повыше­ния тонуса разгибателей). Рефлекс положения тела в пространстве формируется после рождения, хотя рецепторы (кожные, зрительные и др.) созревают еще в эмбриональном периоде.

    В процессе онтогенеза более простые двигательные рефлексы (шагания, плавания, ползания) исчезают, но возникают более слож­ные, такие как реакция переворачивания на живот, ползание на жи­воте и на четвереньках, сидение, вставание и, наконец, к концу го­да- хождение. В осуществлении этих реакций принимают участие другие отделы головного мозга, в том числе и кора больших полу­шарий.

    Мозжечок расположен кзади от моста и от верхней части про­долговатого мозга. Он состоит из двух образований: более древне­го - червя мозжечка и более молодых - двух полушарий. Мозжечок связан проводящими путями со стволовой частью головного мозга ножками мозжечка: нижние ножки связывают мозжечок с продол­говатым мозгом, средние - с Варолиевым мостом, верхние - со средним мозгом.

    Кора мозжечка обладает складчатой поверхностью, общая пло­щадь которой у взрослого человека составляет 340 см2. Она состоит из трех слоев, содержащие разные виды клеток. Клетки всех слоев взаимодействуют между собой.

    Функции мозжечка:

    • обеспечивает точность, координированность, ловкость мышеч­ных движений;

    ' • участвует в поддержании тонуса скелетных мышц, позы и рав­новесия;

    • влияет на деятельность сердечнососудистой, дыхательной и пищеварительной систем.

    При повреждении червя мозжечка человек не может ходить и стоять, чувство равновесия нарушается. При поражении полушарий уменьшается тонус мышц, нарушается точность и быстрота произ­вольных движений, появляется сильная дрожь конечностей, а также быстрая утомляемость при движениях.

    Возрастные особенности мозжечка. В эмбриональный период развития первоначально созревает червь, а затем полушария. У но­ворожденного червь более развит, чем полушария. Во внутриутроб­ном периоде образуются борозды и извилины полушарий мозжечка. Масса мозжечка к моменту рождения составляет 20,5-25 г, к 3 мес

    масса увеличивается вдвое, а к 6 - втрое. Наиболее интенсивно моз­жечок растет в 1-й год жизни, особенно с 5 до 11 мес. Именно в это время ребенок учится сидеть и ходить. Затем интенсивное развитие происходит в период полового созревания и завершается к 16 годам.

    Формирование функций мозжечка зависит от его связей с продол­говатым, средним и промежуточным мозгом. Ножки мозжечка разви­ваются неодновременно и неравномерно. Нижние ножки усиленно растут на 1-м году жизни, затем происходит замедление их роста. С 1 до 7 лет происходит значительное увеличение связи нижних но­жек с полушариями мозжечка. Средние ножки (самые развитые) ин­тенсивно растут до 2 лет. Завершение развития ножек мозжечка наступает к 7 годам жизни и обеспечивает установление связей с дру­гими отделами ЦНС. Однако, верхние ножки, полностью формиру­ются в школьном возрасте.

    Промежуточный мозг состоит из двух основных частей: таламуса (зрительный бугор) и гипоталамуса (подбугровая область). Гипо­таламус соединен с гипофизом, они составляют единую морфофункциональную гипоталамо-гипофизарную систему.

    Таламус включает 40 ядер (передние, средние и задние). Морфо­логически и функционально их можно разделить на четыре группы:

    1. Специфические ядра - служат областью переключения различ­ных афферентных сигналов, направляемых в соответствующие цен­тры коры головного мозга.

    2. Неспецифические ядра - относятся к ретикулярной формации;— обеспечивают тонус коры головного мозга.

    3. Ядра с моторными функциями.

    4. Ядра с ассоциативными функциями.

    К четверной группе относятся три ядра, каждое из которых обес­печивает связь с теменной, лобной и височной зонами коры голов­ного мозга. Повреждение этой связи сопровождается речевыми, зри­тельными и слуховыми нарушениями.

    Таламус - это высший центр болевой чувствительности, при его повреждении уменьшается или полностью исчезает восприятие раз­ных видов чувствительности.

    Гипоталамус - главный подкорковый центр регуляции внутрен­ней среды организма. В нем находятся центры терморегуляции, насыщения и голода, жажды, удовольствия и др.

    Благодаря способности регулировать гомеостатические парамет­ры гипоталамус является центром подкорковых врожденных мотивационных рефлексов. Эти рефлексы направлены на восстановление нарушенного равновесия внутренней среды. Так, при раздражении различных зон гипоталамуса проявляется оборонительное, пищевое, половое поведение. В мотивационном поведении человека большую роль играет взаимодействие гипоталамуса и коры головного мозга, поэтому поведенческие реакции протекают по механизму условных рефлексов, которые вырабатываются на основе безусловных. Обра­зуются индивидуальные реакции, облегчающие и совершенствую­щие выполнение поведенческих реакций.

    Гипоталамус вырабатывает нейросекреты, которые усиливают (либерины) или уменьшают (статины) выработку гормонов перед­ней долей гипофиза.

    Поражение гипоталамуса приводит к тяжелейшим эндокринным и вегетативным расстройствам: снижению или повышению кровяно­го давления, урежению или учащению сердечного ритма, затрудне­нию дыхания, нарушению перистальтики кишечника, изменениям в составе крови и др.

    Возрастные особенности промежуточного мозга. Отмечается гетерохронность развития отделов промежуточного мозга. Таламус начинает формироваться на 2-м месяце внутриутробного развития. На 4-5-м месяцах образуются нервные волокна, соединяющие тала­мус с корой головного мозга. В 6 мес развиваются неспецифические ядра. Усиленный рост таламуса происходит в 4-летнем возрасте, а размеров взрослого человека он достигает к 13 годам.

    В эмбриональном периоде закладывается гипоталамус. Ядра гипоталамуса хорошо выражены у плода только на 4-8-м месяце. В 2-3 года они еще недостаточно сформированы, поэтому у детей в этом возрасте несовершенны терморегуляция и водно-солевой ба­ланс. Окончательное созревание ядер происходит к 13-14 годам.

    Передний мозг состоит из двух полушарий большого мозга, раз­деленных продольной щелью и соединенных между собой с помо­щью мозолистого тела. Полушария большого мозга состоят из коры больших полушарий (плаща - тонкой пластинкой серого вещества), нижележащего белого вещества и расположенного в нем серого ве­щества - подкорковых (базальных) ядер.

    Подкорковые (базальные) ядра состоят из полосатого тела, блед­ного шара, скорлупы, ограды, субталамического ядра и черной суб­станции. Подкорковые ядра - это связующее звено между корой и стволом мозга. К базальным ядрам подходят афферентные и эффе­рентные пути.

    Функционально базальные ядра являются надстройкой над крас­ными ядрами среднего мозга и обеспечивают пластический тонус, т.е. способность удерживать длительное время врожденную или вы-

    ученную позу (например, длительное удержание позы балериной, выполняющей какое-либо па).

    Подкорковые ядра позволяют осуществлять медленные, стерео­типные, рассчитанные движения, а их центры - регуляцию врожден­ных и приобретенных программ движения, а также регуляцию мы­шечного тонуса.

    Нарушение различных структур подкорковых ядер сопровожда­ется многочисленными двигательными и тоническими сдвигами. Так, у новорожденных неполное созревание базальных ядер (осо­бенно бледного шара) приводит к резким судорожным сгибательным движениям.

    Нарушение функций полосатого тела ведет к заболеванию - хо­рее, которое сопровождается непроизвольными движениями, значи­тельными изменениями позы. При расстройстве полосатого тела нарушается речь, возникают затруднения в повороте головы и глаз в сторону звука, происходит потеря словарного запаса, прекращается произвольное дыхание.

    Нарушение обмена дофамина в базальных ядрах является причи­ной развития болезни Паркинсона, основные симптомы которого: постоянное дрожание рук и ног, маскообразность лица, слюнотече­ние, повышение тонуса всех мышц, общая скованность, замедлен­ность движений.

    Кора больших полушарий головного мозга - это высший отдел ЦНС, состоит из трех зон: древней, старой и новой коры.

    Древняя кора занимает небольшие области, лежащие на базальной (нижней) поверхности лобных долей. В нее входят обонятельная луковица, обонятельный тракт, боковая обонятельная извилина. Старая кора образована гиппокамповой и зубчатой извилинами. Новая кора - это поле воспринимаемых нейронов коры, на которой происходит проекция внешней рецепции. Быстрое развитие проек­ционных полей, ассоциативных областей коры и медленное развитие костей черепа привело к образованию складок: борозд и извилин. У человека поверхность новой коры составляет 1500 см2.

    Кора больших полушарий головного мозга состоит из 14 млрд клеток, расположенных в шести слоях:

    1 - молекулярный слой, состоит из нервных волокон и небольшо­го количества мелких клеток;

    2 - наружный зернистый слой, в его состав входят густо распо­ложенные мелкозернистые, треугольные и многоугольные клетки;

    3 - состоит из мелких и средних пирамидных клеток;

    4 - внутренний, зернистый слой, в его состав входят густо распо­ложенные мелкие клетки, клетки-зерна;

    5 - глубокий слой пирамид, состоит из гигантских пирамидных клеток;

    6 - слой полиморфных треугольных, веретенообразных и звезд­чатых клеток.

    Слои 2, 4 и 6 состоят из воспринимающих клеток, 3 и 5 - из пи­рамидных, обеспечивающих регуляцию произвольных движений.

    Через все корковые слои проходят специфический и неспецифи­ческий проводящие пути. Различают три вида этих путей:

    • Проекционный путь связывает кору с ниже лежащими отделами ЦНС. Он проходит по восходящим и нисходящим направлениям.

    • Комиссуральный путь состоит из волокон, которые соединяют соответствующие части правого и левого полушарий и образуют мозолистое тело.

    • Ассоциативные пути связывают различные участки коры одно­го полушария.

    В коре больших полушарий головного мозга располагаются выс­шие регуляторные центры, которые контролируют и регулируют все рефлекторные процессы организма, психическую деятельность, по­ведение, воспринимают все чувствительные сигналы.

    Возрастные преобразования подкорковых ядер. Базальные ядра развиваются быстрее, чем зрительные бугры. Миелинизация струк­тур подкорковых ганглиев начинается еще в эмбриональном периоде и заканчивается к 1-му году жизни. К моменту рождения филогене­тически более старая структура - бледный шар - функционально хорошо сформирована, тогда как функция полосатого тела проявля­ется к концу 1-го года. Двигательная активность новорожденного связана с бледным шаром. Импульсы от него вызывают общие нескоординированные движения головы, туловища, конечностей. У новорожденного подкорковые ядра связаны со зрительными буг­рами, гипоталамусом и черной субстанцией. С развитием полосатого тела связано появление мимических движений, а затем умение си­деть и стоять. К 9 мес ребенок может стоять, а в 10 мес уже стоит свободно. Постепенно, по мере развития базальных ядер и коры го­ловного мозга, движения становятся более точными и координиро­ванными. Только к концу дошкольного периода устанавливается равновесие корково-подкорковых двигательных механизмов.

    Возрастные особенности больших полушарий. До 4-го месяца развития плода поверхность больших полушарий гладкая. К 5 мес внутриутробного развития образуются боковая, затем центральная,

    теменно-затылочная борозды. К моменту рождения кора больших полушарий имеет такой же тип строения, как у взрослого. Но форма и величина борозд и извилин существенно изменяются и после рож­дения. Нервные клетки новорожденного имеют простую веретено­образную форму с очень небольшим количеством отростков, кора у детей значительно тоньше, чем у взрослого. Миелинизация нервных волокон, расположение слоев коры, дифференцирование нервных клеток в основном завершаются к 3-м годам. Последующее разви­тие головного мозга характеризуется увеличением количества ассо­циативных волокон и образованием новых нервных связей. Наибо­лее рано развивается моторная и сенсорная кора, созревание кото­рых заканчивается к 3-му году жизни. Слуховая и зрительная части созревают несколько позже. Критический период в развитии ассоциа­тивной коры наступает в 7 лет и продолжается до пубертатного пери­ода. В это же время интенсивно формируются корково-подкорковые взаимосвязи. Кора обеспечивает кортикализацию функций организ­ма, регуляцию произвольных движений, создание и реализацию дви­гательных стереотипов, высшие психофизиологические процессы.

    Формирование двигательных навыков осуществляется постепен­но (табл. 4.1).

    Таблица 4.1

    Развитие двигательных навыков у детей, осуществляемых корой больших полушарий

    Возраст

    Двигательные навыки

    2-5 мес

    Возникают движения руками в направлении видимого предмета и захватывание предмета (со 2-го месяца).

    Появляется способность к тоническому сокращению шейной мускулатуры и поддержанию головки в положении лежа на животе (к концу 2-го месяца), окончательное формирова­ние способности держать головку (на 3-м месяце).

    Формируется навык ползания (на 3-м месяце), способность переворачиваться со спины на живот, затем обратно (к 4-5-му месяцу)

    5-9 мес

    Переступание при поддержке; способность садиться, вставать на четвереньки, вставать, стоять и опускаться, поддерживаясь за опору

    9-12 мес

    Двигательная активность верхних конечностей становится координированной и движения их более точными.

    Предварительное приспособление пальцев рук к форме предмета, который ребенок намерен схватить, появление различий в действиях правой и левой рук







    Нестабильность вертикальной позы. Появление попыток ходить к концу 1 -го года.

    Образование новых двигательных навыков методом «проб и ошибок» и путем подражания.

    Используется взаимодействие зрительного и двигательного анализаторов для образования новых двигательных навыков

    2 года

    Совершенствование ходьбы, по явление способности к бегу, перешагиванию предметов, подъему по лестнице, прыжки в длину

    3 года

    Подпрыгивания на месте, отрывая ноги от поверхности Совершенствование прыжков, перешагивание.

    Действие рук как стабилизаторов и усилителей скорости движения.

    Ведущий уровень организации произвольных движений -теменно-премоторный

    4-6 лет

    Развитие игровой деятельности: бег, прыжки, гимнастические упражнения.

    Обучение рисованию, игре на музыкальных инструментах Освоение точных движений, связанных с развитием мелких мышц кисти.

    Совершенствование координации всех форм двигательной активности

    Последу­ющие воз­растные периоды

    (7-20 лет)

    Заметное увеличение точности и меткости движений после 7 лет, что связано с интенсивным созреванием двигательного анализатора, корково-подкорковых и внутрикортикальных связей между двигательными и ассоциативными областями.

    Значительное увеличение скорости однократного движения и приближение к величинам взрослых в 13-14 лет, некоторое замедление увеличения скорости в 16-17 лет, максимальная скорость движения к 20 -30 годам


    Развитие других функций, осуществляемых корой больших по­лушарий, будет изложено в соответствующих главах.

    Развитие проводящих путей. Особенно быстрое развитие проек­ционных путей идет после рождения до 1 года, от 2 до 7 лет проис­ходит постепенное замедление, после 7 лет рост идет очень медлен­но. В процессе развития проекционных путей увеличивается асим­метрия: центростремительные пути формируются раньше, чем цен­тробежные. Миелинизация некоторых центробежных путей закан­чивается к 4-10 годам жизни.

    В первую очередь формируются проекционные пути, потом -спаечные (коммисуральные), затем - ассоциативные. По мере взрос-

    ления ассоциативные пути становятся шире и начинают пре обладать над проекционными - это связано с развитием воспринимающих зон. Развитие мозолистого тела непосредственно зависит от развития вос­принимающих зон. Пояс ной пучок образуется раньше других ассоци­ативных путей. Крючковидный пучок развивается раньше верхнего продольного пучка.

    При старении масса головного мозга снижается примерно на 6% к 75 годам, лобных долей - на 15%. Количество нейронов после 55 лет уменьшается ежегодно примерно на 1,5%. После 60 лет про­исходит постепенное компенсаторное увеличение глиоцитов, что способствует трофике оставшихся нейронов. С возрастом снижают­ся функциональные возможности нейронов, особенно при нагрузке. Уменьшаются сила и концентрация возбуждения в нервных центрах головного мозга, компенсаторно повышается их чувствительность к гуморальным влияниям за счет усиления проницаемости гематоэнцефалического барьера. Уменьшается количество синапсов, дендритов, контактов, замедляется синтез медиаторов и белковых рецеп­торов к ним, что снижает скорость передачи информации между нейронами. Важную роль в возникновении этих функциональных сдвигов играет уменьшение мозгового кровотока в головном мозге, снижение доставки кислорода и энергообеспечения процессов нерв­ной ткани, особенно в лобных и височных долях. Уменьшается кор­ковый контроль нижележащих центров, что приводит к ослаблению субординационных влияний в ЦНС. Поток информации, направляе­мый к объектам регуляции, снижается, также изменяется характер обратной афферентации в связи с уменьшением возбудимости, ла­бильности и проводимости всех элементов рефлекторной дуги. В этой связи возникает «дезинформация» центров о состоянии на периферии, что приводит часто к несоответствию деятельности (от­вета) организма на ту или иную ситуацию.
    1   2   3   4


    написать администратору сайта