прак. Автономная некоммерческая организация высшего профессионального образования
 Скачать 127.1 Kb.
|
Цель практики:закрепить теоретические знания и получить навыки их практического применения. ознакомление со спецификой деятельности психолога в организации. практическое проведение теоретической и экспериментальной работы в качестве психолога изучение выявление тенденции эмоционального и профессионального выгорания медицинского персонала Задачи:-углубить теоретические и практические знания. -разработать план прохождения практики. -исследовать социально-психологический климат коллектива. -определить типы личности сотрудников. -изучить удовлетворенность трудом. -исследовать уровень эмоционального выгорания. -изучить эмоциональное и депрессивное состояние сотрудников. написать доклад на тему «Этика и деонтология работы с пациентами в акушерстве и гинекологии». -составить психологическую характеристику исследуемой личности. -оформить отчет ГЛАВА 1. НОРМАТИВНЫЕ ОСНОВЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПСИХОЛОГА ОРГАНИЗАЦИИДолжностные инструкции психолога организации Квалификационная характеристика должности психолога организа- цииНа основе Положения о психологической службе можно определить квалификационную характеристику психолога-практика, работающего в организации (учреждении, предприятии), которая определяется долж- ностной инструкцией, рабочим местом, требованиями к профессиональной компетенции. Должностные инструкции являются основным документом, регламенти- рующим назначение и место работника в системе управления, его функ- циональные обязанности, права, ответственность и формы поощрения. Должностныеинструкциипозволяют: рационально распределить функциональные обязанности между со- трудниками; повысить своевременность и надежность выполнения задач за счет введения количественных показателей периодичности, трудоемкости, про- должительности и календарных сроков их выполнения; улучшить социально-психологический климат в коллективе, устранить конфликты между руководителями и подчиненными; четко определить функциональные связи работника и его взаимоотно- шения с другими специалистами, конкретизировать права работника в час- ти подготовки и принятия управленческих решений и использования ре- сурсов; повысить коллективную и личную ответственность работников за своевременное и качественное выполнение функциональных обязанно- стей; повысить эффективность материального и морального стимулирования работников; организовать равномерную загрузку работников по периодам с мини- мальными потерями рабочего времени и перегрузками. Должностные обязанности. Изучает влияние психологических, эконо- мических и организационных факторов производства на трудовую деятель- ность работников предприятия, учреждения, организации в целях разрабо- тки мероприятий по улучшению их условий труда и повышения эффектив- ности работы. Выполняет работу по составлению проектов планов и про- грамм социального развития, определению психологических факторов, оказывающих влияние на служащих. Проводит совместно с физиологом обследования индивидуальных качеств работников, особенностей трудо- вой деятельности рабочих и служащих различных профессий и специальн- остей, а также связанные с профессиональным подбором, проверкой пси- хологических условий труда, выявлением интересов и склонностей, удов- летворенностью трудом. Участвует в экспериментах по определению влия- ния условий труда на психику работающих. Анализирует трудовые про- цессы и психологическое состояние работника во время работы. Совмест- но с социологом и другими специалистами участвует в определении задач социального развития. Осуществляет выбор наиболее актуальных вопро- сов и проблем, требующих решения (текучесть кадров, нарушения трудо- вой дисциплины, малоэффективный труд), определяет пути устранения причин, их вызывающих. Разрабатывает профессиограммы и детальные психологические характеристики профессий рабочих и должностей служа- щих, определяемые влиянием производственной среды на нервно-психиче- ское напряжение работающего. Дает рекомендации относительно условий оптимального использования личных трудовых возможностей человека с учетом перспективы развития его профессиональных способностей. Участ- вует в осуществлении мер по производственной и профессиональной адап- тации молодых рабочих и специалистов. Подготавливает рекомендации и предложения по внедрению результатов психологических исследований в практику, а также мероприятия по конкретным направлениям совершенст- вования управления социальным развитием, способствующие организации оптимальных трудовых процессов, установлению рациональных режимов труда и отдыха, улучшению морально-психологического климата, условий труда и повышению работоспособности человека, осуществляет контроль за их выполнением. Анализирует причины текучести кадров, подбор и их расстановку, исходя из требований организации труда и управления произ- водством, разрабатывает предложения по обеспечению стабильности кад- ров, принятию необходимых мер по адаптации работников. Принимает участие в формировании трудовых коллективов, в проектировании систем организации труда (организации рабочего времени, рационализации рабо- чих мест) с учет психологических факторов и эргономических требований. Консультирует руководителей предприятия, учреждения, организации по социально-психологическим проблемам управления производством и со- циального развития коллектива, а также работников, занимающихся кадро- выми и трудовыми вопросами. Должен знать: постановления, распоряжения, приказы, другие руково- дящие и нормативные документы, относящиеся к вопросам практической психологии; психологию труда и управления, инженерную и социальную психологию; методы изучения психологических особенностей трудовой деятельности работников; технические средства, применяемые при изуче- нии условий труда; передовой отечественной и зарубежный опыт работы психологов; основы технологии производства; основы экономики, органи- зации производства, труда и управления; основы профориентационной ра- боты; законодательство о труде; правила внутреннего трудового распоряд- ка; правила и нормы охраны труда. Требования к квалификации Психолог I категории: высшее профессиональное (психологическое) об- разование и стаж работы в должности психолога II категории не менее 3 лет. Психолог II категории: высшее профессиональное (психологическое) об- разование и стаж работы в должности психолога не менее 3 лет. Психолог: высшее профессиональное (психологическое) образование без предъявления требований к стажу работы. |