Главная страница

Текст учебника по организации трудовой деятельности. Аннотация к. Аннотация к дисциплине


Скачать 0.86 Mb.
НазваниеАннотация к дисциплине
АнкорТекст учебника по организации трудовой деятельности
Дата04.02.2022
Размер0.86 Mb.
Формат файлаdocx
Имя файлаАннотация к.docx
ТипДокументы
#351715
страница33 из 36
1   ...   28   29   30   31   32   33   34   35   36

Приложение 4.

ПРОБЛЕМЫ, ВОЗНИКАЮЩИЕ ПО ХОДУ ИНТЕРВЬЮ, И КАК С НИМИ СПРАВЛЯТЬСЯ

Разбивка поведенческой ситуации на отрезки


 

Проблемы

Как с ними справляться

Интервьюируемый разбивает событие на слишком большое количество отрезков или приводит слишком много подробностей.

Попросите интервьюируемого выделить основное. Вы должны выявить отрезки сейчас, чтобы потом уже расспрашивать о подробностях.

Интервьюер задает слишком сложные вопросы или же затрудняется с формулировкой подходящих вопросов.

Задавайте простые вопросы. Спрашивайте:

·           Как?

·           Когда?

·           Кто?

·           Что произошло потом?

·           Что вы сделали?

Интервьюер слишком рано начинает задавать зондирующие вопросы или не может понять суть поведенческой ситуации.

Сначала дайте возможность интервьюируемому описать ситуацию в целом. И только потом зондируйте детали ключевых точек ситуации.

Не ясны ключевые точки ситуации.

Спросите: "Что в этой ситуации было для вас самым значимым?"
Или: "Расскажите мне об одной из бесед или о совещании, которое вам особенно запомнилось".

Интервьюируемый выдает слишком много информации, слишком быстро, или информация расплывчата.

Скажите: "Если можно, чуть помедленнее. Не могли бы вы вернуться к ...?"
Или: "Я не уверен, что уловил последовательность. Давайте вернемся к ..."

Интервьюируемый говорит, что не может вспомнить конкретные фразы, сказанные при разговоре.

Скажите: "Передайте просто впечатление. Что вы говорили в самых общих чертах?"
Или: "Попытайтесь сейчас восстановить этот разговор. Представьте, что я - тот человек, с которым вы разговаривали"

Интервьюируемый не может вспомнить конкретную ситуацию.

Помолчите некоторое время, чтобы дать ему возможность вспомнить. Потом скажите что-нибудь вроде:

·           "Может быть, вы сейчас вспомните еще какое-нибудь свое достижение, о котором вы мне еще не говорили?"

·           "Может, вы расскажете просто что-нибудь запомнившееся из ситуаций, возникавших в процессе работы?"

·           "Раньше вы сказали..." (если было сказано что-нибудь достойное внимания).

Спросите интервьюируемого, что от него требуется для выполнения его работы, а затем задавайте зондирующие вопросы:

·           "Когда это было для вас особенно важно?"

·           "Приведите пример из вашего опыта".

·           "Расскажите мне о случае, когда вы и банк разошлись во мнениях по конкретному вопросу".

Интервьюируемый чувствует себя неловко.

Вознаграждайте его каждый раз, когда он дает необходимую информацию, говорите: "Замечательно, это именно то, что мне надо"

Расплывчатость: интервьюируемый больше говорит о философии работы, рассуждает абстрактно или приводит гипотетические ситуации.

Просите привести конкретные примеры:

·           "А что вы на самом деле ему сказали?"

·           "Что он вам ответил?"

·           "Что вы сказали тогда?"

Скрытность: интервьюируемый отвечает уклончиво или не отвечает на вопросы, потому что не хочет разглашать конфиденциальную информацию о себе или других людях.

Скажите: "Мне не нужны имена. Рассказывайте только о самих событиях"
Или: "Хорошо, что вы не упоминаете имен и сути дела, мне нужна только ситуация и ваша роль в ней"

Интервьюируемый отклоняется от темы.

Скажите: "Я бы с радостью поговорил об этом, но мне нужна конкретная ситуация"
Или: "Это очень интересно, но у нас с вами еще столько работы! Давайте вернемся к тому случаю..."

 

 
1   ...   28   29   30   31   32   33   34   35   36


написать администратору сайта